ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 622
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Бекітемін:Мектеп директоры: М.Ж Акимов __________________«Сұптай орта мектебі » КММ2021-2022 оқу жылындағы«PISA»Халықаралық зерттеу жобасына дайындық жоспары
«PISA» тапсырмаларын орындау бойынша мониторинг2021-2022 оку жылы Қаңтар айы Пән мұғалімі: Абишова А.Т«Суптай орта мектебі» КММ Абишова А. Т 7.4.2.2 - өсімдіктер және жануарлар жасушаларын ажырату
7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау;5.Аталық тозаңының аналықтың аузына түсу процесі: А) көбею Д) пісіп-жетілу В) қосарынан ұрықтану С) тозаңдану Е) ұрықтану8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату1Тұқымы бір жарнақты өсімдік: 1.А) асқабақ В) күріш С) күнбағыс Д) үрмебұршақ Е) қарбыз8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау 2.Эритроциттің қызметі:A) CO2-мен берік байланысын реттейдіB) қанның ұюына қатысадыC) антиденелерді жасауға қатысадыD) оттегін тасымалдайдыE)бөгде заттарды жояды8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау 3.Тері рецепторының орналасқан қабаттары:A) Майлы.B) Шел.C) Сіңірлі.D) Сыртқы.E) Ішкі.8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру4. Қалқанша безінен бөлінетін гормон:А )Инсулин В) ТироксинС) Адреналин Д) ВзопрессинЕ) Окситоцин8.1.6.1 тірек – қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау5. Омыртқа жотасы қанша омыртқадан тұрады?а) 40-45 в) 25-30 с) 33-34 д20-30 с 12-249.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметтерін түсіндіру1. Митохондриидің негізгі функциясы:а) Фотосинтезв) Қозғалысс) Энергия алуд) Затарды сақтауе) тасмалдау 9.1.2.2 - ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен сәйкесі ферменттердің арасындағы байланысты орнату2.Ферменттер табиғаты жағынан: A) Ақуыздар (нәруыздар) . B) Көмірсулар. C) ДНҚ. D) Минералды тұздар. E) Майлар9.2.4.3 - дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін дәлелдеу және есептер шығару3. Доминантты гомозиготалы генотип: A) ААB) АаC) ааD) ввE) Вв9.2.3.2 - эмбрион мен ұрықтың дамуын салыстыру4.Ұрықтың гаструла сатысындағы ішкі қабаты:A) эпидермисB) энтодермаC) эпителийD) мезодермаE) эктодерма9.2.5.4 - ағзалардың бейімделудегі табиғи сұрыпталудың рөлін сипаттау5.Жануарлардың дене пішіні мен түсі қоршаған ортаның заттарымен сәйкес келетін бейімделушілік:A) Сақтандырғыш.
B) Айбарланғыш. C) Жасырынғыш. D) Қорғаныш (мимикрия). E) Бүркеніш.Тапсырма . 1 Адам асқорыту жүйесі мүшелері қызметтерін сипаттап сәйкестендір
Тапсырма 2. а) Асқорту жолы ауруларына екі-үш мысал келтір. 2.b) Астан улану себептері мен алдын алу жолдарын жаз. Тапсырма 2 Суретте берілген митоз кезеңдері атауларын ажыратып жазыңызА. Мейоз дегеніміз: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б. Суретте көрсетілген мейоз сатыларының a, f, h әріптерімен белгіленген кезеңдерін атаңызА______________________________________________________________________F______________________________________________________________________H_____________________________________________________________________Тапсырма 3 Тері құрылысын атап, оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттаңыз:
1 _____________________________________2 _____________________________________3 _____________________________________3 Тері ауруларының түрлерін анықтап,күресу жолдарын жазыңызa) Берілген кестені (+) және (-) белгісі арқылы толтырыңыз
b) Тері ауруларының алдын алу шараларын сипаттаңыз____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Тапсырма 4 .Экология қандай ғылым? Анықтамасын жазыңыз.(а).Төмендегі суреттерде Қазақстанның экологиялық аймақтары бейнеленген,осы Ажәне Б аймақтарының атауын анықтаңыз.А В А.--------------------------------------В.----------------------------------------(b)А суреттегі экологиялық аймақты сақтау шараларын ұсыныңыз. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(с)В суреттегі экологиялық аймақты қорғау шараларын ұсыныңыз. Тапсырма5 . Төменде қызыл гетерезиготалы мен сары дара сызбасы берілген?А та анасының фенотипі Ата анасының генеотипі Аа х ааАлынған бірінші ұрпақтың ажырау 1:1 50% гетерезиготалы Аа50% сары рецессивті гомозиготалар
| р/с | Іс- шаралар | Жұмыстың мақсаты | мерзімі | жауапты |
| 1 | Оқушыларды «PISA»халықаралық зерттеу туралы ақпаратпен таныстыру | Оқушыларды әлеуметтендірудің қажетті талаптары болып саналатын функционалды ғылыми- жаратылыстану сауаттылық бағытын қалыптастыру | қантар | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
| 2 | «PISA»халықаралық зерттеуіне қатысатын оқушыларды психологиялық тұрғыда дайындау сауалнама алу | Зерттеу жұмысы нәтижесінде сабақ барысында алған білімін практикада қолданумен қатар оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын арттыру | ақпан | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
| 3 | Халықаралық зерттеулер форматындағы тапсырмалар үлгілері | PISAхалықаралық тест форматы әртүрлі тапсырмалардың түрлерімен таныстырып мағлұмат беру | Ақпан наурыз | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
| 4 | Оқушылардың жаратылыстану сауаттылығын қалыптастыру сынама тест | Оқушылардың функциональдық сауаттылығын және креативті ойлауын жетілдіру | Жүйелі түрде | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
| 5 | «PISA»халықаралық зерттеулер аясында оқушылардың функциональдық сауаттылығын дамыту тақырыбында дөңгелек үстел | PISA бағдарламасы тапсырмаларын орындауда оқытудың белсенді стратегияларын орындауға оқушыларды дайындау және жолдарын үйретуге бағыттау | наурыз | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
| 6 | Оқушылардың дайындығын тексеру бойынша ақпарат | PISA талаптарына сәйкес тапсырмаларды құрастыру үйрену | Сәуір мамыр | Пән мұғалімі АбишоваА.Т |
Пән мұғалімі АбишоваА.Т
«Сұптай орта мектебі » КММ
2021-2022 оқу жылындағы
«PISA» Халықаралық зерттеу жобасына қатысатын
14-15 жастағы оқушылар тізімі
| р/с | Оқушының аты-жөні | Туған жылы | жасы |
| 1 | Асқар Томирис | 27.12.2006 | 15 |
| 2 | Анарғазы Зейнеп | 17.12.2006 | 15 |
| 3 | Сулейман Аружан | 17.10. 2007 | 14 |
| 4 | Құлжабек Бақдаулет | 29.11.2006 | 15 |
| 5 | Тохтабақыт Диас | 19.05.2007 | 15 |
| 6 | Турсын Арғын | 09.12.2007 | 14 |
| 7 | Турсын Жанерке | 29.04.2007 | 14 |
| 8 | Турсын Таңнұр | 23.07.2007 | 14 |
| 9 | Төлеген Гулназ | 16.02.2006 | 15 |
| 10 | Тілебалды Марғулан | 25.03.2007 | 14 |
| 1.Тек өсімдік жасушасына ғана тән денешіктер: |
| А) пластид В) цитоплазма |
| С) ядро Д) вакуоль Е) қабықша 7.1.3.4 – тамыр аймақтарын зерттеу 2.Тамырдың ең ұшын жауып тұратын: А) өткізу аймағы В) өсу аймағы С) тамыр оймақшасы Д) сору аймағы Е) бөліну аймағы 7.1.4.3 - өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу 3.Өсімдік тыныс алатын газ: А) сутегі В) азот С) оттегі Д) көмір қышқыл газы Е) хлор 7.1.5.2 - өсімдіктердегі бөліп шығару ерекшеліктерін зерттеу 4.Шірнеліктер жататын ұлпа: А) жабын Д) өткізгіш В) негізгі Е) бөліп шығарушы С) тірек |
7.2.1.3 - өздігінен және айқас тозаңданудың салыстырмалы артықшылықтарын сипаттау;5.Аталық тозаңының аналықтың аузына түсу процесі: А) көбею Д) пісіп-жетілу В) қосарынан ұрықтану С) тозаңдану Е) ұрықтану8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату1Тұқымы бір жарнақты өсімдік: 1.А) асқабақ В) күріш С) күнбағыс Д) үрмебұршақ Е) қарбыз8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау 2.Эритроциттің қызметі:A) CO2-мен берік байланысын реттейдіB) қанның ұюына қатысадыC) антиденелерді жасауға қатысадыD) оттегін тасымалдайдыE)бөгде заттарды жояды8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау 3.Тері рецепторының орналасқан қабаттары:A) Майлы.B) Шел.C) Сіңірлі.D) Сыртқы.E) Ішкі.8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру4. Қалқанша безінен бөлінетін гормон:А )Инсулин В) ТироксинС) Адреналин Д) ВзопрессинЕ) Окситоцин8.1.6.1 тірек – қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау5. Омыртқа жотасы қанша омыртқадан тұрады?а) 40-45 в) 25-30 с) 33-34 д20-30 с 12-249.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметтерін түсіндіру1. Митохондриидің негізгі функциясы:а) Фотосинтезв) Қозғалысс) Энергия алуд) Затарды сақтауе) тасмалдау 9.1.2.2 - ас қорыту үдерісіндегі органикалық заттар мен сәйкесі ферменттердің арасындағы байланысты орнату2.Ферменттер табиғаты жағынан: A) Ақуыздар (нәруыздар) . B) Көмірсулар. C) ДНҚ. D) Минералды тұздар. E) Майлар9.2.4.3 - дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін дәлелдеу және есептер шығару3. Доминантты гомозиготалы генотип: A) ААB) АаC) ааD) ввE) Вв9.2.3.2 - эмбрион мен ұрықтың дамуын салыстыру4.Ұрықтың гаструла сатысындағы ішкі қабаты:A) эпидермисB) энтодермаC) эпителийD) мезодермаE) эктодерма9.2.5.4 - ағзалардың бейімделудегі табиғи сұрыпталудың рөлін сипаттау5.Жануарлардың дене пішіні мен түсі қоршаған ортаның заттарымен сәйкес келетін бейімделушілік:A) Сақтандырғыш.
B) Айбарланғыш. C) Жасырынғыш. D) Қорғаныш (мимикрия). E) Бүркеніш.Тапсырма . 1 Адам асқорыту жүйесі мүшелері қызметтерін сипаттап сәйкестендір
| Мүшелер | Қызметі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 _____________________________________2 _____________________________________3 _____________________________________3 Тері ауруларының түрлерін анықтап,күресу жолдарын жазыңызa) Берілген кестені (+) және (-) белгісі арқылы толтырыңыз
| Тері аурулары | Саңырауқұлақтар тудыратын аурулар | Кенелер тудыратын аурулар |
| Қотыр | | |
| Қышыма | | |
| Безеу | | |
| Қара дақ | | |