ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 163

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Деректер қоры, олардың түрлеріСабақтың мақсатыНегізгі мақсат: Оқушыларды деректер қоры ұғымымен, оның түрлерімен таныстырып, деректер қорын құру тәсілдерін қолдана отырып, компьютермен жұмыс жасауға машықтауДамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тиянақтылыққа баулу, ақпараттық мәдениетке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.Күтілетін нәтижеMS Access бағдарламасының мүмкіндіктерімен танысып, деректер қорын құру тәсілдерін меңгереді, деректер қорымен компьютерде жұмыс жасауға дағдыланады. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады.Логикалық қабілеті дамиды.Сабақ кезеңдеріМұғалім іс-әрекетіУақытыРесурстарҰйымдастыру кезеңіОқушылармен амандасып, суреттер арқылы топқа бөлу.Бағалау парағын таратады2 минутҮй тапсырмасын тексеру«ИЯ-ЖОҚ» кестесін оқушыларға таратады.«ИЯ-ЖОҚ» кестесіне жазбаша жауап береді және бірін бірі тексеріп, бағалайды. Тақтаға дұрыс жауаптарды жазады.5 минут«ИЯ-ЖОҚ» кестесіНегізгі бөлімОқушыларға жаңа тақырыпты презентация арқылы баяндап, өзара талдайды.Деректер қоры, олардың түрлері тақырыбы бойынша оқушылар тақырыпты ашады.Деректер қоры және олардың түрлерін талқылап, деректер қорын ұйымдастыру түрлерін анықтайды.Деректер қоры- қандай да бір ақпарат тасымалдауышта, мысалы, қағазда, кинотаспада, магниттік дискіде сақталған арнайы ұйымдастырылған деректердің жиынтығы.Деректер қорын басқару жүйесі – дегеніміз үлкен көлемді мәліметтерді сақтау, өңдеу және іздеу үшін арналған арнайы программалар

  1. Сақталатын ақпараттың сипатына қарай
Факто-графиялық , Құжаттық

  1. Ақпаратты сақтау әдісі бойынша
Орталықтандырылған, Бөліктелінген

  1. Ақпаратты ұйымдастыру құрылымы бойынша
Реляциялық, Иерархиялық, ЖелілікКестелік ақпаратпен біз күнделікті өмірде жиі кездесеміз. Мысалы, сынып журналы, күнделік, үлгірім табелі және т.б.Екі өлшемді кестелерден тұратын мәліметтер жиыны реляциялық деректер қоры болып саналады.Реляциялық немесе кестелік ДҚ өзінің бөліктерінің өзара байланысынан құрастырылған.Мысалы, “Сыныптағы оқушылардың тізімі” деректер базасы мына кесте түрінде ұсынылады.
8 минутинтерактивті тақта, презентацияКомпьютермен тәжірибелік жұмыс.Берілген тапсырманы компьютерге жеке отырып жұмыс жасайды№1. «Мұғалім» деректер қоры мынандай өрістерден тұрады: Аты-жөні, туған күні, жынысы, білімі, пәні,Әр өрістің типін анықтай отырып 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр.  №2. «Пациент» деректер қоры мынадай өрістерден тұрады: Фамилиясы, туған күні, мекен-жайы, дәрігерге көрінген күні. Әр өрістің типін анықтай отырып, 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр.№3. «Ауа-райы» мәліметтер қоры мынандай өрістерден тұрады: Күні, айы, температурасы,, желдің жылдамдығы. Әр өрістің типін анықтай отырып, 5 жазбадан тұратын деректер қорын құр. №4. «Оқушы» ДҚ кестесінің құрылымын жаса.Мынадай өрістерден тұрады: фамилиясы, аты, мектебі, сыныбы, туған күні. «Туған күні» өрісінен кейін «бойы» өрісін енгіз.  №5. «Кітапхана» ДҚ кестесінің құрылымын жаса.Мынадай өрістерден тұрады: инвентарлық нөмірі, авторы, кітаптің аты, баспахана аты, бет саны. «баспахана аты" өрісінен кейін «шығарған жылы» өрісін енгіз. №6. «Сабақ кестесі» ДҚ құр.Мынадай өрістерден тұрады: сабақтың реттік нөмірі, сабақтың басталу уақыты, сабақтың аяқталу уақыты, сабақтың аты, мұғалімнің аты-жөні.«Сабақтың аты» өрісінен кейін «кабинеттің нөмірі» өрісін енгіз.8 минутКомпьютер,интерактивті тақта.Сергіту сәтіАқпаратты мақал-мәтелдермен сәйкестендіру.3 минутинтерактивті тақта.Постермен жұмыс2 топқа тапсырма беріледі:1-топ «Деректер қоры және олардың түрлері.2-топ « Кестелік деректер қорының негізгіэлементтері»Оқушылар өзара топпен талқылайды, ойларын сыныппен бөліседі8 минутпостерҚорытынды бөлім.Компьютер арқылы электронды тест тапсырады.Тест 10 сұрақтан тұрады5 минутБағалауТоп басшылары сабақтың әр кезеңінде оқушыларды бағалап отырады.2 минутРефлексия«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылыОқушылар стикерлерін толтырып, стендке іледі.2 минутҮйге тапсырмаӨз сынып оқушылары туралы толық мағлұматты қамтитын деректер қорын ұйымдастыру«ИӘ-ЖОҚ» кестесіТұжырымдамаИӘ

ЖОҚ1Паскаль бағдарламасы қолданбалы программаға жатады.2Паскаль тілінде программа командаларын жазу үшін тек латын әріптері қолданылады3Программа құрылымына қарай сызықтық, тармақталған, циклдік болып бөлінеді.4Паскаль программасы 3 негізгі және бір қосымша бөлімнен тұрады.5Паскаль программасында компиляция орындау – F12 пернесі.6Паскаль программасында меншіктеу операторының белгіленуі [ = ]?7Массивтер көлеміне қарай бір өлшемді және екі өлшемді болып бөлінеді?8Модельдер – бұл түпнұсқа бойынша жасалған үлгі нысан.9Компьютерлік модельдеу кезіндегі анықталған қате нәтиже бола алады ма ?10Компьютерлік модельдеу 3 кезеңнен тұрады.«ИӘ-ЖОҚ» кестесіТұжырымдамаИӘЖОҚ1Паскаль бағдарламасы қолданбалы программаға жатады.2Паскаль тілінде программа командаларын жазу үшін тек латын әріптері қолданылады3Программа құрылымына қарай сызықтық, тармақталған, циклдік болып бөлінеді.4Паскаль программасы 3 негізгі және бір қосымша бөлімнен тұрады.5Паскаль программасында компиляция орындау – F12 пернесі.6Паскаль программасында меншіктеу операторының белгіленуі [ = ]?7Массивтер көлеміне қарай бір өлшемді және екі өлшемді болып бөлінеді?8Модельдер – бұл түпнұсқа бойынша жасалған үлгі нысан.9Компьютерлік модельдеу кезіндегі анықталған қате нәтиже бола алады ма ?10Компьютерлік модельдеу 3 кезеңнен тұрады.Бағалау парағы№Аты - жөні«Иә-Жоқ»КестесіКомпьютерментәжірибелік жұмысПостер қорғауЭлектронды тестҚорытынды баға