Файл: Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности это.docx
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 1312
Скачиваний: 25
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 1
Текст вопроса
Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности – это
Выберите один ответ:
a. предмет логопедии 
b. объект логопедии c. цель логопедии d. задача логопедииВопрос 2
Текст вопроса
Человек (индивидуум), страдающий нарушением речи, - это
Выберите один ответ:
a. предмет логопедии b. объект логопедии c. цель логопедии d. задача логопедииВопрос 3
Текст вопроса
Разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи – это
Выберите один ответ:
a. предмет логопедии b. объект логопедии c. цель логопедии d. задача логопедииВопрос 4
Текст вопроса
Изучение онтогенеза речевой деятельности при различных формах речевых нарушений – это
Выберите один ответ:
a. предмет логопедии b. объект логопедии c. цель логопедии d. задача логопедии Вопрос 5
Текст вопроса
Связи с педагогикой, различными отраслями специальной педагогики, общей и специальной психологией относятся к
Выберите один ответ:
a. внутрисистемным b. межсистемнымВопрос 6
Текст вопроса
Связи с медико-биологическими и лингвистическими науками относятся к
Выберите один ответ:
a. внутрисистемным
b. межсистемным Вопрос 7
Текст вопроса
Этот принцип опирается на представление о речи как о сложной функциональной системе
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический e. выделения ведущих расстройств f. обходного путиВопрос 8
Текст вопроса
Этот принцип предполагает, что устранение речевых нарушений должно носить медико-психолого-педагогический характер
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический e. выделения ведущих расстройств f. обходного путиВопрос 9
Текст вопроса
Принцип предполагает выделение в процессе логопедической работы тех задач, трудностей, этапов, которые находятся в зоне ближайшего развития ребенка
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический
e. выделения ведущих расстройств
f. обходного путиВопрос 10
Текст вопроса
Принцип подразумевает учет последовательности появления форм и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический e. выделения ведущих расстройств f. обходного путиВопрос 11
Текст вопроса
Этот принцип предполагает установление в каждом отдельном случае этиологии, механизмов, симптоматики нарушения
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический e. выделения ведущих расстройств f. обходного путиВопрос 12
Текст вопроса
Этот принцип основан на формировании новой функциональной системы в обход пострадавшего звена.
Выберите один ответ:
a. системности b. комплексности c. развития d. онтогенетический e. выделения ведущих расстройств f. обходного пути Вопрос 13
Текст вопроса
К дидактическим принципам относятся:
Выберите один ответ:
a. наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход
b. сравнительный, лонгитюдинальный (изучение в динамике), комплексный c. количественный (математико-статистический) и качественный анализ полученных данныхВопрос 14
Текст вопроса
К методам логопедии как науки относятся:
Выберите один ответ:
a. наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход b. сравнительный, лонгитюдинальный (изучение в динамике), комплексный c. системности, комплексности, онтогенетическийВопрос 1
Текст вопроса
Возрастные границы первого критического периода в развитии речи
Выберите один ответ:
a. 1-2 годы жизни b. 3-6 месяц жизни c. 2-4 годы жизни d. от рождения до 1 годаВопрос 2
Текст вопроса
Во второй критический период интенсивно развивается?
Выберите один ответ:
a. зона Брока b. связная речь c. письменная речьВопрос 3
Текст вопроса
Возрастные границы третьего критического периода?
Выберите один ответ:
a. 1-2 годы жизни b. 4-5 год жизни c. 6-7 год жизни d. 3-5 год жизниВопрос 4
Текст вопроса
Воздействие на организм внешнего или внутреннего вредоносного фактора или их взаимодействия – это
Выберите один ответ:
a. причина нарушений речи
b. патогенез нарушений речи
c. структура речевого дефектаВопрос 5
Текст вопроса
Кто впервые предложил классификацию причин речевых нарушений?
Выберите один ответ:
a. М.Е. Хватцев b. А. Куссмауль c. Л.С. Волкова d. Л.С. Выготский e. И.П. ПавловВопрос 6
Текст вопроса
Нарушения соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе объясняют как?
Выберите один ответ:
a. функциональные причины b. органические причины c. психоневрологические причины d. социально-психологические причиныВопрос 7
Текст вопроса
В зависимости от времени воздействия экзогенно-органических факторов выделяют
Выберите один ответ:
a. пренатальную, натальную, постнатальную патологии b. внутриутробную, пренатальную патологии, повреждение при родах c. внутриутробную патологию, повреждение при родах, натальную патологию d. пренатальную, перинатальную, постнатальную патологииВопрос 8
Текст вопроса
Каким термином обозначается кислородное голодание плода в момент родов?
Выберите один ответ:
a. асфиксия b. афазия c. алалия d. агнозияВопрос 9
Текст вопроса
При иммунологической несовместимости крови матери и плода резус или групповые антитела, проникая через плаценту, вызывают