МИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»Борисоглебский филиал(БФ ФГБОУ ВО «ВГУ»)ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ«Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)»

Студентки 2 курса 1 группы заочной формы обучения Тяпкиной Дианы Валентиновны Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили Начальное образование. Дошкольное образование. База практики: Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «ВГУ»

Борисоглебск 2023МИНОБРНАУКИ РОССИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ(БФ ФГБОУ ВО «ВГУ»)Факультет технолого-педагогическийКафедра теории и методики начального образованияИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ,
ВЫПОЛНЯЕМОЕ В ПЕРИОД ПРАКТИКИТяпкина Диана Валентиновна, студент 2 курса заочной формы обучения, обучающийся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Профили Начальное образование. Дошкольное образование,в период с 18.05.2023 по 31.05.2023 выполняет следующие задания учебной практики «Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)»

№	Перечень индивидуальных заданий	Форма отчетной документации
1	Принять участие в установочной конференции; ознакомиться с рабочей программой практики; изучить методические рекомендации по выполнению заданий практики; актуализировать правила техники безопасности и охраны труда.	Дневник практики
2	Выбрать тему научно-исследовательской работы (НИР), составить и согласовать с руководителем практики план её выполнения.	Дневник практики
3	Выполнить виды работ, соответствующие основному этапу практики (п.15 Рабочей программы практики).	Реферат. Технологическая карта урока.
4	Составить отчёт о результатах выполнения программы практики с самоанализом выполненных видов деятельности.	Отчёт о результатах практики
5	Представить портфолио с отчётной документацией, свидетельствующей о выполнении заданий практики, на кафедру. Принять участие в защите результатов практики.	Портфолио с отчётной документацией по практике

---

Обучающийся Д.В. ТяпкинаРуководитель учебной практики от организации (Филиала) доцент кафедры теориии методики начального образования В. Н. Пугач18.05.2023МИНОБРНАУКИ РОССИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ(БФ ФГБОУ ВО «ВГУ»)Факультет технолого-педагогическийКафедра теории и методики начального образованияРАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)»студента Тяпкиной Дианы Валентиновны 2 курса заочной формы обучения, обучающегося по направлению подготовки44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Профили Начальное образование. Дошкольное образование

№	Этапы практики	Сроки выполнения	Виды деятельности обучающегося	Отметка о выполнении
1	Организационный	18.05.2023	Участие в установочной конференциии; ознакомление с рабочей программой практики; изучение методических рекомендаций по выполнению заданий практики; усвоение правил техники безопасности и охраны труда. Выбор темы НИР, составление и согласование с руководителем практики плана её выполнения.	Выполнено/ Не выполнено/ Выполнено частично
2	Основной	19.05.2023 - 29.05.20я23	Изучение и теоретический анализ психолого-педагогических технологий, применяемых в образовательном процессе начального общего образования и способствующих индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями. 2. Изучение и анализ практического педагогического опыта учителей-практиков по использованию в образовательном процессе начального общего образования психолого-педагогических технологий, применяемых для индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями. 3. Проектирование методической разработки урока /внеурочного занятия/ воспитательного мероприятия (на выбор практиканта), отражающего использование психолого-педагогических технологий, применяемых для индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями.	Выполнено/ Не выполнено/ Выполнено частично
3	Заключительный	30.05.2023	Анализ результатов выполненных видов деятельности. Составление отчета по результатам практики. Оформление портфолио с отчётной документацией.	Выполнено/ Не выполнено/ Выполнено частично
4	Представление отчётной документации	31.05.2023	Представление портфолио с отчётной документацией, свидетельствующей о выполнении заданий практики, на кафедру. Защита результатов практики.	Выполнено/ Не выполнено/ Выполнено частично

---

Обучающийся Д.В. ТяпкинаРуководитель учебной практики от организации (Филиала) доцент кафедры теориии методики начального образования В.Н. Пугач 18.05.2023БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»ОТЧЕТо результатах УчебноЙ ПРАКТИКИ
«Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)»студента 1 группы 2 курсазаочной формы обучениятехнолого-педагогического факультетаНаправление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки) Профили Начальное образование. Дошкольное образование.Тяпкиной Дианы ВалентиновныМесто прохождения практики: Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «ВГУ». Сроки прохождения практики с 18.05.2023 по 31.05.2023.Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) была ориентирована на закрепление теоретических знаний и актуализацию навыков по организации исследовательской деятельности учителей-практиков.За период учебной практики, научно-исследовательской работы (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) были выполнены все виды деятельности, предусмотренные программой практики.В начале, я выбрала тему научно-исследовательской работы (НИР): «Технология коллективного воспитания и её реализация в практике начального общего образования» и оформила ее в соответствии с требованиями. Составила и согласовала с руководителем практики план работы по теме исследования.Далее я сделала теоретический анализ психолого-педагогических технологий, применяемых в образовательном процессе начального общего образования и способствующих индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями, а также изучила и проанализировала практический педагогический опыт учителей-практиков по использованию в образовательном процессе начального общего образования психолого-педагогических технологий, применяемых для индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями.Разработала методические материалы в соответствии с темой и задачами исследования: технологическая карта урока.Во время прохождения практики научно-исследовательской работы (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) закрепила полученные теоретические знания.

---

Мне кажется, что я еще не совсем владею всеми необходимыми профессиональными знаниями, умениями, необходимыми для работы с детьми.Во время практики я получила огромный эмоциональный заряд. Своей работой я довольна.В целом, программа учебной практики, научно-исследовательской работы (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) мной выполнена в полном объёме, отчетная документация сдана в сроки и в полном объёме.Затруднений во время практики не возникало, все проблемы решались оперативно и в полном объёме нашими руководителем.31.05.2023 Д.В. ТяпкинаМИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»Борисоглебский филиал(БФ ФГБОУ ВО «ВГУ»)ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯДНЕВНИК УчебнОЙ практики «Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)»

Студентки 2 курса 1 группы заочной формы обучения Тяпкиной Дианы Валентиновны Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили Начальное образование. Дошкольное образование. База практики: Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «ВГУ»

Борисоглебск 2023

Дата	Краткие сведения о проделанной работе
18.05.2023	Приняла участие в установочной конференции; ознакомилась с рабочей программой практики; изучила методические рекомендации по выполнению заданий практики; согласовала индивидуальное задание с руководителем практики от организации (филиала); прошла инструктаж по технике безопасности и охране труда. Выбрала тему научно-исследовательской работы (НИР): «Технология коллективного воспитания и её реализация в практике начального общего образования». Составила и согласовала с руководителем практики план работы по теме исследования.
19.05.2023	Делала теоретический анализ психолого-педагогических технологий, применяемых в образовательном процессе начального общего образования и способствующих индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями.
20.05.2023	Делала теоретический анализ психолого-педагогических технологий, применяемых в образовательном процессе начального общего образования и способствующих индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями.
22.05.2023	Изучила и проанализировала практический педагогический опыт учителей-практиков по использованию в образовательном процессе начального общего образования психолого-педагогических технологий, применяемых для индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями (на основе анализа публикаций из опыта работы учителей-практиков).
23.05.2023	Изучила и проанализировала практический педагогический опыт учителей-практиков по использованию в образовательном процессе начального общего образования психолого-педагогических технологий, применяемых для индивидуализации обучения, развития и воспитания детей, в том числе с особыми образовательными потребностями (на основе анализа публикаций из опыта работы учителей-практиков).
24.05.2023	Написала первую (теоретическую) главу реферата.
25.05.2023	Написала вторую главу реферата (анализ образовательной практики).
26.05.2023	Разработала методические материалы в соответствии с темой и задачами исследования: технологическая карта урока.
27.05.2023	Разработанные материалы представила в третьей главе реферата (содержание и результаты практической работы).
29.05.2023	Оформила список использованной литературы. Оформила титульный лист и текст реферата.
30.05.2023	Составила отчёт о результатах выполнения программы практики с анализом выполненных видов деятельности. Оформила портфолио с отчётной документацией по практике.
31.05.2023	Представила отчётную документацию на кафедру. Приняла участие в итоговой конференции и защите результатов практики.

---

31.05.2023 Д.В. ТяпкинаМИНОБРНАУКИ РОССИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»Борисоглебский филиал(БФ ФГБОУ ВО «ВГУ»)ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯУчебная практика, научно-исследовательская работа(получение первичных навыков научно-исследовательской работы)Исследовательский реферат на тему«Технология коллективного воспитания и еЁ реализация в практике начального общего образования»

Выполнила студентка 2 курса 1 группы заочной формы обучения Тяпкина Диана Валентиновна Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили Начальное образование. Дошкольное образование. База практики: Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «ВГУ» Борисоглебск 2023

СОДЕРЖАНИЕВведение………………………………………………………………………………………11 с.Глава 1. Анализ теоретических источников по проблеме использования образовательной технологии коллективного воспитания………………………………12 с.Глава 2. Анализ практики применения в учебном процессе технологии коллективного воспитания……………………………………………………………………………………17 с.Глава 3. Технологическая карта урока с применением технологии коллективного воспитания……………………………………………………………………………………...23 с.Заключение………………………………………………………………………………….….27 с.Список литературы……………………………………………………………………………28 с.ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования. Для будущего очень важно, чтобы новое поколение выросло людьми, умеющими эффективно взаимодействовать при решении сложных жизненных задач. Благоприятными условиями для формирования подобных качеств личности располагает начальная школа. Совершенствование работы начальной школы может быть обеспечено при реализации гуманистической направленности всей системы начального обучения, которая должна проявляться в уважении к личности ребенка, в развитии его творчества, самостоятельности, в учете его индивидуальных качеств в процессе усвоения знаний. Школа становится для многих ребят первым местом, где они могут быть членами относительно стабильного коллектива сверстников. Поэтому именно школа призвана решить задачу формирования у ребёнка навыков общения, взаимодействия и сотрудничества. Организуя коллективную деятельность, педагог может по-разному объединить учащихся для достижения общего результата, с учётом опыта их коллективного взаимодействия.

---

Смотрите также файлы

• Эконометрика это наука o моделировании экономических явлений, позволяющем прогнозировать их развитие, выявлять и измерять определяющие факторы..pdf

• Формирование умений обучать упражнениям расчлененным методом, осуществлять текущий контроль и оценку деятельности учащихся.doc

• Самостоятельная работа по теме 3 Цель занятия формирование навыков перевода на иностранный язык. Задание.rtf

• Отчет о прохождении практики научноисследовательская.docx

• Доклад Инклюзивное образование Барнаул 2021г Понятие инклюзивного образования.docx