ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.11.2023
Просмотров: 1878
Скачиваний: 13
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
б) имеющие некоторые функциональные и морфологические нарушения, перенесшие инфекционные заболевания, дети с общей задержкой физического развития , часто или длительно болеющие респираторными заболеваниями
в) страдающие хроническими заболеваниями в стадии ремиссии с компенсированными функциональными возможностями; дети с физическими недостатками при условии компенсации соответствующих функций
г) дети страдающие хроническими заболеваниями с неполной компенсацией функциональных возможностей; с хроническими заболеваниями с ограниченными функциональными возможностями
д) дети, страдающие тяжелыми хроническими заболеваниями с выраженной декомпенсацией функциональных возможностей; дети инвалиды
48. Наиболее интенсивны процессы роста и развития в возрасте:
а) грудном
б) дошкольном
в младшем школьном
г) подростковом
49. Какие показатели относятся к физиометрическим? (укажите все варианты ответа)
а) рост сидя
б) мышечная сила рук, становая сила
в) ЖЕЛ
г) частота дыханий и сердечных сокращений
50.Какие заболевания являются наиболее распространенными в структуре заболеваемости по обращаемости у детей:
а) болезни органов дыхания;
б) болезни нервной системы;
в) болезни системы пищеварения;
г) инфекционные заболевания;
д) онкологические заболевания;
е) психические расстройства;
ж) травмы, несчастные случаи, отравления.
51.Метод оценки показателей физического развития:
а) антропометрия;
б) сигмальных отклонений;
в) физиометрия;
г) соматометрия;
д) соматоскопия.
52.Высокая работоспособность школьников по дням недели:
а) понедельник, суббота;
б) суббота, четверг;
в) пятница, понедельник;
г) вторник , среда;
д) четверг, пятница.
53. В среднем школьном возрасте ведущими показателями биологического развития служат:
а) масса тела, погодовая прибавка в росте, число постоянных зубов;
б) длина тела, степень выраженности вторичных половых признаков;
в) погодовая прибавка в росте, окружности грудной клетки;
г) погодовая прибавка в росте, массе тела;
д) число постоянных зубов, степень полового созревания.
54. К основным принципам закаливания относятся:
а ) учет состояния здоровья и степени закаленности
б) постепенность
в) систематичность
г) комплексность
д) верно всё
55.Наиболее эффективным видом отдыха, восстанавливающим сниженную работоспособность детей, является:
а) прогулка на открытом воздухе
б) отдых по собственному выбору
в) просмотр телепередач
г) занятия в спортивной секции
56.Эффект закаливания детей в учреждении, прежде всего, проявляется в:
а) перераспределении детей по группам здоровья
б) снижение числа детей 2 группы здоровья
в) снижение числа часто болеющих детей
г) все ответы правильны
57.Исследования на носительство возбудителей кишечных инфекций и гельминтозов работники ДО должны проходить при поступлении на работу и далее:
а ) 1 раз в год
б) 1 раз в 6 мес.
в) 1 раз в 3 мес.
г) по эпидемическим показаниям
д) контроль необязателен
58.Школьная мебель делится на группы с учетом:
а) возраста детей
б) пола детей
в) состояния здоровья детей
г) длины тела детей
Задача 1.
В средней образовательной школе № 33 города А. было проведено плановое медицинское обследование школьников с целью оценки состояния здоровья и физического развития школьников. Дата обследования 01 октября 2015 г.
При обследовании учащегося 7 класса Иванова А.Ю. выявлены следующие значения соматометрических показателей: длина тела - 144 см, масса тела - 46,8 кг, окружность грудной клетки - 75,0 см. Частота сердечных сокращений - 90 уд/мин, величина АД - 60/100 мм. рт. ст., ЖЕЛ - 1800 мл, жировая складка живота - 1 см, мышечная сила правой кисти - 22 кг. При осмотре определяется сколиоз I степени. Форма стопы - уплощенная. Степень полового созревания: Ах1Р0. Субъективно ученик отмечает быструю
утомляемость при незначительных физических нагрузках, частые головные боли. В течение последнего календарного года болел 4 раза (3 раза острыми респираторными заболеваниями и 1 раз - ангиной).
Задания:
1.Определите точный возраст ребенка.
2.Определите степень физического развития.
3.Определите группу здоровья.
4.Какие основные критерии используются для комплексной оценки здоровья детей и подростков?
Задача 2.
В средней образовательной школе № 15 города В. было проведено плановое медицинское обследование школьников с целью оценки состояния здоровья и физического развития школьников. Дата проведения обследования 12 февраля 2015г.
При обследовании учащейся 7 класса Сидоровой И.А. выявлены следующие значения соматометрических показателей: длина тела - 162 см, масса тела - 42,2 кг, окружность грудной клетки - 70,0 см. Частота сердечных сокращений - 80 уд/мин, величина АД - 100/60 мм. рт. ст., ЖЕЛ - 1910 мл, жировая складка живота - 0,7 см, мышечная сила правой кисти - 24 кг. При осмотре определяется грудная клетка имеет удлиненную уплощенную форму. Степень полового созревания: Ма2Ах3Р2, менструальный цикл не регулярный. Субъективно ученица отмечает быструю утомляемость при незначительных нагрузках, частые головные боли, особенно при выполнении занятий со статической нагрузкой, кишечные нарушения после приема пищи. В течение последнего календарного года болела 3 раза (2 раза острыми респираторными заболеваниями и 1 раз - обострение хронического гастрита).
Задания:
1.Определите точный возраст ребенка.
2.Определите степень физического развития.
3.Определите группу здоровья.
4.Какие существуют методы оценки физического развития детей и подростков?
Задача
В городе О. было проведено плановое медицинское обследование школьников средней образовательной школы №10 с целью оценки состояния здоровья и физического развития школьников. Дата обследования 15 апреля 2015 г.
При обследовании учащейся 7 класса Петровой К.А. выявлены следующие значения соматометрических показателей: длина тела - 148 см, масса тела - 35,2 кг, окружность грудной клетки - 65,0 см. Частота сердечных сокращений - 65 уд/мин, величина АД - 100/60 мм. рт. ст., ЖЕЛ - 1603 мл, жировая складка живота - 0,6 см, мышечная сила правой кисти - 18 кг. При осмотре определяется грудная клетка цилиндрической формы. Степень полового созревания: Ма1Ах1Р1, менструальный цикл отсутствует. При определении остроты зрения была выявлена миопия слабой степени. Субъективно ученица отмечает быструю утомляемость при незначительных нагрузках, частые
головные боли. В течение последнего календарного года болела 5 раз (3 раза острыми респираторными заболеваниями, 1 раз - ангина, 1 раз - обострение хронического бронхита).
Задания:
-
Определите точный возраст ребенка. -
Определите степень физического развития. -
Определите группу здоровья. -
Что такое биологический возраст ребенка? По каким критериям и показателям определяется биологический возраст ребенка?
Задача 4.
В 1а - классе обучается 36 детей - 7-летнего возраста. Учебная комната расположена в цокольном этаже школьного здания. Ориентация окон северная. В момент обследования освещенность на улице составляла 10000 лк, в учебной комнате - 100 лк. Искусственное освещение осуществляется люминесцентными лампами естественного света. При их использовании освещение рабочей поверхности составляет 200 лк.
Класс оборудован партами в 3 ряда по 6 парт в каждом. Рабочие поверхности парт имеют матовое покрытие темно-синего цвета. Рост школьников, сидящих за партами у окон и в среднем ряду - 122-129 см, сидящих у внутренней стены - 115-120 см. расстояние от первых парт до доски 1,8 м. У задней стены класса стоит вешалка.
Задача 5.
Ученик 9-го класса 15 лет желает после окончания школы работать скульптором. Во время планового медицинского осмотра установлено, что в детстве подросток перенес корь, коклюш и диатез. Со стороны внутренних органов и нервной системы отклонений не выявлено. Данные лабораторных исследований (общий анализ мочи и крови) соответствуют физиологической норме. Острота зрения на оба глаза 1,0. Слух хороший. Субъективно подростка беспокоит зуд в области кистей рук. Объективно в области кистей рук мокнущие, шелушащиеся и покрасневшие участки кожи.
Врач подросткового кабинета, обобщая данные медицинского осмотра, выставил 2-ю группу здоровья. Заключительный диагноз: экзема кистей.
Задание:
-
Определите профессиональную пригодность подростка к выбранной им профессии по состоянию здоровья. -
Дайте подростку рекомендации по выбору профессии. -
Дайте определение «профессиональная ориентация» и «профессиональная пригодность», раскройте значимость данных мероприятий.
Задача 6.
Подросток 16-ти лет хочет пройти обучение по профессии электрослесарь. Подростку была дана полная информация о профессии: работа связана с ремонтом и заменой контрольно-измерительных приборов, при этом основная нагрузка приходится на позвоночник, нижние конечности, плечевой пояс и орган зрения. Основными вредными производственными факторами являются высокая температура, наличие кислот и щелочей, паров ртути и др.
Во время прохождения медицинского осмотра выявлено: нарушение со стороны позвоночника, повреждение кожных покровов правой кисти в виде мокнущих язвочек, со стороны внутренних органов и нервной системы отклонений не выявлено. Острота зрения в норме. Слух хороший. Результаты лабораторных исследований (общий анализ мочи и крови) соответствуют физиологической норме.
Врач подросткового кабинета, обобщая данные медицинского осмотра, выставил 2-ю группу здоровья. Заключительный диагноз: сколиоз позвоночника и экзема правой кисти.
Задача 7.
В результате планового санитарного обследования детского сада «Звездочка» установлено: проектная мощность 160 человек, по списку числится 180 человек. В день обследования присутствовали 90 детей.
Земельный участок детского сада расположен внутри микрорайона. Имеется ограждение высотой 1,8 м. Площадь озеленения участка составляет 25%. Все групповые площадки для детей ясельного возраста оборудованы теневыми навесами, на прогулочных площадках имеются открытые песочницы.
Здание детского сада 2-этажное. На первом этаже расположены помещения групповых ячеек для детей старших групп, кабинет заведующей, комната персонала, прачечная, пищеблок, комната для музыкальных и гимнастических занятий. На 2-м этаже расположены помещения групповых ячеек для детей ясельного возраста, туалет для персонала, методический кабинет, медицинский пункт и изолятор.
Помещения групповой ячейки для детей