Файл: Автор и составитель.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 08.11.2023

Просмотров: 381

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

5.ФРАЗЕОЛОГИЯ

ВАРИАНТ I

11.ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

12.Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения



  1. Любимые всегда кажутся нам бессмертными (Паустов­ский).

  2. Не расскажешь ли ты нам о случившемся

  3. Пусть им навстречу Солнце зноем брызнет (Дудин).

3. Найдите побудительное предложение:

  1. Какая в нем гордость может быть (Горький).

  2. Во дворе что-то опять запищало(Куприн).

  3. Пойди домой, да и скажи все, как было (Горький).

4. Найдите восклицательное предложение:

1) Веселей кружитесь, дамы На носки не наступать (Твардовский).

2) Чей это конь неутомимый бежит в степи необозримой (Пушкин).

3) В городском саду без умолку кричали... галки (Куприн).

5. Найдите простое предложение:

  1. С утра я чувствовал себя нехорошо (Куприн).

  1. Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно(Чехов).

6. Найдите односоставное предложение:

  1. Все было полно грустного и сладостного, необъяснимого
    весеннего очарования (Куприн).

  2. В лесу совсем стемнело (Куприн).

7.Найдите двусоставное предложение:

  1. Прибрежные пески делаются темными от росы (Куприн).

  2. Самолет тряхнуло и снова резко рвануло вверх (Симонов).

8.Найдите распространенное предложение:

  1. По-настоящему бывает счастлив человек, попавший в эти края (Соколов-Микитов).

  2. Вести были радостными.

9.Найдите предложение со значением действия в настоящем времени:

  1. Пруд едва начинает дымиться (Тургенев).

  2. Старинные вязы будут попадаться вам на пути (Солоухин).

3) Брат еще утром разыскал его в училище.

10. Найдите предложение со значением действия в прошедшем времени:

  1. Неуловимый свет разлился над землей (Бунин).

  2. Он возьмет, бывало, ружье, наденет ягдташ и отправится будто на охоту (Тургенев).


Вариант 2.

I. Найдите повествовательное предложение:

  1. С горы бежит поток проворный (Тютчев).

  2. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна (Пушкин).

2. Найдите вопросительное предложение:

  1. Спой мне песню про дикие горы (Лебедев-Кумач).

  1. Знаете ли вы украинскую ночь (Гоголь).
    3. Найдите побудительное предложение:

  1. Редкие капли проносятся в воздухе и висят на листьях (Короленко).

  2. Не алый ли цветок вспыхнул это на голубом просторе Волги (Немирович-Данченко)

3)Проходи, садись, дорогим гостем будешь (Шолохов)
4. Найдите восклицательное предложение:

  1. Во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну (Чехов).

  2. Какие тропинки Какая задумчивость, тишина (Пришвин).

5.Найдите простое предложение:

1)Он сказал это и почувствовал, как у него холодеет лицо (Паустовский).

2)Люди работали спокойно, споро, молчаливо (Фадеев).
6.Найдите односоставное предложение:

  1. Кое-где сквозь соломенную крышу закапала вода на души­стое сено (Тургенев).

  2. В предгорьях Кавказа из яблок и ягод, из овощей на новых заводах делают консервы (Михайлов).

7. Найдите двусоставное предложение:

  1. От воды потянуло сыростью (Шолохов).

  2. Из-за деревьев видны недалекие крутые вершины лесистых гор (Короленко).

8.Найдите предложение со значением действия в настоящем времени:

  1. Тихо зыблется зеленая рожь (Тургенев).

  1. От жарко запылавшего костра речонка отливала плавленой сталью (Пермитин).

  2. Вдруг с шумом сорвется и полетит тяжелый глухарь (Соколов-Микитов).

9.Найдите предложение со значением действия в прошедшем времени:

  1. На моховых кочках под деревьями краснеет спелая брусника (Соколов-Микитов).

  2. Дивный давно привык к моим уходам на рассвете (Паустовский).

10. Найдите предложение со значением действия в прошедшем времени:

  1. Неуловимый свет разлился над землей (Бунин).

  2. Он возьмет, бывало, ружье, наденет ягдташ и отправится будто на охоту (Тургенев).

Вариант 3.

1.Найдите повествовательное предложение:

  1. На далеком берегу горели костры(Паустовский).

  2. Что заставило вас уехать из Петербурга

2.Найдите вопросительное предложение:

  1. Чей конь во весь опор по грозной площади несется (Пушкин).

  2. Чистое небо усеялось миллионами звезд (Пушкин).

  3. Не медли, друг (1). Через туман - вперед (Блок).

3.Найдите побудительное предложение:

  1. В окно смотрит голубая весна (Пришвин).

  2. Кто не проклинал станционных смотрителей (Пушкин).

  3. Идите же побыстрее в столовую.

4.Поставьте знаки препинания в конце предложений

1) Темне­ют лазурные своды (Жуковский)

2) Скажи-ка, хорошо на мне сидит мундир (Лермонтов).

5.Найдите простое предложение:

  1. Вскоре мы оказались перед густыми зарослями болотного кустарника (Гайдар).

  2. Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую осиновую рощу (Тургенев).

6.Найдите односоставное предложение:

1 ) Я увидел, как звезды стали туманиться и терять свою лучи­стость (Чехов).

2) Наверху, на чердаке, посвистывало, подвывало протяжно (А. Толстой).

7.Найдите двусоставное предложение:

  1. Долину затянуло сероватым дымом (Паустовский).

  2. Воздух был напитан запахом листьев и корней (Паустов­ский).

8.Найдите распространенное предложение:

  1. Вот зима. Трещат морозы (Никитин).

  2. Покрытые инеем скалы уходили в неясную озаренную даль(Короленко).

9.Найдите предложение со значением действия в настоящем времени:

  1. Золотое солнце горит в ясном небе (Телешов).

  2. На рассвете небо затянули тяжелые Тучи (Шолохов).

10.Найдите предложение со значением действия в прошедшем времени:

  1. Желтые дубовые заросли стояли в росе (Паустовский).

  2. Дорога спускается вниз и потом убегает в хвойный лес(Чехов).


7.Главные члены двусоставного предложения.

Вариант 1.

  1. Определите грамматическую основу предложения:

Он к нам подошел, сказал мне несколько ласковых слов и стал опять командовать.(Пушкин).

  1. Он подошел, сказал.

  2. Он подошел, сказал и стал командовать.

  3. Он подошел и стал командовать.

2.Определите подлежащее в предложении:
Больно щиплет нос и щёки лунный мороз (Гладков).

  1. мороз;

  2. нос и щеки.

  1. Определите подлежащее в предложении: Никто из ребят не стал его догонять (Тендряков).

  1. никто;

  2. никто из ребят.

4. Определите подлежащее в предложении: Мы с Костей молча переглянулись (Хелемский).

  1. мы с Костей;

  2. мы.

5. Определите подлежащее в предложении: Несколько недель бездействия проносятся мигом .

1) несколько;

2) несколько недель.

6. Определите сказуемое в предложении: Под мостом курлычет речка, днем неслышная совсем .

  1. курлычет;

  2. курлычет днем.

7. Определите предложение с составным сказуемым:

  1. Юные туристы летом побывали на Урале.

  2. Иногда пароход начинал гудеть (Солоухин).

8. Определите составное глагольное сказуемое:

1) Тут он принялся переписывать мою подорожную (Пушкин).

  1. Роса была холодная, обильная (Паустовский).

  2. На дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья(Паустовский).

9. Определите предложение с составным именным сказуемым:

  1. Рудин начал рассказывать (Тургенев).

2)Сквозь волнистые туманы пробирается луна (Пушкин).

3) В дороге люди кажутся моложе, улыбчивей, доверчивей (Татьяничева).

10. Укажите предложение с тире между подлежащим и сказуемым:

  1. Грановитая палата старинная постройка Кремля.

  2. Дома города точно груды грязного снега (Горький).

11. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым:

  1. Площадь комнаты двадцать четыре метра.

  2. Спина у акулы темно-синего цвета (Гончаров).

12. Объясните, почему не нужно тире между подлежащим и ска­зуемым в предложении: Человек не орех, сразу не раскусишь (посло­вица).

  1. перед сказуемым стоит отрицание не;

  2. не повторяется.

13. Объясните, почему не нужно тире между подлежащим и ска­зуемым в предложении:

Гусь, известно, птица важная и рассуди­тельная (Тургенев).

  1. между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово;

  2. тире никогда не ставится.

14. Объясните, почему не нужно тире между подлежащим и ска­

Смотрите также файлы