Файл: азастан Республикасы Білім жне ылым министріні 2021 жылы 16 ыркйектегі 472 бйрыы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 250
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Мектептің даму бағдарламасы (5 жылға арналып жасалады)
Бағдарлама паспорты
Атауы | 20..-20 .. жылдарға арналған мектептің даму бағдарламасы |
Әзірлеу үшін негіздеме | |
Негізгі әзірлеуші | |
Мақсаттары | |
Міндеттері | |
Күтілетін нәтижелер | |
Іске асыру мерзімдері | 20..-20 .. жылдар |
Кіріспе
Бағдарламаның мақсаты
Бағдарламаның даму кезеңдері
Жылдар | Іс-шаралар | Орындаушылар |
| | |
| | |
| | |
Бағдарлама мониторингі
Мектептің оқу-әдістемелік кеңесі әзірлейді және қадағалайды;
онда мониторинг нәтижелері, сондай-ақ мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық, білім беру саясатының басым бағыттарындағы ықтимал өзгерістер негізінде Бағдарламаны іске асыру жөніндегі іс-шараларға түзетулер енгізу көзделеді.
I. Мектеп қызметінің ағымдағы жағдайына қысқаша сипаттама Мектептің 20...-20... жылдардағы білім беру жүйесінің жағдайына талдау Мектептің сыртқы және ішкі даму перспективаларын бағалау
Кадрлық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Материалдық-техникалық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Ақпараттық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Білім беру және инновациялық қызмет сапасын арттыруға оқу-әдістемелік шарттар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Білім беру мазмұнын іске асыру | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Білім алушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерінің даму шарттары, білім беру сапасы | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар мен идеалдарға бағдарланған белсенді азаматтық ұстанымы бар жеке тұлғаны қалыптастыру және өзін-өзі іске асыру шарттары | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
Білім алушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру және іске асыру шарттары | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
| | | |
III. Мектептің миссиясы, мақсаттары мен міндеттері
Мектептің миссиясы:
Мектептің мақсаты:
Мектептің міндеттері:
IV. Мектепті дамытудың басым бағыттары
V. Бағдарламаны іске асыру тетіктері
VI. Бағдарламаны іске асырудан күтілетін нәтижелер
| Нысан |
Педагогтердің оқу жүктемесі (тарифтеу) туралы мәліметтер
№ | Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Лауазымы | Дипломы бойынша білімі | Педагогикалық еңбек өтілі | Жүргізетін пәні | Санаттың болуы: пәндер бойынша санаты, берілген күні және аяқталу мерзімі | Лауазымдық санаты | Ағылшын тілін меңгеру сертификатының болуы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| | | | | | | | |
Біліктілігі үшін қосымша ақы | Барлық сағаты | Аптасына немесе жылына сағат саны | Оның ішінде лицейде/гимназияда | Дәптер тексеру | Жаңартылған білім маз мұны бойынша сағат саны | |||||||||
шебер | зерттеуші | сарап шы | модератор | | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| | | | | | | | | | | | | | |
Қосымша ақылар | ||||
Жаңартылған білім мазмұны үшін | Ағылшын тілінде оқытқаны үшін | Ауылдық мектепте оқытқаны үшін | Инклюзивтік білім үшін | Тағы басқа лары* |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| | | | |
* "Азаматтық қызметшілерге, мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен ұсталатын ұйымдардың қызметкерлеріне, қазыналық кәсіпорындардың қызметкерлеріне еңбекақы төлеу жүйесі туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 1193 қаулысының 4-қосымшасына сәйкес.
Штаттық бірлік саны туралы ақпарат
Ұйымның атауы: | |
Сынып (топ) комплект саны: | |
Білім алушылар (тәрбиеленушілер) саны: | |
Лауазымдардың атауы | Бірліктер саны |
Басқарушы персонал | |
1 | |
3 және т.б. | |
Барлық басқарушы персонал | |
Негізгі персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық негізгі персонал | |
Әкімшілік персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық әкімшілік персонал | |
Қосалқы персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық қосалқы персонал | |
Жұмысшылар | |
1 | |
2 және т.б. | |
Барлық жұмысшылар | |
Штаттық бірліктердің барлығы | |
Басшы _________( Т.А.Ә.(болған жағдайда))
(қолы)
Блоктар (персонал) бойынша лауазымдардың атауы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы № 123 бұйрығымен бекітілген Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13181 болып тіркелген) білім саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес жүргізіледі.
"КЕЛІСІЛГЕН" Білім басқармасының қаржылық-экономикалық бөлімінің басшысы ____________ Т.А.Ә. (болған жағдайда) 20___ж. "____" ______ | Бекітемін Білім беру ұйымының басшысы ____________ Т.А.Ә. (болған жағдайда) 20___ж. "____" ______ |
Штаттық кесте (білім беру ұйымының атауы)
№ | Лауазымы | Білімі | Еңбек өтілі | Штаттық бірлік саны | БЛЖ (теңгеде) | Үстеме ақы 10% | Еңбекақы төлемінің қоры | 1 бірлікке орташа айлық жалақы | Салықтар және бюджетке басқа міндетті төлемдер |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| | | | | | | | | |
Бас бухгалтер________________________
Бас экономист________________________
| Нысан |
Мектепішілік бақылау жоспары
______________оқу жылы
№ р/р | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылау түрі | Бақылау әдістері | Орындау мерзімдері | Жауаптылар | Қарау орны | Басқару шылық шешім | Екінші бақылау | | |
I. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
ІІІ. Оқу процесінің сапасын бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
IV. Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
V. Оқу-зерттеу қызметі | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
VІ. Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
VIІ. Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс –шаралардың сапасын бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
VIIІ.Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | |
| Нысан |