ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 17.11.2021
Просмотров: 357
Скачиваний: 1
Варіант 8
1.Охарактеризуйте наукові принципи управління(10 принципів на ваш вибір) 2. Недоліки та основний внесок шкіл людських стосунків і поведінських наук в розвиток менеджменту. 3.Поясніть,як ви розумієте менеджмент як науку.
1.Менеджмент. Яке з наведених нижче визначень Ви вважаєте найбільш оптимальним? а ) Цілеспрямована дія керуючої системи на групу працівників або на окремих виконавців для виконання поставлених завдань з метою досягнення певних цілей. б ). Влада та органи управління системами. в ) Цілеспрямований вплив на об'єкти управління. г ) Органи управління. 2. Менеджмент це: а) наука, мистецтво, практика, інтеграційний процес; б) організаційна і технологічна система управління; в) сукупність об’єкта та суб’єкта системи управління; г) забезпечення прибутковості або доходності організації. 3.Менеджмент як система включає: а) адміністрування і керівництво; б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління; в) управління різними галузями соціальної системи; г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах. 4. Принципи управління є: а) обов’язковими для виконання; б) описовими і прогнозуючими, а не приписуючими, гнучкими; в) незмінними правилами в діяльності організації; г) чітко розробленими та оформленими в організації документально. 5. Яка школа розробила основні принципи менеджменту: а) наукове управління; б) класична або адміністративна; в) науки управління; г) поведінських наук. 6. Норма управляємості керівника залежить від: а) типу виробництва, оснащеності праці керівника технічними засобами, знань та досвіду керівника; б) типу виробництва, соціально-економічних умов, згуртованості колективу, науково-технічного прогресу; в) організаційної структури, згуртованості членів колективу, підготовки підлеглих;
г) підготовки підлеглих, дозволу керівництва, штатного розкладу.
7. Центром вчення____________стали такі принципи управління індивідуальною працею робітників: науковий підхід до виконання кожного елементу роботи; науковий підхід до підбору, навчання і тренінгу робітника; кооперація з робітниками; розподіл відповідальності за результати роботи між менеджерами і робітниками а) Ф. Тейлора; б) А. Сміта; в) А. Файоля; г) Е. Мейо. 8. Хто з теоретиків управління першим звернув увагу на те, що кожен вищий рівень управління створюється не для задоволення тих, хто стоїть вище, а для обслуговування тих, хто стоїть нижче? а) Г. Емерсон; б) А. Сміт; в) М.Туган-Барановський; г) А. Файоль. 9.Що займає центральне місце в системі оперативного управління японського менеджменту: а) управління якістю; б) управління персоналом; в) управління збутом; г) управління контролем? 10.Ким є менеджер? а). Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах. б) Менеджер - це керівник трудового колективу. в) Менеджер - це керівник, який добре знає економіку. г) Менеджер - це організатор колективу. 11. Менеджер низового рівня менеджменту забезпечує: а) виконання оперативних завдань; б) розробляє тактику, забезпечує реалізацію стратегії; в) ставить цілі і розробляє стратегію; г) виконує всі перелічені функції. 12. За функціональним розподілом та за місцем у системі управління менеджери поділяються на наступні типи: а) менеджери низової, середньої, вищої ланок; б) лінійний менеджер, функціональний менеджер; в) менеджери по плануванню та організації; г) менеджери аналітичні і конструктивні.
Варіант 9
1.Роль принципів менеджменту в сучасних умовах господарювання 2. Заслуги Ф.У. Тейлора в розвитку науки менеджменту. 3.Менеджмент — специфічна сфера людської діяльності. 1.Менеджмент. Яке з наведених нижче визначень Ви вважаєте найбільш оптимальним? а ) Цілеспрямована дія керуючої системи на групу працівників або на окремих виконавців для виконання поставлених завдань з метою досягнення певних цілей. б ). Влада та органи управління системами. в ) Цілеспрямований вплив на об'єкти управління. г ) Органи управління. 2. Менеджмент як люди, що управляють організацією, це: а) спосіб, за допомогою якого організація одержує оптимальний прибуток; б) самостійна галузь знань, яка має свій предмет, свої специфічні проблеми, методи і способи їх вирішення; в) певна соціальна категорія професійно підготовлених управляючих менеджерів, робота яких полягає в організації і керівництві зусиллями всього персоналу для досягнення цілей; г) спосіб спілкування з людьми. 3. Менеджмент як система включає: а) адміністрування і керівництво; б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління; в) управління різними галузями соціальної системи; г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах. 4. Зміст принципу делегування повноважень: а) передача керівником підлеглим частини своїх обов’язків з постійним контролем за їх діями; б) передача керівника частини своїх службових функцій підлеглим без активного втручання в їх дії; в) розподіл обов’язків між керівником і підлеглими; г) делегування обов’язків підлеглим в період браку часу на виконання якоїсь роботи. 5. Зміст принципу відповідності або Пітера: а) виконувана робота повинна завжди затверджуватись керівником. б) обсяг виконуваної роботи повинен завжди плануватися; в) виконувана робота повинна відповідати інтелектуальним і фізикним можливостям виконавця; г) виконувана робота повинна бути цікава для виконавця і давати як матеріальне, так і фізичне задоволення.
6. Сутність принципу першого керівника або скалярного принципу: а) керівника організації вибирає колектив або назначає вища ланка управління; б) в організації повинна бути людина, яка б мала вирішувати всі питання; в) у будь-якій організації керівництво здійснюється згідно з ієрархією; г) у будь-якій організації завжди повинна бути особа, яка володіє верховною владою. 7. Розвиток якої наукової школи спостерігався в 1920-1950 рр.: а) людських відносин; б) науки управління; в) наукового управління; г) класичної?
8.Найвідомішими представниками Школи людських стосунків в управлінні є:
А)М.Фоллет, Е.Мейо
Б)А. Файоль, А. Маслоу
В)Ф.Тейлор, Г.Емерсон
Г)Г.Форд, Лі Яккока
9.Важливим внеском "Школи людських стосунків" у практику управління було:
А)Перенесення центру ваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми
Б)Створення універсальних принципів управління
В)Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення працівників у збільшенні продуктивності і обсягів виробництва
Г)Застосування в управлінні математики, статистики та ін.
10.Ким є менеджер? а). Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах. б) Менеджер - це керівник трудового колективу. в) Менеджер - це керівник, який добре знає економіку. г) Менеджер - це організатор колективу. 11. Менеджер це: а) керівник або управляючий, який має спеціальну освіту, займає постійну посаду і має повноваження в галузі прийняття рішень по конкретних видах діяльності організації в ринкових умовах; б) людина, яка виконує керуючі функції організації, несе повну відповідальність за діяльність організації; в) керівник, який реалізує всі функції підприємства і виконує всі принципи виробництва; г) керівник, який виконує різні операції і процедури на підприємстві. 12. Основні функції, які виконує менеджер в організації: а) планування, організації, мотивація і контроль; б) ієрархічну, технічну, професійну, посадову; в) стратегічне планування, ефективна мотивація, всебічний контроль; г) за функціональним розподілом та за місцем у системі управління.
Варіант 10
1.Особливості принципів менеджменту 2. Біографічна довідка А.Файоля. 3.Основні завдання менеджменту
1.Що таке управління як наука? а) Управління - це складний процес, який включає цілеспрямований вплив на об'єкти, системи з метою збереження їхньої сталості або переводу з одного стану в інший з метою досягнення певних цілей. б) Управління - це соціальний процес, який включає цілеспрямований вплив на керовану систему. в) Управління - це економічний процес, який передбачає вплив на керовані об'єкти. г) Управління - це система заходів щодо координації діяльності людей. 2.Що є об'єктом вивчення менеджменту? А)Організації та процеси, які в них здійснюються Б)Окремі підрозділи організацій В)Фінансові процеси Г)Матеріальні процеси 3. Менеджмент як система включає: а) адміністрування і керівництво; б) цілі, принципи, методи, кадри, технологію, інформацію, техніку управління; в) управління різними галузями соціальної системи; г) механізм функціонування суспільства на різних історичних етапах. 4. Зміст принципу відповідності або Пітера: а) виконувана робота повинна завжди затверджуватись керівником. б) обсяг виконуваної роботи повинен завжди плануватися; в) виконувана робота повинна відповідати інтелектуальним і фізикним можливостям виконавця; г) виконувана робота повинна бути цікава для виконавця і давати як матеріальне, так і фізичне задоволення. 5. Сутність принципу першого керівника або скалярного принципу: а) керівника організації вибирає колектив або назначає вища ланка управління; б) в організації повинна бути людина, яка б мала вирішувати всі питання; в) у будь-якій організації керівництво здійснюється згідно з ієрархією; г) у будь-якій організації завжди повинна бути особа, яка володіє верховною владою. 6. Сутність принципу лідерства: а) лідерство визначається ієрархією влади; б) працівники схильні йти за тим керівником, в якому вони бачать засоби для задоволення своїх особистих потреб; в) лідерство проявляється як в формальній, так і в неформальній організації; г) лідерство – це важлива і невід’ємна риса керівника. 7. Яка школа менеджменту об’єктом свого вивчення мала виробничий процес: а) класична школа; б) школа наукового управління; в) школа людських відносин; г) школа науки управління? 8. Яка школа менеджменту критерієм оцінки результативності управління мала рентабельність виробництва: а) школа науки управління; б) школа наукового управління; в) школа поведінських наук; г) адміністративна школа? 9. Який підхід управління розглядає підприємство як відкриту систему: а) кількісний; б) ситуаційний; в) системний; г) процес ний 10. Діють на основі єдиновладдя, відповідають за стан і розвиток організації чи її підрозділів____________менеджери а) лінійні; б) функціональні; в) операційні; г) фінансові. 11. До лінійних менеджерів не належать: а) начальник відділу реклами; б) директор підприємства; в) начальник складальної дільниці; г) начальник цеху штампування. 12.Ким є менеджер? а). Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах. б) Менеджер - це керівник трудового колективу. в) Менеджер - це керівник, який добре знає економіку. г) Менеджер - це організатор колективу.
Варіант 11
1.Біографічна довідка життя, діяльності Ф.У.Тейлора. 2. Школа людських взаємостосунків і поведінкових наук 3. Менеджер в організації 1.Що є об'єктом вивчення менеджменту? А)Організації та процеси, які в них здійснюються Б)Окремі підрозділи організацій В)Фінансові процеси Г)Матеріальні процеси 2.Що таке управління як наука? а) Управління - це складний процес, який включає цілеспрямований вплив на об'єкти, системи з метою збереження їхньої сталості або переводу з одного стану в інший з метою досягнення певних цілей. б) Управління - це соціальний процес, який включає цілеспрямований вплив на керовану систему. в) Управління - це економічний процес, який передбачає вплив на керовані об'єкти. г) Управління - це система заходів щодо координації діяльності людей. 3. Менеджмент це: а) процес управління через конкретний механізм; б) інтеграційний процес; в) сукупність організаційної, економічної і соціальної системи; г) забезпечення прибутковості або доходності організації. 4. Сутність принципу ефективності: а) організація є ефективною, якщо її побудова сприяє досягненню цілей підприємства з мінімальними витратами і доведенням до мінімуму небажаних результатів; б) організація є ефективною, якщо одержує прибутки; в) організація є ефективною, якщо своєчасно реагує і передбачає зміни зовнішнього середовища; г) організація є ефективною, якщо передбачає зміни внутрішнього середовища і своєчасно реагує на них. 5. У сучасних принципах управління особливу увагу приділяють: а) розвитку науково-технічного прогресу; б) аспектам людського фактору; в) аспекту впливу внутрішнього і зовнішнього середовища; г) змінам в структурі управління
6. Сутність принципу лідерства: а) лідерство визначається ієрархією влади; б) працівники схильні йти за тим керівником, в якому вони бачать засоби для задоволення своїх особистих потреб; в) лідерство проявляється як в формальній, так і в неформальній організації; г) лідерство – це важлива і невід’ємна риса керівника. 7. Визначте послідовність розвитку шкіл управління: 1) школа поведінських наук; 2) наукового управління; 3) школа людських відносин; 4) класична школа: а) 1, 3, 4, 2; б) 2, 4, 3, 1; в) 1, 4, 3, 2; г) 2, 1, 3, 4. 8. Хто являється засновником школи наукового управління? а) Г. Гантт; б) Ф.Тейлор; в) Г. Форд; г) А. Файоль? 9. Хто з авторів школи наукового управління стверджує, що “менеджери повинні думати, а робітники – працювати”: а) Г. Гантт; б) Г. Форд; в) Ф. Тейлор; г) Ф. Гілберт? 10.Хто застосовує принципи менеджменту в організації? а). Менеджмент усіх рівнів та спеціалісти. б) Менеджмент вищої ланки управління. в) Менеджмент середньої ланки управління. г). Всі відповіді правильні. 11. Основні функції, які виконує менеджер в організації: а) планування, організації, мотивація і контроль; б) ієрархічну, технічну, професійну, посадову; в) стратегічне планування, ефективна мотивація, всебічний контроль; г) за функціональним розподілом та за місцем у системі управління. 12. Залежно від ієрархічних рівнів управління менеджерів поділяють на: а) аналітичних і конструктивних; б) низового, середнього та вищого рівнів; в) лінійних і функціональних; г) планування, організації, мотивації і контролю.