Файл: А образование как педагогический процесс.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 08.11.2023

Просмотров: 190

Скачиваний: 5

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Итоговые тестовые задания

  1. Что является предметом педагогики?

А) образование как педагогический процесс

Б) обучение

В) воспитание

Г) развитие

  1. Какой из подходов в педагогике называется аксиологическим?

А) ориентация на личность

Б) организация образовательного процесса в режиме диалогаВ) ориентация на деятельностьГ) ориентация на представление о ценностях

  1. Какой педагог-новатор ввел в школьную практику «опорные сигналы» (схемы)?
А) И.П. ИвановБ) С.Н. Лысенкова В) М.И. Щетинин Г) В.Ф. Шаталов

  1. Какая личностная функция в концепции ЛОО определяет способность учителя к поиску новых путей, нестандартных решений?
А) самоорганизованность Б) самостоятельность В) креативность Г) гуманистичность

  1. Цель личностно ориентированного образования
А) создание условий для развития (саморазвития) личностиБ) всестороннее развитие личностиВ) нравственное совершенствоГ) умение ладить с другими людьми

  1. Процесс усвоения человеком социальных норм, ценностей и типичных форм поведения называется…

  1. Какой принцип из нижеперечисленных не был положен А.С. Макаренко в основу теории коллектива?
А) перспективных линийБ) параллельного действияВ) ответственной зависимости Г) личностной направленности

  1. Педагогическая технология это ...
А) последовательность шагов по практической реализации педагогической теорииБ) умение общаться с детьмиВ) владение речью и мимикойГ) владение предметом

  1. Учитель говорит: «Ребята, ну, пожалуйста, ну замолчите, сколько можно надо мной издеваться?» Каким, скорее всего, является стиль общения (управления) этого педагога?
А) демократическийБ) либеральный (попустительский)В) авторитарныйГ) антиобщественный

  1. Для чего используется «коммуникативная атака»?
А) чтобы поставить «эффектную точку» в конце общенияБ) чтобы осадить тех, кто нарушает дисциплину В) для того, чтобы быстро «включить» учеников в процесс, расположить, заинтересоватьГ) чтобы научить детей общаться

  1. Владение речью, мимикой и пантомимикой, эмоциональная саморегуляция это…
А) педагогическое новаторствоБ) субъект-субъектные отношения В) педагогическая техникаГ) педагогическая поддержка

  1. Что не относиться к понятию коммуникации?
А) акт общения между людьмиБ) передача мыслительного содержания при помощи языковой речиВ) просмотр видеофильмаГ) обмен информацией

  1. Мониторинг это - ....
А) часть операционной системыБ) технические средства обученияВ) углубленное изучениеГ) наблюдение, оценка и прогноз образовательного процесса

  1. Что не является признаком креативности?
А) оригинальностьБ) эвристичностьВ) стабильностьГ) фантазия

  1. Что не относиться к понятию мотива?
А) побуждение к действиюБ) уровень обобщенностиВ) осознаваемая причина действияГ) определение направленности деятельности

  1. Оптимизация образовательного процесса это....
А) получение удовольствия от обученияБ) вера в успешность обученияВ) достижение цели образования при минимальных затратах усилийГ) разрешение противоречий образования

  1. Автор «Педагогической поэмы»?
А) П.П. БлонскийБ) Н.К. КрупскаяВ) А.В. ЛуначарскийГ) А.С. Макаренко

  1. Кто из отечественных ученых дал важнейшее для дидактики определение «зона ближайшего развития»?
А) А.А.ЛеонтьевБ) Л.С.ВыготскийВ) А.С.МакаренкоГ) Ш.А.Амонашвили

  1. Какие отношения между учителем и учениками утверждает личностно ориентированное образование?
А) объект-объектные Б) субъект-объектныеВ) объект-субъектные Г) субъект-субъектные

  1. Какие отношения наиболее характерны для традиционного советского коллективного воспитания
А) демократия и гласность Б) подчинение личности коллективуВ) подчинение коллектива личности Г) партнерство

  1. Проблемное обучение это....
А) обучение проблемных учениковБ) процесс усвоения в результате разрешения специально созданной проблемыВ) сложности в усвоении материалаГ) обсуждение полученных результатов

  1. Учитель говорит: «Кто заговорит во время объяснения – пожалеет. Дневники – на стол». Стиль общения (управления) этого педагога…

  1. Прием, предшествующий обсуждению важной темы, вовлекающий в нее, резко повышающий интерес – это:
А) ролевое поведениеБ) коммуникативная атакаВ) планированиеГ) блокировка

  1. Какое определение не относиться к понятию социализации?
А) процесс вхождения индивида в социумБ) изменения системы ценностных ориентаций личностиВ) процесс активизации мышленияГ) усвоение системы ценностей, форм, образцов

  1. Какой компонент образовательного процесса является системообразующим?
А) целеполагание Б) внеклассное мероприятие В) контрольная работаГ) домашнее задание

  1. Как в педагогике называется деятельность, когда взрослый передает, а ребенок приобретает поведенческий, нравственный и т.д. опыт в естественном процессе взаимодействия поколений?
А) воспитаниеБ) мотивацияВ) развитие Г) переживание

  1. Какой из нижеперечисленных принципов был положен А.С. Макаренко в основу теории коллектива?
А) личностной направленностиБ) непротиворечивостиВ) ответственной зависимости Г) педагогической выдержки

  1. Что означает термин «интроекция»?
А) желание быть похожимБ) заражение творчествомВ) «встраивание» в структуру личности без обработки идей, качеств значимых другихГ) процесс познания

  1. Какая личностная функция в концепции ЛОО определяет способность ученика сомневаться, выбирать, не соглашаться?
А) гуманитарная Б) критическаяВ) самореализацииГ) коллизийная

  1. Какие виды педагогического действия соответствуют демократическому стилю общения?

  • воздействие

  • бездействие

  • взаимодействие

  • противодействие

  • содействие
32. Какие из перечисленных функций коллектива относятся к основным?

  • критическая

  • воспитывающая

  • корректирующая

  • формирующая

  • контролирующая

  • коммуникативная

  1. Что относиться к понятию рекреативная способность?
А) распознавать качества человекаБ) вести воспитательную работуВ) к размышлениям в области искусстваГ) к воспроизведению творческого акта

  1. Рефлексия это.....
А) свойство памятиБ) способность к самоанализу, самоотчету, осознанию
В) педагогические навыкиГ) способность к обучению35. Факторы это.....

  • аргументы

  • элементы, порождающие явление

  • цели деятельности

  • условия развития

  • постоянно действующие причины

  1. Создателями учения о коллективе в советской педагогике считают ...

  • А.В. Луначарского

  • А.С. Макаренко

  • П.П. Блонского

  • Ю.К. Бабанского

  • В. А. Сухомлинский

  • Т. Е. Конникова

  • Л. И. Новикова

  1. Коррекционная педагогика занимается
А) обучением и воспитанием учащихся с какими-либо физическими отклонениямиБ) развитием одаренных детейВ) определением индивидуальных способностей и склонностейГ) обучением в группах продленного дня

  1. Что лежит в основе личностно ориентированной ситуации?
А) переживание, личный опыт ученикаБ) пример педагогаВ) прочные знанияГ) неожиданность задания

  1. Целью физического направления воспитание является
А) развитие двигательных качествБ) формирование здорового образа жизниВ) повышение работоспособностиГ) формирование навыков спортивной деятельности

  1. Учитель говорит: «Ребята, давайте соберемся и вместе подумаем над ответом». Стиль общения (управления) этого педагога…

  1. Объективному изучению коллектива класса способствует процесс…

  1. Что является целью воспитательной системы авторитарной педагогики?
А) развитиеБ) самоорганизацияВ) личностная ориентация Г) формирование по образцу

  1. Умение владеть речью является частью ...
А) педагогической техникиБ) педагогического новаторстваВ) педагогической поддержкиГ) субъект – объектных отношений

  1. Задания, требующие быстрого переключения, подходят для ученика:
А) организованногоБ) ригидногоВ) основательногоГ) мобильного

  1. Какое из понятий самое «широкое», включающее в себя остальные?
А) воспитаниеБ) образованиеВ) обучениеГ) самообразование

  1. Какой из нижеперечисленных принципов был положен А.С. Макаренко в основу теории коллектива?
А) личностной направленности
Б) перспективных (ближних, средних, дальних) целейВ) непротиворечивости Г) педагогической выдержки

  1. Процесс усвоения норм, ценностей, типичных форм поведения называется
А) интеграция Б) развитиеВ) социализацияГ) адаптация

  1. Что не относиться к понятию «функция»?
А) назначение, рольБ) педагогическое новаторствоВ) исполнение, осуществлениеГ) обязанность, работа, деятельность

  1. Укажите в списке черту характера?
А) человеколюбиеБ) целеустремленностьВ) упрямствоГ) флегматичность

  1. Что не относиться к качеству личности?
А) трудолюбиеБ) сочувствиеВ) страхГ) эгоизм

  1. Назовите самый эффективный метод стимулирования деятельности?
А) беседаБ) наблюдениеВ) поощрениеГ) наказание

  1. Метод формирования опыта деятельности это ...
А) поощрениеБ) контрольВ) упражнениеГ) анализ

  1. Что не относиться к методу диагностики?
А) экспериментБ) примерВ) тестированиеГ) анкетирование

  1. Толерантность это...
А) гражданственностьБ) патриотизмВ) терпеливость, терпимость, помехоустойчивостьГ) эмпатия

  1. Учитель говорит: «Ну почему вы себя так ведете. Ну пожалейте меня, я ведь учитель и гораздо старше вас, ну, пожалуйста». Стиль педагогического общения такого учителя….

  1. Умение управлять своим эмоциональным состоянием является частью ...
А) педагогического мастерстваБ) педагогического новаторстваВ) педагогической поддержкиГ) субъект-объектных отношений

  1. Профессиограмма это ...

  • профессиональная характеристика человека

  • документ, регламентирующий требования к личностным, психологическим, специальным возможностям и способностям специалиста

  • совокупность условий, требований, определяющих профессиональную пригодность человека

  • профессиональная монография

  • профессиональная деятельность

  1. Что являлось истинной, а не декларированной целью традиционного (советского) образования?
А) передача ученикам суммы знанийБ) развитие личностиВ) эстетическое развитиеГ) ценностное отношение к образованию

  1. Каким процессом является воспитание?

Смотрите также файлы