Файл: Фоб0120622 ожа ахмет ясауи атындаы халыаралы азаТрік университеті медицина факультеті.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.11.2023
Просмотров: 42
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
мамандығы______________________________
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 24 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Экстрапирамидтік жүйе қызметін зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ Мамандығы______________________________
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 14 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Менингеальдық белгілерді зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ мамандығы______________________________
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 22 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Жоғары ми қызметін зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ Мамандығы______________________________
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 22 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Құрастырған оқытушы: Азизходжаева Д.Ш.
| № | Бағалау критерийлері | Бағалау критерийі | ||
| Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | ||
| 0 | 1 | 2 | ||
| 1 | Пациентті бір сызықпен жүруін сұрану | | | |
| 2 | Ромберг сынамасын тексеру | | | |
| 3 | Диадохокинезді тексеру | | | |
| 4 | Сұқ саусақ - мұрын сынамасын тексеру | | | |
| 5 | Саусақ - саусақты сынамасын тексеру | | | |
| 6 | Дизметрияны тексеру | | | |
| 7 | Өкше- тізе сынамасын тексеру | | | |
| 8 | Бабинский асинергиясын тексеру | | | |
| 9 | Бұлшықет тонусын зерттеді | | | |
| 10 | Жазуды тексеру | | | |
| 11 | Сөйлеу қабілетін тексеру | | | |
| 12 | Нистагмды тексеру | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 24 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Экстрапирамидтік жүйе қызметін зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ Мамандығы______________________________
| № | Бағалау критерийлері | Бағалау критерийі | ||
| Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | ||
| 0 | 1 | 2 | ||
| 1 | Түрегеп тұру мен жүрісті тексерді. | | | |
| 2 | Жазуды тексерді. | | | |
| 3 | Вестфаль (аяқ ұшы) феноменін тексерді | | | |
| 4 | Фуа-Тевенар (тізе) феноменін тексерді | | | |
| 5 | Стюарт- Холмс сынамасын тексерді | | | |
| 6 | Көз, бет, тіл симптомын зерттеді | | | |
| 7 | Бұлшықет тонусын зерттеді | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 14 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Менингеальдық белгілерді зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ мамандығы______________________________
| № | Бағалау критерийлері | Бағалау критерийі | ||
| Жоқ | Ия, бірақ әлі жетілдіру керек | Ия | ||
| 0 | 1 | 2 | ||
| 1 | Субъективті шағымдарын сұрастырды: Басы интенсивті ауырама | | | |
| 2 | Жарық пен дыбысты жақтырама | | | |
| 3 | Жеңілдік әкелмейтін құсу | | | |
| 4 | Тазы ит кейпі. Науқас басын шалқайтып, аяғын бауырына алып, ішін тартып шалқасынан жатты. | | | |
| 5 | Желке бұлшық еттерінің ригидтігін зерттеді | | | |
| 6 | Керниг симптомын зерттеді | | | |
| 7 | Жоғарғы Брудзинский белгісін зерттеді | | | |
| 8 | Ортаңғы Брудзинский белгісін тексерді | | | |
| 9 | Төменгі Брудзинский белгісін тексерді | | | |
| 10 | Мендель симптомы. | | | |
| 11 | Бехтеревтің бет сүйек рефлексі. | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 22 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Жоғары ми қызметін зерттеу
ОҚКЕ қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз.
Студенттің аты-жөні:____________________________________________________
тобы_________ курсы __________ Мамандығы______________________________
| № | Бағалау критерийлері | Бағалау критерийі | ||
| Жоқ | Ия, бірақ әлі де жетілдіру керек | Ия | ||
| 0 | 1 | 2 | ||
| 1 | Импрессивтік сөйлеуді тексеру: Қарапайым сөздерді түсіну және нұсқауларды орындау | | | |
| 2 | Күрделі нұсқауларды түсініп орындау | | | |
| 3 | Дұрыс және дұрыс емес мағыналы сөз тіркестерін ажырата білуін тексеру | | | |
| 3 | Экспрессивтік сөйлеуді тексеру: Әріптерді, буындарды, сөздерді және сөйлемдерді қайталау | | | |
| 4 | Автоматтандырылған реттілікті және ауызекі тілде сөйлеуді зерттеді | | | |
| 5 | Оқуын және жазуын тексеру: Дауысын шығарып және іштен оқуын тексерді | | | |
| 6 | Жазуын тексеру:көшіру және айтылған сөзді жазу | | | |
| 7 | Мақсатты іс-қимылдарды (праксисті) тексеру: Көрсетілген іс-қимылды қайталау және бөліктерден бір бүтін зат құрастыру | | | |
| 8 | Ауызша айтылған қимыл-қозғалысдарды орындау | | | |
| 9 | Гнозисті тексеру: Дене бөлектерінің схемасын тексеру | | | |
| 10 | Көру гнозисін зерттеді | | | |
| 11 | Есту гнозисін зерттеді | | | |
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 22 (100%)
Жинаған ұпай саны: ____ ( ____%)
Қабылдаған оқытушының аты-жөні, қолы:________________________________
Құрастырған оқытушы: Азизходжаева Д.Ш.