Файл: Тсінік хат аза тілі (оыту аза тіліндегі сыныптар шін).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 111
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Түсінік хат
«Математика» оқу курсының негізгі мақсаты – білім алушылардың математикалық таным негіздерін меңгеруіне және тиісті дағдыларын қалыптастыруына мүмкіндік жасау. Бұл оқу пәні қоршаған ортаны бейнелеу мен түсіну тәсілі ретінде қабылдауды дамытуға бағытталған және білім алушылардың қабылдауы мен танымын кеңейтуді, математика ғылымына қызығушылығын талап етеді.
1,2-сыныптарда жиынтық жұмыстар басқа оқу пәндеріне қарағанда жиынтық жұмыстардың саны көбірек болады.
61-кесте – «Математика» оқу пәні бойынша жиынтық бағалаудың рәсімдер саны.
Сынып | Жиынтық бағалау рәсімдері | |||
І тоқсандағы ЖБ саны | ІІ тоқсандағы ЖБ саны | ІІІ тоқсандағы ЖБ саны | ІV тоқсандағы ЖБ саны | |
2-сынып | 3 | 3 | 3 | 3 |
«Математика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
2-сыныпта – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 144 сағатты құрайды.
Математика 2-сынып, аптасына 4 сағат.Барлығы– 144 сағат
№ р/с | Бөлім | Бөлімше /Сабақтың тақырыптары | Оқу мақсаттары | Сағ саны | Күні | Ескерту | | ||
Оқытудың тілдікмақсаты | | ||||||||
1 тоқсан | | ||||||||
1 | 1А бөлім – Екі таңбалы сандар 1В бөлім-Сандармен амалдар орындау. Есептер | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | ||
2 | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | |||
3 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
4 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
5 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
6 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
7 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
8 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
9 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
10 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
11 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
12 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
13 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
14 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
15 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
16 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
17 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
18 | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | |||
19 | 1С бөлім–Шамалар және олардың өлшем бірліктері | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | ||
20 | | 22.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | |||
21 | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | |||
22 | | 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура жәнекері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау | 1 | | | | |||
23 | | 2.5.2.1 екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану | 1 | | | | |||
24 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
25 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
26 | | 2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3 **екі таңбалы сандардыңразрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | | | | |||
27 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
28 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
29 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
30 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
31 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
32 | | 2.1.3.3** - шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау | 1 | | | | |||
II тоқсан | | ||||||||
1 | | Рим цифрлары | 2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру; 1000- ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру | 1 | 07.11.2022 | | | ||
2 | 100-ге дейін санау | 2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру; 1000- ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру | 1 | 08.11.2022 | | |
1
1