ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 251
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №6 г. Сочи
Контрольные и проверочные работы по русскому языку
для 9 класса
Автор и составитель : учитель русского языка и литературы
высшей категории Кожарова Ольга Ивановна
МОУ гимназия №6 г.Сочи
г. Сочи 2011 год
Сложное предложение.
Вариант 1. 1.Укажи сложные предложения. Подчеркни грамматические основы.
а) В степи было тихо и светло.
б) Но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них.
в) Полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, бледнел и всё обильнее лил на степь голубоватую мглу.
г) Волна потока его охватила и, кровь омывши, одела в пену, умчала в море.
д) Певуче плещут волны на песок, и я молчу, глядя в даль моря.
е) Блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились.
ж) Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье, свернувшись в узел и глядя в море.
з) В лес летели одни только звуки, и фее было сладко слушать их. 2. Определи, чем являются выделенные слова: союзами (С) или союзными словами (СЛ) .
__ а) И на этой земле угрюмой счастлив тем, что я дышал и жил. __ б) Больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом.
__ в) Чем проще было то, что он видел, тем труднее оно ложилось на музыку. __ г) Тот, кто видел хоть однажды этот край, никогда его не сможет забыть. __ д) По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает. __ е) Первое "лесное" слово, какое меня заворожило, было — глухомань.
__ ж) Следует вспомнить слова Салтыкова-Щедрина, что литература изъята из законов тления.
3. Укажи, сколько грамматических основ в предложении.
Когда он проснулся уже всходило солнце курган заслонял его собою а оно стараясь брызнуть светом на мир напряженно палило свои лучи во все стороны и заливало горизонт золотом.
а) 3; б) 5; в) 4; г) 6.
4. Укажи сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.
а) Нужно серьёзно готовиться к урокам в течение года, чтобы успешно сдать экзамены.
б) Я попросил друга, чтобы он не опаздывал.
в) Речка так блестит и сверкает, что глазам больно.
г) Я не знал, что ему ещё сказать.
д) Я увидел в тот день то, что меня окончательно разочаровало.
е) Мы так и не узнали в тот вечер, кто оказался победителем.
ж) Тот, кто верит в себя, в свои силы, всегда побеждает.
5. Укажи сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным.
а) Они тронулись в путь, как только стаял снег.
б) Последний свой приезд в деревню он помнил так хорошо, будто только сейчас и возвращался обратно.
в) С тех пор, как он приехал в этот город и поступил на службу, он стал ненавидеть свою моложавость.
г) Мы уже не сможем ничего изменить, но наша совесть будет чиста.
д) Для того чтобы не прогревалась земля, с боков были посажены папоротники.
е) Маленький негр был сильнее доктора в английском, но и он безбожно коверкал несколько десятков английских слов.
6. Определи вид придаточного предложения. ( ОПР.,ИЗ., ОБСТ.)
__ а) Реденький лес, куда они вскоре вошли, тоже оделся молодой листвой.
__ б) Теперь был такой час, когда семья сидела за чаем.
__ в) Мы и не заметили, как фильм закончился.
__ г) Над дачей, где мы отдыхали в это лето, постоянно пролета ли самолёты.
__ д) Я тотчас пошёл туда, куда мне указал прохожий
ВАРИАНТ 2.
1. Укажи сложные предложения. а) Молнии, летая над вершинами леса, освещали его на минуту синим, холодным огнём и исчезали так же быстро, как являлись.
б) Только тогда, в моё время, больше было в человеке силы и огня, и оттого жилось веселее и лучше.
в) Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою холодную пасть, глотая людей.
г) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
д) Там плыли тени, их было много.
е) Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю!
ж) А лес всё гудел и гудел, вторя их крикам, и молнии разрывали тьму в клочья.
З) Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно днём в сером сумраке и ещё плотнее сдвигались вокруг людей по вечерам.
2. Определи, чем являются выделенные слова: союзами (С) или союзными словами (СЛ).
__ а) В это самое мгновенье он вспомнил всё, что произошло с ним в последние месяцы. __ б) Не годы красят человека, а то, что он сделал. __ в) Я допускаю мысль, что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана. __ г) Я не мыслю своей жизни без друзей, с которыми свела меня когда-нибудь судьба. __ д) Мы тщательно спланировали наше время, чтобы не опоздать к поезду. __ е) Пусть проходят года, в наших сердцах всегда будет жить любовь. __ ж) Это случилось в тот год, когда закончилась та кровавая война.
3. Укажи, сколько грамматических основ в предложении.
Направо темнели холмы которые казалось заслоняли собой что-то неведомое и страшное налево всё небо над горизонтом было залито багровым заревом и трудно было понять был ли то где-нибудь пожар или же собиралась восходить луна.
а) 4; 6)5; в) 6; г) 3.
4. Укажи сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.
а) Только на третий день нашего пути мы спросили у проводника, когда же будет река.
б) Мы проснулись, когда солнце стояло уже высоко.
в) Когда нет конкретной договорённости о предстоящей работе, трудно рассчитывать на успех.
г) Что он ещё вам сказал, я не знаю.
д) Это была именно та книга, что указана в письме.
е) Мы должны знать, будут ли они дома вечером.
ж) Что бы ни говорили, он ничему не верил.
5. Укажи сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным.
а) И как бы смерть ни сторожила нас, никто назад не отойдёт.
б) Остановить сказку, повесть, рассказ, когда они появляются на свет, почти невозможно.
в) Уходит год, успевший постареть, как вдаль уходят памятные веки.
г) Кони так сильно устали, что после остановки сразу легли на землю.
д) Пусть не всё у тебя получается, ты, брат, не отчаивайся, верь в себя.
е) Мы задержались в пути, так что не было смысла принимать участия в соревнованиях.
6. Определи вид придаточного предложения .( ОПР.,ИЗ., ОБСТ.)
__ а) Он писал мне о том крае, куда завела судьба.
__ б) Ребята подняли глаза и увидели, как высоко в небе летела стая птиц.
__ в) Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.
__ г) Наступила торжественная минута, когда нашему ансамблю вручили диплом.
__ д) Кто не придёт на консультацию, тот не узнает об изменениях в вопросах.
__ е) В это время они расспросили нас о том, что мы нового узнали об экзаменах.
Проверка знаний и умений.
ВАРИАНТ 1. 1. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Впервые я понял (1) что созерцание таких картин (2) не только дарит зрительное наслаждение (3) но (4) вызывает из глубины сознания такие мысли (5) о каких человек раньше и не подозревал. 1) 1, 2, 3;
2) 1, 3, 5;
3) 1, 3, 4, 5;
4) 1, 5.
2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) километр;
2) красивее;
3) ожили;
4) положила.
3. Отметь предложения, в которых необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым. а) Наша задача переплыть этот пролив. б) Книга есть верный, бескорыстный друг. в) Речь это способ общения между людьми. г) Сегодняшняя наша встреча словно чудесное возвращение в далёкое прошлое. д) Попытаться помочь каждому больному долг врача. е) Он просто хороший мой знакомый.
4. Вставь , где необходимо, знаки препинания. Отметь сложные предложения. 1) Савельич поглядел па меня с глубокой горечью и пошёл за моим домом. 2) Река еще не замерзала и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах покрытых белым снегом. 3) Я оглядел во все стороны ожидая увидеть грозные бастионы башни и вал но ничего не видал кроме деревушки, окружённой бревенчатым забором. 4) Прошло несколько недель и жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но и приятною. 5) Вероятно замечал он нашу взаимную склонность и старался отвлечь нас друг от друга. 6) Молодость и природа ускорили моё выздоровление.
5. Определи, чем являются выделенные слова: союзами (С) или союзными словами (СЛ).
__ а) В это самое мгновенье он вспомнил всё, что произошло с ним в последние месяцы. __ б) Больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом . __ в) Чем проще было то, что он видел, тем труднее оно ложилось на музыку. __ г) Я не мыслю своей жизни без друзей, с которыми свела меня когда-нибудь судьба. __ д) Следует вспомнить слова Салтыкова-Щедрина, что литература изъята из законов тления. __е) Пусть проходят года, в наших сердцах всегда будет жить любовь. __ ж) Это случилось в тот год, когда закончилась та кровавая война
6. Отметь сложные предложения. Укажи виды придаточных предложений. Обозначь их
__ а) Щука подпрыгивала, поленом бухалась об лёд, сверкая пёстрыми как у африканского удава боками и тёмной спиной. __ б) Вот видит Нелли как она в холодную зимнюю ночь стучится к уездному врачу Степану Лукичу.
__ в) Голова гудела и пульсировала как второе сердце.
__ г) Матвей стоит тоже неподвижно как статуя и терпеливо ждёт.
__ д) Мы ждём с томленьем упованья минуты вольности святой
Как ждёт любовник молодой минуты верного свиданья.
__ е) Словно яблонный цвет седина у отца пролилась в бороде.
7. Связь "согласование" устанавливается в словосочетаниях
1) варить компот
2) компот из сухофруктов
3) из одних сухофруктов
4) вкусный компот
5) очень вкусный
8. По схеме "приставка + корень + суффикс + окончание" построено слово
1) сгоряча
2) перелетный
3) заметил
4) ненавистный
5) по- геройски
9. Суффиксальным способом образованы слова
1) выучка
2) любитель
3) дикорастущий
4) загородный
5) весельчак
10. Однокоренными являются слова
1) бесить, беседа
2) взнос, поднос
3) наводить, наводнение
4) застой, стойка
5) бережный, приберечь
11. К одной части речи относятся все слова в ряду
1) рисующий, слабый
2) светел, отдана
3) земля, земляной
4) уехать, размышлять
5) детвора, кухня
ВАРИАНТ 2.
1. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Сначала страшно показалось Вакуле (1) когда поднялся он от земли на такую высоту (2) что не мог видеть ничего внизу (3) и пролетел под самым месяцем так (4) что (5) если бы не наклонился немного (6) то зацепил бы его
1) 1, 2, 3, 4, 6;
2) 1, 2, 4, 5, 6;
3) 1, 2, 5, 6;
4) 1, 2, 4, 5.
2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) километр;
2) красивее;
3) ожили;
4) положила.
3. Укажи предложения, в которых на месте пропуска ставится тире. а) Наука __ это неустанная многовековая работа мысли. б) Пейзаж ___ не вывеска к прозе и не украшение её. в) Жить на Земле __ великое счастье. г) Высота этого здания__ пятнадцать метров. д) Я__ лишь ваш восторженный почитатель.
4. Вставь, где необходимо, знаки препинания. Отметь сложные предложения.
1) Я не почёл нужным оспаривать мнение казака и с ним вместе отправился в комендантский дом.
2) Через минуту мы выехали из слободы и помчались по. гладкой дороге.
3) Разговор у коменданта продолжался но я уже в него не мешался и ничего не слушал.
4) Через час урядник принёс мне пропуск подписанный каракульками Пугачёва и позвал меня к нему от его имени.
5) Пугачёв вышел из светлицы и мы трое сошли в гостиную.
6) Швабрин и народ толпящийся около нас помешали мне высказать всё чем исполнено было моё сердце