3. Проведены инструктажи по БЖ при нахождении взрывоопасных предметов, по пожарной безопасности.

4.В классах и фойе школы оформлены «Уголки безопасности».

5. Проведены учебные тренировки по эвакуации из здания школы на случай возникновения чрезвычайной ситуации.

Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних

Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности в школе ведется строгий контроль посещаемости занятий учащимися школы. Школьники пропускают занятия по 2 причинам – это болезнь (подтверждение – справка) и уважительная причина (подтверждение – заявление или объяснительная родителей).

Проведены беседы: «Опасные шутки», «Твои гражданские права» (4 кл), «Правила поведения на осенних каникулах», «Что такое воровство?» (2 кл); «Кризисное поведение у подростков», «Правонарушение – отвечай» (5,6 кл); «Проблема правонарушений среди подростков», «Путешествие в мир прав и обязанностей», «Твои поступки», « Берегись белой тучи» (8,7 кл).

Воспитательные часы: «Добро и зло: причины наших поступков», «Семья и семейные ценности» (9,10 кл); «Позитивные и негативные эмоции, их влияние на здоровье. Составление правил бесконфликтного общения», «Соблюдай правила и законы ДНР. Уважай честь других людей» (4 кл); «Права и обязанности», «Моя безопасность» (2 кл); «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков» (3 кл); «Имею право на…», «Учись властвовать собой» (5,6 кл); «Как не стать жертвой преступления», «Преступление и наказание» (7,8 кл).

Составлены акты социально-бытовых условий проживания обучающихся льготной категории и вновь прибывших учеников. По итогам проведенной работы – семей, находящихся в социально опасном положении в школе нет. Проведен Месячник правовых знаний (ноябрь, апрель).

Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности

Вредные привычки, сохранение здоровья в школьном возрасте одна из волнующих тем воспитательной работы, поэтому проведены беседы: «Прививка от гриппа: необходимость или отказ», «Береги зрение» (9,10.кл); «Безопасность при общении с животными», «Личная гигиена и гигиена жилища», «Компьютер может быть опасен» (4 кл); «Спорт в моей жизни», Поведение в условиях низких температур» (7,8 кл); «Если кожа повреждена», «Почему нельзя пить грязную воду», «Как следует питаться» (2 кл). Проведены классные часы: «Компьютер – друг или враг?» (2 кл); «Чтобы не было пожара», «Дорожная аварийность и травматизм» (9, 10 кл); «Осторожно, гололед», «Внимание, дорога» (5,6 кл), «Безопасность- значит жизнь», «Вредные привычки и их влияние на здоровье» (7,8 кл); «О вреде алкоголя» (4 кл). Каждое утро в школе проводится утренняя зарядка, на уроках физкультминутки. Проведены

---

инструктажи по БЖ по пожарной безопасности, при нахождении взрывоопасных предметов, при артобстреле. Ознакомление с памятками: «Меры ПБ в жилом фонде», «Предупреждение пожаров от детской шалости с огнем», «Сжигание сухой травы может стать причиной пожаров», « Причины возникновения пожаров в зимний период», «Меры пожарной безопасности во время проведения Новогодних и Рождественских праздников», «Берегите лес от пожара» и др. Проводятся согласно плану работы школы беседы по ПДД, ПБ. Проведены недели безопасности накануне каникул, недели ПДД. Проведен Месячник ЗОЖ «За здоровый образ жизни» (декабрь). Деятельность классных руководителей по реализации основных направлений воспитательной работы: развитие творческих способностей, привлечение школьников к участию в общешкольных мероприятиях, конкурсах, акциях отмечена в справках по школе.

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Воспитательная деятельность за 2020-2021 учебный год на достаточном уровне. Воспитательная работа в школе главным образом опиралась на деятельность классных руководителей, педагога-организатора и была направлена на непосредственных участников воспитания - обучающихся.

В 2021-2022 учебном году необходимо продолжить работу по реализации Плана воспитательной деятельности школы: 1.Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, создать условия для творческой деятельности; 2.Обеспечить общее культурное развитие обучающихся, сформировать у них чувство моральной и социальной ответственности, уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали; 3. Развивать эстетическую культуру учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества. 4. Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся. 5.Способствовать развитию ученического самоуправления. 6.Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина ДНР. 7.Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей к участию в жизни школы

---

, класса. 8.Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся и использованию полученных данных в практике работы. 9.Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации воспитательной программы.

Заместитель директора по воспитательной работе Н.А. Приходченко

---

Смотрите также файлы

• Кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18. 12. 2006 n 230фз (ред от 05. 12. 2022).rtf

• 1. 1 Характеристика организации сц Автодом.docx

• Решение По формуле Ньютона.docx

• я.docx

• 1. Юношеский возраст, его характеристика.doc