Файл: Реферат милитаризация и фашизация спорта в период между 1й и 2й мировыми войнами студента.docx
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 169
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО»
| Институт физической культуры и спорта Кафедра теоретических основ физического воспитания |
РЕФЕРАТ
милитаризация и фашизация спорта в период между 1-й и 2-й мировыми войнами
| студента | 1 курса | 117 группы |
| направления 44.03.01 Педагогическое образование Направленность: Физическая культура | ||
| | ||
Сергеева Бориса Сергеевича
Научный руководитель
Антипова Е. А., старший преподаватель ____________________
должность, уч.степень, уч. звание | | подпись, дата | | |
| Саратов | 2022 |
Оглавление
Введение 1
Япония 2
Италия 4
Германия 5
Выводы 10
Введение
В годы между Первой и Второй мировыми войнами развитие физической культуры и спорта в мире разделилось на две составляющих. Первая из них - физкультурное движение, возникшее в Советской России и развивавшееся позднее в СССР в результате революции в октябре 1917 г. Вторая составляющая - продолжавшееся традиционно физкультурно-спортивное движение в других странах мира.
В итоге Первой мировой войны зарубежные страны разделились на побежденных (Германия, Италия, Япония и их союзники) и победителей (США, Англия, Франция и их союзники). Выйдя из войны и приступив к мирной жизни, государства вновь обратили внимание на проблемы физической культуры и спорта. Общей характерной особенностью данного периода явилась организационная перестройка системы физического воспитания. Устаревшие методы заменялись новыми с учетом уроков мировой войны и новых исторических условий. Усилился государственный контроль за деятельностью спортивных организаций. Значительное внимание было обращено на развитие самодеятельного спортивно-гимнастического движения и постановку физического воспитания в учебных заведениях, особенно в школах.
Япония
Высокими темпами с учетом национальных особенностей проходило развитие физического воспитания в Японии. Японская политика в те годы была подчинена милитаристским целям. Школы и спортивно-гимнастические организации были ориентированы на военный лад. Учебные заведения и спортивные клубы были основными центрами физической подготовки и развития спорта. Физическое воспитание будущих солдат японской армии начиналось в школе главным образом с изучения приемов старинных национальных видов боевых искусств: дзюдо, кендо (фехтование на палках) (рис. 1), стрельбы из лука (рис.2) и современных видов спорта (гимнастики и игр). В колледжах и университетах, которые готовили армейские командные кадры и спортивную элиту, основными средствами военно-физического воспитания также были дзюдо, карате, фехтование, стрельба, гимнастика, бейсбол, регби, плавание, легкая атлетика. В Японии традиционно популярна национальная
борьба сумо.Рисунок 1 - Кэндо
Рисунок 2 - Кюдо
Спортсмены Японии - активные участники международных соревнований. С Игр V Олимпиады (1912) японцы - постоянные участники олимпийских соревнований. Первую в истории золотую медаль своей стране принес М. Ода, победив в тройном прыжке на Играх IX Олимпиады в Амстердаме.
Параллельно с развитием спорта в Японии велась целенаправленная военизация физического воспитания подрастающего поколения. Военная подготовка в школах осуществлялась с 10–11 лет под руководством профессиональных военных преподавателей.
Италия
Милитаризация физической культуры и спорта происходила быстрыми темпами в Италии. Политика режима Муссолини была направлена на подготовку к новой войне с целью создания «великой Италии». Физическое развитие и воспитание детей и молодежи осуществлялось департаментом физического воспитания министерства просвещения при помощи общественной организации «Опера национале Балилла» (рис. 3), объединявшей мальчиков и девочек в возрасте 8–13 лет, юношей и девушек - 14–18 лет.Рисунок 3 – Опера национале Балилла
«Опера национале Балилла» имела как провинциальные отделы, так и местные организации. В них проводились тренировки и состязания по легкой атлетике, фехтованию, гимнастике, гребле и другим видам спорта. В каждой местности в зависимости от географических и климатических условий определялась специфика развития тех или иных видов спорта. В Альпах популярностью пользовались горнолыжный спорт, на морском побережье -плавание, парусный спорт, на реках - плавание и гребля, на равнинах -конный спорт, повсеместно - спортивные игры: регби, футбол, баскетбол, волейбол, а также стрельба, велосипедный и автомотоспорт. Военно-спортивная работа велась в спортивных клубах, обществах и союзах. Деятельность «Балиллы» обеспечивалась крупными государственными ассигнованиями.
Спортивные организации Италии, возглавляемые Национальным олимпийским комитетам (НОК), активно участвовали в международной спортивной жизни. Итальянские спортсмены начиная с 1900 г. - непременные участники чемпионатов мира и Европы и других международных соревнований. Сборная Италии по футболу («Скуадре Адзурра») дважды (в 1934 и 1938 гг.) становилась чемпионом мира, а в 1936 г. завоевала олимпийское золото. Успеха на чемпионатах Европы и мира добивались итальянские фехтовальщики, велосипедисты, стрелки, горнолыжники, гимнасты и представители других видов спорта. Италия состояла почти во всех международных спортивных объединениях.
Германия
После поражения Германии в Первой мировой войне и заключения Версальского договора, по которому ей разрешалось иметь лишь ограниченную стотысячную армию с 12-летним сроком службы, руководители германского правительства и военного ведомства сразу же приступили к подготовке реваншистских планов. Для того чтобы закамуфлировать военную подготовку, снова, как и до войны, на помощь были призваны спортивные организации, им была поставлена задача - в ближайшие годы подготовить к воинской службе миллионы юношей.
Ведущую роль в милитаризации, а затем и фашизации немецкой молодежи играл Германский гимнастический союз (ДТ), который в 1914 г. дал немецкой армии 700 тыс. солдат. В годы революционного подъема в Германии (1918–1923) ДТ, прикрываясь лозунгом аполитичности и политическим нейтралитетом, выступал как организация, отвлекавшая молодежь от участия в политической борьбе. Руководители ДТ сумели привлечь большое число рабочей молодежи. Германское правительство и военное ведомство считало Германский гимнастический союз «наследником старой армии».
В ДТ снова, как и до 1914 г., культивировался национализм под лозунгом: «Германия, Германия превыше всего». ДТ впоследствии поддержал Гитлера в борьбе за власть в стране.
Уже в 1923 г. в Мюнхене на XIII Всегерманском гимнастическом празднике гимнасты союза несли впереди своей колонны громадное знамя со свастикой. Для привлечения в свои ряды молодежи ДТ после окончания Первой мировой войны начал развивать спортивную гимнастику, легкую атлетику, футбол, гандбол, фехтование, плавание, греблю на байдарках. Руководство союза заявляло: «Мы хотим видеть молодежь военизированной, преданной до мозга костей - германской». К 1928 г. Союз становится
крупнейшей спортивно-гимнастической организацией, насчитывавшей 1,62 млн членов.
На параде XIV гимнастического праздника с участием 150 тыс. чел. председатель «Союза» заявил, что «на плечах Немецкого гимнастического союза покоится будущее Германии».
С установлением в 1933 г. фашизма началась ускоренная милитаризация спортивного движения. Рабочие и даже буржуазно-демократические спортивные организации были разогнаны. Спортсмены-антифашисты были вынуждены уйти в подполье или эмигрировать. Милитаризацией спорта и идеологической обработкой молодежи занимались отряды штурмовиков, гестапо, «Стального шлема», союз гитлеровской молодежи и спортивно-гимнастические клубы.
Широкое распространение получил так называемый «Гелендешпорт» (спорт на местности) с военной направленностью. Гелендешпорту было подчинено обучение детей в школе, где на физическое воспитание отводилось от 5 до 8 часов в неделю. В школах ввели специальный день соревнований, в которых должны были участвовать все школьники.
Руководители спортивно-гимнастических организаций использовали различные методы и формы работы, чтобы насаждать среди молодежи фашистскую идеологию.
Непростым оказался путь немецких спортсменов на международную спортивную и олимпийскую арену. По решению Международного олимпийского комитета (МОК) Германия, как инициатор Первой мировой войны, несмотря на то что к 1926 г. ее спортсмены занимали ведущие места в мире в таких видах спорта, как тяжелая атлетика, конный спорт, легкая атлетика, греко-римская борьба, водное поло, не допускалась к участию в Олимпийских играх.
Спортсмены этой страны были вынуждены ограничиться выступлением в международных состязаниях со спортсменами Финляндии, Швеции, Бельгии, Болгарии, Австрии.
Германия была допущена на Игры IX Олимпиады в Амстердаме (Нидерланды), где уверенно заняла по числу завоеванных медалей второе место, пропустив вперед команду США. На II Олимпийских зимних играх (Сент-Мориц, Швейцария, 1928) результаты Германии были значительно скромнее - одна бронзовая медаль и 13-е место по числу наград.
Учитывая высокий уровень спорта и наличие современных спортивных сооружений, МОК предоставил Германии право на проведение в 1936 г. Игр XI Олимпиады в Берлине и IV Олимпийских зимних игр в Гармиш-Партенкирхене. Случилось это незадолго до прихода к власти гитлеровского режима.
Придя к власти в 1933 г., фашисты в полной мере использовали Олимпийские игры для пропаганды нацизма и шовинизма, прикрыв олимпийским флагом свою агрессивную политику. Многие демократические организации выражали протест против проведения Игр XI Олимпиады в фашистской Германии, но они все же состоялись.
На Играх в Берлине немецким спортсменам удалось набрать наибольшее количество олимпийских наград и одержать победу над американской командой, лидировавшей на предыдущих Играх.
Германия завоевала 89 медалей (33-26-30), а США - 56 (24-20-12). Преимущество немцев проявилось в академической гребле, в состязаниях на байдарках и каноэ, в тяжелой атлетике, гимнастике, конном и парусном спорте, стрельбе, боксе и пятиборье.
На IV Олимпийских зимних играх в Гармиш-Партенкирхене Германия была вне конкуренции в горнолыжном спорте как среди мужчин, так и среди женщин. В итоге она опередила по количеству завоеванных медалей (3+3+0) Швецию, Финляндию, США и Австрию, уступив лишь Норвегии (7+5+3).
Подготовка к Играм XI Олимпиады 1936 г. осуществлялась на фойе протестов спортивных объединений многих стран, требовавших перенести Игры из фашистской Германии в другую страну. В июне 1936 г. в Париже состоялась международная конференция «Защита Олимпийских идей», на которую собрались представители стран, заявивших ранее об участии в Играх: Франция, США, Великобритания, Чехословакия, Бельгия, Швеция, Швейцария и др. Международный олимпийский комитет (МОК) был вынужден создать специальную комиссию, чтобы последняя, побывав в Германии, приняла окончательное решение. Комиссия оказалась настолько близорукой, что не нашла, вернее, не пожелала найти ничего предосудительного, что противоречило бы целям и принципам МОК, в фашистском государстве. МОК призвал правительства, международные спортивные федерации сделать все возможное для проведения Игр в Германии, угрожая дисквалификацией спортсменов, отказывавшихся выступать в Играх XI Олимпиады.
В результате Игры XI Олимпиады и IV Олимпийские зимние игры состоялись. Организационно они прошли на высоком уровне. Построены первоклассные спортивные сооружения, впервые организован международный спортивный лагерь молодежи, проведена впервые эстафета Олимпийского огня - Олимпия