ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 1047
Скачиваний: 8
, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Тепловые электростанции (1) вырабатывая огромное количество энергии (2) выбрасывают в атмосферу
миллионы тонн (3) загрязняющих окружающую среду (4) газов и золы.
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Молодые мастера живописи (1) руководимые И.Н.Крамским (2) вышли из состава Академии (3) отказавшись
участвовать в конкурсе на получение золотой медали (4) и организовали «Артель художников» – первую
общественную организацию художников в России.
7. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоять
запятая.
Типичный памятник ярославского зодчества – церковь Ильи Пророка – представляет собой (1) хорошо освещенный
(2) изнутри (3) храм (4) окружённый крытыми галереями.
8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Вера (1) отпрянув от (2) озарённого ярким светом (3) окна (4) испуганно смотрела по сторонам.
9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Загрязнённая вода, проходя через глины, очищается. Поэтому (1) вода из подземных источников (2) как
правило (3) чище, чем из поверхностных. Однако (4) количество загрязнений, которое может поглотить глина, не
беспредельно.
10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Из него и вправду (1) может (2) выйти неплохой работник, если (3) конечно (4) он возьмётся за ум.
11. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Ночью местечко (1) казалось (2) вымерло, даже собаки не лаяли, ни из одного окна не струился свет. От
дождя, от мокрых заборов, от сырой коры пахло чем-то (3) невероятно (4) бодрым, весенним, счастливым.
12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Молодой дирижёр весьма темпераментно и строго управлял оркестром (1) музыканты (2) которого (3)
годились ему в отцы (4) и в итоге вызвал к себе всеобщее уважение.
13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.«Весёлое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться» А.С. Пушкин (1) как известно (2)считал неотъемлемыми свойствами русского характера. Эти свойства (3) конечно (4) отразилисьв поэзии и прозе Александра Сергеевича.14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Пора было уезжать (1) и (2) когда за нами пришли из города автобусы (3) мы поняли (4) как же не хочетсярасставаться с озером.15. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Казанский собор (1) к фасаду (2) которого (3) примыкает колоннада из 96 колонн (4) выходит на Невскийпроспект.16.Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоятьзапятая.В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) емунебезразлично.17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Первым опомнился старый матрос (1) морское детство (2) которого (3) прошло на китобойных судах (4) ибросился к рулевому колесу.18. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Сейчас мне придётся ненадолго отлучиться (1) но (2) когда я вновь вернусь в Москву (3) то буду искренне рад с Вами увидеться (4) если и Вы соизволите согласиться на встречу.19. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Встало солнце (1) и (2) пока люди спали (3) согрело город своими лучами (4) так что день обещал быть тёплым и ясным.20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Небо совершенно сливалось здесь с землёю (1) и (2) хотя нас окружал густой мрак (3) видно было (4) как тускло светили фонари на улицах.Контрольное тестирование по теме «Синтаксис и пунктуация» (10 класс)2 вариант.1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУзапятую.1) Молодые великаны-сосны устремлены в голубое небо ( ) и от этого ещё шире кажутся просторы золотойнивы.2) Некоторые виды животных могут служить индикаторами температуры воздуха воды и почвы.3) Амбру чаще всего находили на берегах или около островов тропических морей.4) Со вниманием и любовью написаны художником и сам дом и обстановка в нём и одежда персонажей.
5) С особенной энергией и увлечённостью действовал Стасов в качестве художественного и музыкальногокритика.2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУзапятую.1) Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора и кработе над росписями он привлёк художников из Абрамцева.2) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.3) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и впейзаже.4) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тожележал.3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУзапятую.1) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого растения.2) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.3) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились к походам.4) Рудольф Нуриев виртуозно владел техникой как классического так и современного танца.5) Выпускник историко-филологического факультета Петербургского университета Лев Щерба был награждён за блестящую работу по языкознанию золотой медалью и ему предложили остаться в университете.4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУзапятую1) Прибрежные горы прикрывают долины от холодных морских ветров и деревья здесь высокие и прямые.2) Художники и скульпторы изображали героев мифов и преданий в заученных положениях.3) В середине 50-х годов XX века появилась необходимость выращивать не только жемчужины в моллюсках но и самих моллюсков.4) Ни одно из живых существ наземного мира не может сравниться по красоте и яркости с коралловымиполипами.5) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала молодого писателя гораздо сильнее поэзии памятниковстарины и древних руин.5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошовидны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.6. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.Славная биография «архангельского мужика» Михаила Васильевича Ломоносова (1) ушедшего из деревни собозом в Москву (2) и (3) ставшего со временем величайшим учёным (4) известна сегодня каждому школьнику.7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.С трудом я открыл дверь (1) заваленную ночным снегом (2) и (3) пробивая лопатою траншею (4) сталраскидывать белый пух этой ночи и поднимать тяжелые пласты8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Иногда Ивану Петровичу Аргунову (1) всё-таки (2) удавалось целиком отдаться вдохновению. В такойрадостный час (3) наверное (4) и создал он портрет неизвестной молодой женщины в праздничномкрестьянском платье.10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Медведь-камень на реке Тагил представляет собой (1) без сомнения (2) одну из самых высоких скал СреднегоУрала. Здесь (3) по преданию (4) зимовал со своим войском Ермак.11. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Мучительная искренность Л. Толстого и недовольство собой (1) конечно (2) часть его живой души, но важнее всего для нас (3) пожалуй (4) то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.12. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Комплиментом (1) как известно (2) называется лестное, любезное замечание или краткая похвала, а умение говорить комплименты — это настоящее искусство, требующее такта, остроумия и (3)конечно (4) внимательного, тёплого отношения к собеседнику.13. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должны стоятьзапятая.Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан (1) с помощью (2) которого (3)издаются звуки (4) падающих дождевых капель.14. Расставьте знаки препинания: укажите цифру, на месте которой в предложении должна стоятьзапятая.Природа была важной частью той «живой правды жизни» (1) запечатлевать (2) которую (3) поставили своей целью (4) пейзажисты-передвижники.
15. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромныйинтерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа.16. Расставьте знаки препинания: укажите цифры (или цифру), на месте которых в предложении должны стоять запятые (или запятая).Лена — главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для интенсивноразвивающегося хозяйства (4) огромно.17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал (1) что (2) когда он увидел балет (3) то был потрясён талантом (4) крепостных людей.18. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) то на душе у него становилось (4) легко и просторно.19. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Как это ни странно (1) но Фридриху Прусскому (2) который до конца жизни не мог забыть позорногопоражения под Кунерсдорфом (3) так и не пришла в голову мысль(4) что решающую роль в этой битве сыграл патриотизм русского народа.20. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоятьзапятые.Через пару часов (1) когда стало уже совсем жарко (2) и толчея в порту замерла (3) мальчикивыбрались за городскую черту (4) и поднялись на холм (5) с которого видна гавань.Ответы.№ зад.1 вариант2 вариант125122231332545434135121361234147412348141349233410341234111212341214123413123411412341151414162117141318134131912341234201234135Источники:Источник: https://testirovanie24.ru/kontrolnoe-testirovanie-po-razdelu-sintaksis-i-punktuatsiya-11-klass