ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 497
Скачиваний: 10
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақтың барысы
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||
| 5 минут | Ұйым дастыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Мәтінді есептерді шығару тақырыптарын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану | Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын айту. | «Екі жұлдыз, бір тілек» | Оқулық | ||||||||||
| 10мин | Негізгі бөлім | Жаңа материалға шолу Оқушыларға мәселелік сұрақ қойылады. Олар жұптаса отырып талқылайды, қалай шешуге болатыны жөнінде өз идеяларын, ойларын ортаға салады. Кейін тақтада шығарылады. Тапсырма: | Сұрақтарға жауап береді. Есеп. Физика курсынан білетініміздей тігінен жоғары лақтырылған заттың t уақытта жеткен h биіктігі  формуласымен беріледі, мұндағы  - заттың алғашқы биіктігі,  - заттың лақтырылғандағы биіктігі, g – еркін түсу үдеуі,  . Допты 3 м биіктіктен 9м/с бастапқы жылдамдықпен тігінен жоғары лақтырды. Доп ең үлкен қандай биіктікке жетті және жерге қашан құлады? | Дескриптор: Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. | Интернет ресурстары | ||||||||||
| 25 мин | Бекіту тапсырмасы | Тапсырмалар. №1. Консерві банкасының түбін тесіп оған су құғанда банкадағы су  заңдылығымен кемиді. Осы функцияның графигін салыңыз. №2. Футболшы жоғарыға доп лақтырды. Доп   не көтерілуі  заңдылығымен сипатталады. Неше секундтан кейін доп жерге түседі?№3. Үңгірдің, құдықтың, шахтаның тереңдігін өлшеудің бір әдісі мынадай: жоғарыдан тас лақтырылады және оның жермен соқтығысу уақытын бақылайды. Егер дененің еркін түсу заңдылығы  , g≈10 м/с2 (9,8 м/с2) формуласымен берілсе, кестені толтырыңыз.
№4.Тежелу басталғаннан кейін электропоездтың қозғалысы  заңдылығымен беріледі, ал жылдамдығыV=16-0,2t заңдылығымен өзгереді, мұндағы t - уақыт (с), v – жылдамдық (м/с), S – жүрген жолы (м). S=S(t), v=v(t) функцяларының графиктерін салыңыз. Графикті пайдаланып, мына сұрақтарға жауап беріңіз: Қанша секундтан кейін поезд тоқтайды? Оның тежелу жолы қандай? Оқулықпен жұмыс. №14.44, №14.45, №14.46. Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар. Өз бетімен жұмыс. Квадраттық функция келесі формуламен берілген. Парабола төбесін анықтаңдар. 1) y = x2 -6 2) y = (x-5)2 3) y = (x-7)2 +4 4) y = (x+3)2 -1 | Логикалық тапсырмалар. 1. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар. 2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды. Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л 3. Үшбұрыш қандай санға тең?  Жауабы: (0;-6) (5;0) (7;4) (-3;-1) | Дескриптор: -Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады.  Дескриптор: Квадраттық функция формуласы бойынша парабола төбесін анықтай алады | Интернет ресурстары. | ||||||||||
| | Жеке жұмыс | №1. Тас жоғарыға тігінен лақтырылған. Тас жерге түскенге дейін оның жерден биіктігі h = -5t² + 12t формуласымен беріледі, мұнда h – метрмен берілген биіктік, t – лақтырылғаннан кейін өткен секундпен берілген уақыты. а) Қанша секундтан соң тас жерден 4 м биіктікте болады? б) қанша секундтан соң ең үлкен биіктікке жететінін анықтауға бола ма? | Тапсырманы орындайды | | Парақша | ||||||||||
| 5 мин | | Бүгінгі сабақта: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану; Рефлексия
| Тақырыпты меңгергенін анықтау. Үйге тапсырма. №14.43. Бағалау. | Кері байланыс | |
- формуланы қолданып, «Павлодар-Ақсу» көпірінің функциясын жазыңыз.
-нүктесі арқылы өтеді.
Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
№17-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Мәтінді есептерді шығару
| Бөлім: | 8.3В Квадраттық функция | ||
| Мұғалімнің аты-жөні: | Тұрсынбай Бек Қайратұлы | ||
| Мектеп: | ЖШС < | ||
| Пән/Сынып: | 8Е; 8Д | Күні: | |
| Сабақтың тақырыбы: | Мәтінді есептерді шығару | ||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: | 8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану; | ||
| Сабақтың мақсаты: | Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдану | ||
Сабақтың барысы
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||
| 5 минут | Ұйым дастыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Мәтінді есептерді шығару тақырыптарын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану | Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын айту. | «Екі жұлдыз, бір тілек» | Оқулық | ||||||||||
| 10мин | Негізгі бөлім | Үй тапсырмасы бойынша талдау жұмысын жіберу №1. Парабола төбесінің координаталарын, тармағының бағытын, симметрия осінің теңдеуін, ОУ осімен қиылысу нүктесінің координаталарын көрсетіңіз. а)  ; б)  .Суретте төменде берілген қандай функциялардың графиктері бейнеленген  Жаңа материалға шолу Оқушыларға мәселелік сұрақ қойылады. Олар жұптаса отырып талқылайды, қалай шешуге болатыны жөнінде өз идеяларын, ойларын ортаға салады. Кейін тақтада шығарылады. Тапсырма: | Сұрақтарға жауап береді. а)  б)  в)  г)  Квадраттық функциялар көпірді салу барысында қолданылады. Сұрақ: Неге көпірлерді салғанда параболаны қолданады? Оқушылар жауап береді және аргументтерді келтіреді. | Дескриптор: Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. | Интернет ресурстары | ||||||||||
| 25 мин | Бекіту тапсырмасы | Тапсырмалар. №1. Консерві банкасының түбін тесіп оған су құғанда банкадағы су  заңдылығымен кемиді. Осы функцияның графигін салыңыз. №2. Футболшы жоғарыға доп лақтырды. Доп   не көтерілуі  заңдылығымен сипатталады. Неше секундтан кейін доп жерге түседі? №3. Үңгірдің, құдықтың, шахтаның тереңдігін өлшеудің бірәдісі мынадай: жоғарыдан тас лақтырылады және оның жермен соқтығысу уақытын бақылайды. Егер дененің еркін түсу заңдылығы  , g≈10 м/с2 (9,8 м/с2) формуласымен берілсе, кестені толтырыңыз.
№4.Тежелу басталғаннан кейін электропоездтың қозғалысы  заңдылығымен беріледі, ал жылдамдығыV=16-0,2t заңдылығымен өзгереді, мұндағы t - уақыт (с), v – жылдамдық (м/с), S – жүрген жолы (м). S=S(t), v=v(t) функцяларының графиктерін салыңыз. Графикті пайдаланып, мына сұрақтарға жауап беріңіз: Қанша секундтан кейін поезд тоқтайды? Оның тежелу жолы қандай? Оқулықпен жұмыс. №14.45, №14.46. Өз бетімен жұмыс. Квадраттық функция келесі формуламен берілген. Парабола төбесін анықтаңдар. 1) y = x2 -6 2) y = (x-5)2 3) y = (x-7)2 +4 4) y = (x+3)2 -1 | Логикалық тапсырмалар. 1. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар. 2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды. Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л Жауабы: (0;-6) (5;0) (7;4) (-3;-1) Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар. | Дескриптор: -Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. Дескриптор: Квадраттық функция формуласы бойынша парабола төбесін анықтай алады | Интернет ресурстары. | ||||||||||
| | Жеке жұмыс | №1. Тас жоғарыға тігінен лақтырылған. Тас жерге түскенге дейін оның жерден биіктігі h = -5t² + 12t формуласымен беріледі, мұнда h – метрмен берілген биіктік, t – лақтырылғаннан кейін өткен секундпен берілген уақыты. а) Қанша секундтан соң тас жерден 4 м биіктікте болады? б) қанша секундтан соң ең үлкен биіктікке жететінін анықтауға бола ма? | Тапсырманы орындайды | | Парақша | ||||||||||
| 5 мин | | Бүгінгі сабақта: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану; Рефлексия
| Тақырыпты меңгергенін анықтау. Үйге тапсырма. №14.47. Бағалау. | Кері байланыс | |
- формуланы қолданып, «Павлодар-Ақсу» көпірінің функциясын жазыңыз.
-нүктесі арқылы өтеді.
Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
№18-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Мәтінді есептерді шығару
| Бөлім: | 8.3В Квадраттық функция | ||
| Мұғалімнің аты-жөні: | Тұрсынбай Бек Қайратұлы | ||
| Мектеп: | ЖШС < | ||
| Пән/Сынып: | 8Е; 8Д | Күні: | |
| Сабақтың тақырыбы: | Мәтінді есептерді шығару | ||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: | 8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану; | ||
| Сабақтың мақсаты: | Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдану | ||
Сабақтың барысы
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||
| 5 минут | Ұйым дастыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Мәтінді есептерді шығару тақырыптарын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану | Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын айту. | «Екі жұлдыз, бір тілек» | Оқулық | ||||||||||
| 10мин | Негізгі бөлім | Үй тапсырмасы бойынша талдау жұмысын жіберу №1. Парабола төбесінің координаталарын, тармағының бағытын, симметрия осінің теңдеуін, ОУ осімен қиылысу нүктесінің координаталарын көрсетіңіз. а)  ; б)  .Суретте төменде берілген қандай функциялардың графиктері бейнеленген  Жаңа материалға шолу Оқушыларға мәселелік сұрақ қойылады. Олар жұптаса отырып талқылайды, қалай шешуге болатыны жөнінде өз идеяларын, ойларын ортаға салады. Кейін тақтада шығарылады. Тапсырма: | Сұрақтарға жауап береді. а)  б)  в)  г)  Квадраттық функциялар көпірді салу барысында қолданылады. Сұрақ: Неге көпірлерді салғанда параболаны қолданады? Оқушылар жауап береді және аргументтерді келтіреді. | Дескриптор: Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. | Интернет ресурстары | ||||||||||
| 25 мин | Бекіту тапсырмасы | Тапсырмалар. №1. Консерві банкасының түбін тесіп оған су құғанда банкадағы су заңдылығымен кемиді. Осы функцияның графигін салыңыз. №2. Футболшы жоғарыға доп лақтырды. Доп не көтерілуі заңдылығымен сипатталады. Неше секундтан кейін доп жерге түседі? №3. Үңгірдің, құдықтың, шахтаның тереңдігін өлшеудің бірәдісі мынадай: жоғарыдан тас лақтырылады және оның жермен соқтығысу уақытын бақылайды. Егер дененің еркін түсу заңдылығы , g≈10 м/с2 (9,8 м/с2) формуласымен берілсе, кестені толтырыңыз.
№4.Тежелу басталғаннан кейін электропоездтың қозғалысы заңдылығымен беріледі, ал жылдамдығыV=16-0,2t заңдылығымен өзгереді, мұндағы t - уақыт (с), v – жылдамдық (м/с), S – жүрген жолы (м). S=S(t), v=v(t) функцяларының графиктерін салыңыз. Графикті пайдаланып, мына сұрақтарға жауап беріңіз: Қанша секундтан кейін поезд тоқтайды? Оның тежелу жолы қандай? Оқулықпен жұмыс. №14.47 /2/, №14.40. Өз бетімен жұмыс. Квадраттық функция келесі формуламен берілген. Парабола төбесін анықтаңдар. 1) y = x2 -6 2) y = (x-5)2 3) y = (x-7)2 +4 4) y = (x+3)2 -1 | Логикалық тапсырмалар. 1. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар. 2. Үш литрлік және бес литрлік банкамен 4 литр суды шелекке қалай алуға болады? Суды төгуге болмайды. Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л Жауабы: (0;-6) (5;0) (7;4) (-3;-1) Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар. | Дескриптор: -Квадраттық функцияның графигі мен қасиеттерін есептер шығаруда қолдана алады. Дескриптор: Квадраттық функция формуласы бойынша парабола төбесін анықтай алады | Интернет ресурстары. | ||||||||||
| | Жеке жұмыс | №1. Тас жоғарыға тігінен лақтырылған. Тас жерге түскенге дейін оның жерден биіктігі h = -5t² + 12t формуласымен беріледі, мұнда h – метрмен берілген биіктік, t – лақтырылғаннан кейін өткен секундпен берілген уақыты. а) Қанша секундтан соң тас жерден 4 м биіктікте болады? б) қанша секундтан соң ең үлкен биіктікке жететінін анықтауға бола ма? | Тапсырманы орындайды | | Парақша | ||||||||||
| 5 мин | | Бүгінгі сабақта: - қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану; Рефлексия
| Тақырыпты меңгергенін анықтау. Үйге тапсырма. №14.38. Бағалау. | Кері байланыс | |