различные роли в
			группе.
33.	1 ч.	Совершенствование разученных	*К: учиться
		эстонских народных игр: «Черное и	выполнять
		белое», «Щелчок», «Сторож».	различные роли в
34.	1 ч.	Закрепление игр, разученных в	группе.
		течение учебного года.	*К: совместно
			договариваться о
			правилах общения.

---

18
Календарно – тематическое планирование кружка

• 
  содержание деятельности 3 класс
  
• 
  Универсальные учебные действия:
  

К. – коммуникативные,
Р. – регулятивные,
П. – познавательные.

Неделя	Кол –	Тематика занятий	Универсальные
	во		учебные действия
	часов
1.	1 ч.	Ознакомление с особенностями	*К: слушать и
		русских народных игр. Проведение	понимать речь
		и разучивание игр: «Почта»,	других; учиться
		«Коршун», «Пчѐлки и ласточки».	выполнять
			различные роли в
2.	1 ч.	Совершенствование разученных	группе; совместно
		русских народных игр: «Почта»,	договариваться о
		«Коршун», «Пчѐлки и ласточки».	правилах общения
			*П: отличать новое
3.	1 ч.	Ознакомление с особенностями
			от уже известного с
		дагестанских народных игр:
			помощью учителя
		«Подними платок», «Слепой
			*К: учиться
		медведь», их разучивание.
			выполнять
4.	1 ч.	Совершенствование разученных
			различные роли в
		дагестанских народных игр:
		«Подними платок», «Слепой	группе
		медведь».
5.	1 ч.	Ознакомление с особенностями	*П: отличать новое
		осетинских народных игр:	от уже известного с
		«Чепена», «Метание с плеча».	помощью учителя
			*К: учиться
6.	1 ч.	Совершенствование разученных
			выполнять
		осетинских народных игр:
			различные роли в
		«Чепена», «Метание с плеча».
			группе
7.	1 ч.	Ознакомление с особенностями	*П: отличать новое
		чувашской народной игры:	от уже известного с
		«Хищник в море», еѐ разучивание.	помощью учителя
			*К: учиться
			19

---

8.	1 ч.	Совершенствование разученной	выполнять
		чувашской народной игры:	различные роли в
		«Хищник в море».	группе
9.	1 ч.	Ознакомление с особенностями игр	*П: отличать новое
		народов Сибири и Дальнего	от уже известного с
		Востока: «Смелые ребята»,	помощью учителя.
		«Отбивка оленей».	*К: учиться
10.	1 ч.	Совершенствование разученных игр	выполнять
		народов Сибири и Дальнего	различные роли в
		Востока: «Смелые ребята»,	группе.
		«Отбивка оленей».	*Р: учиться
			самоконтролю
			выполняемой
			деятельности.
11.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*К: слушать и
		белорусской народной игры: «Хлоп,	понимать речь
		хлоп, убегай!».	других.
			*К: учиться
12.	1 ч.	Совершенствование разученной
			выполнять
		белорусской народной игры: «Хлоп,
			различные роли в
		хлоп, убегай!».
			группе.
			*Р: учиться
			самоконтролю
			выполняемой
			деятельности.
13.	1 ч.	Разучивание белорусской народной	*К: учиться
		игры: «Жмурки».	выполнять
			различные роли в
			группе.
14.	1 ч.	Совершенствование разученной
			*Р: учиться
		белорусской народной игры:
			самоконтролю
		«Жмурки».
			выполняемой
			деятельности.
15.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*К: слушать и
		узбекистанской народной игрой	понимать речь
		«Оксак – карга», ее разучивание.	других; учиться
			выполнять
16.	1 ч.	Совершенствование разученной
			различные роли в
		узбекистанской народной игрой
			группе; совместно
		«Оксак – карга».
			договариваться о
			правилах общения
			*П: отличать новое
			20

---

			от уже известного с
			помощью учителя
			*К: учиться
			выполнять
			различные роли в
			группе
17.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*П: отличать новое
		туркменской народной игры	от уже известного с
		«Ягульга – таусмак», ее	помощью учителя
		разучивание.
18.	1 ч.	Совершенствование разученной	*К: учиться
		туркменской народной игры	выполнять
		«Ягульга – таусмак».	различные роли в
			группе
19.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*К: учиться
		армянской народной игры «Статуя»,	выполнять
		ее разучивание.	различные роли в
20.	1 ч.	Совершенствование разученной	группе
		армянской народной игры «Статуя».	*К: учиться
			выполнять
			различные роли в
			группе
21.	1 ч.	Разучивание украинской народной	*К: учиться
		игры «Хромая уточка».	выполнять
			различные роли в
22.	1 ч.	Совершенствование разученной	группе.
		украинской народной игры «Хромая	*Р: учиться
		уточка».
			самоконтролю
			выполняемой
			деятельности.
23.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*П: отличать новое
		украинских игр: «Командные	от уже известного с
		прятки», «Кватч».
			21

---

24.	1 ч.	Совершенствование разученных	помощью учителя
		украинских игр: «Командные	*К: учиться
		прятки», «Кватч».
			выполнять
			различные роли в
			группе
25.	1 ч.	Знакомство с особенностями игр	*К: учиться
		стран Европы: «Три камешка»,	выполнять
		«Кварто».	различные роли в
26.	1 ч.	Совершенствование разученных игр	группе.
		стран Европы: «Три камешка»,	*Р: учиться
		«Кварто».
			самоконтролю
			выполняемой
			деятельности.
27.	1 ч.	Знакомство с особенностями игр	*П: отличать новое
		Восточной Азии: «Шарик в	от уже известного с
		ладони», «Аист и лягушка», их	помощью учителя
		разучивание.
28.	1 ч.	Совершенствование разученных игр	*К: учиться
		Восточной Азии: «Шарик в	выполнять
		ладони», «Аист и лягушка».	различные роли в
			группе
29.	1 ч.	Знакомство с особенностями	*К: учиться
		американских игр: «Возьмите –	выполнять
		положите», «Боевые змеи», из	различные роли в
		разучивание.
			группе
	1 ч.	Совершенствование разученных
30.		американских игр: «Возьмите –	*К: учиться
		положите», «Боевые змеи».	выполнять
			различные роли в
			группе
31.	1 ч.	Знакомство с особенностями игр	*К: учиться
		африканского континента: «Сенет»,	выполнять
		«Манкала».

---

Смотрите также файлы

• Атбе аласы 34 орта мектебіні 2022 2023 оу жылыны іi жарты жылдыы бойынша Математика пнінен алынан баылау зіктері крсеткіштері.docx

• 25 "История возникновения налогов".docx

• Ь фонетическое, дочь морфологическое, поешь морфологическое, вьюга разделительное, большая печь.docx

• Практикум по психодиагностике Группа Вл20П171 Студент Гилимзянова А. Е москва 2022 Проблемноаналитические задания.docx

• Волейбол.docx