Экзаменационная работа по математике.

Фамилия__________________________

Имя______________________________

Отчество__________________________
Класс_____________________________

Дата______________________________

Вариант___________________________

Предмет: математика.

Количество баллов: _________________
Оценка: ___________________________

Ответы: Часть 1.

1
2
3
4	А Б В Г
5
6
7
2 часть
8
9
10 б)

10 а)

---

Итоговая контрольная работа по математике.

Вариант 1.

Часть 1.

1. Вычислите: -36 : (5 ∙(-4) +8).

2. Вычислите: .

3. Решите уравнение: а) : 3 = 3 : у; б) 4,5 : 3,6 = х : 4.

4. Выполните действия:

А ) -1 0 + 4 Б) 1 0 - ( - 4) В ) - 4 - ( - 1 0 ) Г ) - 4 - 1 0

5. Маша потратила прочитал 120 рублей, что составляет всех имеющихся денег. Сколько страниц в книге?

6. В магазине имеются 235 телефонов. В субботу продали 20% от всех имеющихся телефонов. Сколько телефонов продали в субботу?

7. Решите уравнение 5(х – 5) = 7 – 3х

Часть 2.

8. Расположите в порядке убывания числа:

0,1399; - 4; 0; 0,141; - 10.

9. Упростите выражение: 4 · (х - 3,5) + 3 · (5,2 + х)

10. Постройте на координатной плоскости

а) точки M, D, K, C, если M(-5; 7), D(-7; 1), C(-2; -7); K(3; 4).

б) Определите координату точки пересечения прямых MC и KD.

Итоговая контрольная работа по математике.

Вариант 2.

Часть 1.

1. Вычислите: -48 : (16+ 6 ∙(-4)).
2. Вычислите: .

3. Решите уравнение: а) 4 : х = 8 : 2 ; б) 2,4 : 6,4 = х : 8.

4. Выполните действие:

А) 10-(-8) Б)-10+ 8 В ) - 1 0 -8 Г ) - 8 - ( - 1 0)

5. На автостоянке 84 машины. Утром уехало всех машин.

Сколько машин уехало утром?

6. Найдите стоимость покупки, если 326 рублей составляют 20% всей покупки.

7. Решите уравнение 2(2 + у) = 19 – 3у

---

Часть 2.

8. Расположите в порядке возрастания числа:

0,1; -1; 0; 0,099; -3.

9. Упростите выражение:   8· (х– 4,2) + 5· (1,4 + х)
10. Постройте на координатной плоскости

а) точки M, D, K, C, если M(-8; 2), D(-2; 9), C(7; 5); K(-4; -2).

б) Определите координату точки пересечения прямых MC и KD.

11. На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении суток. По горизонтали указывается время суток, по вертикали – значение температуры воздуха. Определите:

1) Во сколько часов температура воздуха была равна 25?

2) Промежутки времени, когда температура воздуха понижалась?

3) Какова была температура воздуха в полдень? В полночь?

4) Когда была самая высокая температура воздуха? А самая низкая?

5) Как вы думаете, день был теплым или прохладным?



12. В трех цехах завода 270 станков. В первом цехе станков в 3 раза больше, чем в третьем, а во втором – на 20 станков больше, чем в третьем. Сколько станков в третьем цехе завода?
11. На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении суток. По горизонтали указывается время суток, по вертикали – значение температуры воздуха. Определите:

1) Во сколько часов температура воздуха была равна 32?

2) Промежуток времени, когда температура воздуха повышалась?

3) Какова была температура воздуха в полночь? В полдень?

4) Когда была самая низкая температура воздуха? А самая высокая?

5) Как вы думаете, день был теплым или прохладным?



12. В трёх цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей – в 3 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?

Итоговая контрольная работа по математике.

Вариант 3.

Часть 1.

1. Вычислите: -45 : (3 ∙(-7) +12).

2. Вычислите: 0,7 - 1 : .

3. Решите уравнение: а) 3 : 2 = 2 : х; б) х : 4,9 = 3,2 : 5,6.

4. Выполните действия:

---

а) -12 + 7 б) 12 - (- 7) в) - 12 - (-7 ) г) -7 - 12

5. Пекарня выпекает в день 450 кг хлеба. всего хлеба идет в торговую сеть. Сколько кг хлеба каждый день идет в торговую сеть?
6. Туристы прошли в первый день 24 км, что составляет 30% всего пути. Какова длина маршрута туристов?
7. Решите уравнение 7(х – 4) = 5 – 4х

Часть 2.

8. Расположите в порядке возрастания числа:

6; -0,23; 0; - 0, 149; 1.

9. Упростите выражение: 2 · (3 - х) + 5 · (8 + х)
10. Постройте на координатной плоскости

а) точки M, D, K, C, если M(3; 8), D(10; 9), C(7;4); K(-8;3).

б) Определите координату точки пересечения прямых MC и KD.
11. В магазине за три дня продали 720 кг хлеба. Во второй день продали в два раза больше, чем в первый день, а в третий – в три раза больше, чем первый. Сколько продали хлеба в первый день?

Итоговая контрольная работа по математике.

Вариант 4.

Часть 1.

1. Вычислите: -54: (7∙(-2) + 20).
2. Вычислите: -3,2 + 1 : .

3. Решите уравнение: а) у : 3 = 4 : 2 ; б) 2,8 : 3,2 = 2,1 : х.

4. Выполните действие:

а) 12-(-5) б)-12+ 5 в) - 12 -5 г) - 12 - (-5)

5. С одного поля собрали 64 т картофеля, что составляет 80% второго поля. Сколько картофеля собрали на втором поле?
6. В корзине лежало 72 яблока. всех яблок ушло на варенье. Сколько яблок ушло на варенье?
7. Решите уравнение 2(2 + у) = 19 – 3у

Часть 2.

8. Расположите в порядке убывания числа:

0; -1; 0,0099; -4; 0,014.
9. Упростите выражение:   5· (2+ у) + 3· (4 - у)
10. Постройте на координатной плоскости

а) точки M, D, K, C, если M(5;6), D(3;-2), C(-2;-1); K(-1;6).

б) Определите координату точки пересечения прямых MC и KD.
11. Маша, Ира и Катя нарвали ромашек. Маша нарвала в 2 раза больше, чем Ира, Катя - в 3 раза больше, чем Ира. Сколько ромашек у Иры

---

, если всего собрали 132 ромашки?


Критерии оценивания

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
% выполнения	менее 50%	не менее50%	не менее 70%	не менее 85%
Количество баллов	0-5	6-7	8-9	10-11

---

Смотрите также файлы

• Тема Нормативноправовые основы деятельности педагога по физической культуре.docx

• СанктПетербургский государственный университет телекоммуникаций им проф. М. А. БончБруевича.docx

• Паспортные данные.doc

• Морозов С. А. Детский аутизм и основы его коррекции.pdf

• Конспект урока предмет русский язык. Класс 5 Студент Полякова Анастасия Евгеньевна Тема Морфемика Тип урока обобщение и систематизация знаний Цель Повторение материала по теме Морфемика.docx