Файл: Протокол от 06. 06. 202214 Приказ от 06. 06. 202295 Рабочая программа (id 1520382) учебного предмета.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 50

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Дмитриева О. И. и др. Поурочные разработки по математике: 2 класс. - М.: ВАКО

Ситникова Т.Н. Математика Контрольно-измерительные материалы: 2 класс - М: ВАКО

Волкова С.И. Математика. Проверочные работы.

Моро М.И., Волкова С.И. Для тех, кто любит математику.

Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Математика. Методическое пособие. 2 класс.

Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко. Поурочные разработки по математике. 2 класс.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ


1.4.
Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых.
2
0
0



Учебный диалог: формулирование предположения орезультате сравнения чисел,его словесное объяснение(устно,письменно);
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

1.5.
Работа с

математической

терминологией(однозначное,двузначное, чётное-нечётное число; число ицифра;компоненты арифметического действия,их название)
2
1
1



Учебный диалог: формулирование предположения орезультате сравнения чисел,его словесное объяснение(устно,письменно);
Контрольнаяработа; Зачет; Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

Итого по разделу
10



Раздел 2.Величины

2.1.
Работа с величинами:сравнение по массе (единица массы—килограмм); измерение длины (единицы длины — метр,дециметр, сантиметр, миллиметр), времени (единицывремени—час,минута).
3
0
2



Различение единиц измерения одной и той жевеличины,установление между ними отношения(больше, меньше, равно), запись результата сравнения;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



2.2.
Соотношения между единицами величины(в пределах100),решение практических задач.
2
0
0



Обсуждение практических ситуаций;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

2.3.
Измерение величин.
3
0
1



Различение единиц измерения одной и той жевеличины,установление между ними отношения(больше, меньше, равно), запись результата сравнения;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

2.4.
Сравнение и упорядочение однородных величин.
3
1
0



Проектные задания с величинами, например временем: чтение расписания, графика работы;составление схемы для определения отрезка времени;установление соотношения между единицами времени:годом,месяцем,неделей,сутками;
Контрольнаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

Итого по разделу
11



Раздел 3.Арифметические действия



3.1.
Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода и с переходом через разряд.
4
0
0



Упражнения:различене приёмов вычисления(устные и письменные). Выбор удобного способа выполнения действия;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.2.
Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100.Переместительное, сочетательное свойства сложения, их применение для вычислений.
5
0
0



Практическая деятельность: устные и письменные приёмы вычислений. Прикидка результата выполнения действия;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.3.
Взаимо связь компонентов и результата действия сложения,действия вычитания. Проверка результата вычисления(реальность ответа,обратное действие).
5
0
0



Комментирование хода выполнения арифметического действия с использованием математической терминологии (десятки, единицы, сумма, разность идр.);
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



3.4.
Действия умножения и деления чисел. Взаимосвязь сложения и умножения.Иллюстрация умножения с помощью предметной модели сюжетной ситуации.
5
0
0



Комментирование хода выполнения арифметического действия с использованием математической терминологии (десятки, единицы, сумма, разность идр.);
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.5.
Названия компонентов действий умножения,деления.
2
0
1



Комментирование хода выполнения арифметического действия с использованием математической терминологии (десятки, единицы, сумма, разность идр.);
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.6.
Табличное умножение в пределах 50. Табличные случаи умножения,деления привычислениях и решении задач.
7
0
1



Учебный диалог:участие вобсуждении возможных ошибок в выполнении арифметических действий;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



3.7.
Умножениена 1,на 0(по правилу).
1
0
0



Пропедевтика исследовательской работы: выполнение задания разными способами (вычисления сиспользованием переместительного, сочетательного свойств сложения).Объяснение с помощью модели приёмов нахождения суммы,разности.Использованиеправил(умноженияна0,на1)привычислении;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.8.
Переместительное свойство умножения.
2
0
0



Пропедевтика исследовательской работы: выполнениезадания разными способами (вычисления сиспользованием переместительного, сочетательного свойств сложения).Объяснение с помощью модели приёмов нахождения суммы,разности.Использование правил(умноженияна0,на1)при вычислении;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.9.
Взаимо связь компонентов и результата действия умножения,действия деления.
3
0
0



Пропедевтика исследовательской работы: выполнение задания разными способами (вычисления сиспользованием переместительного, сочетательного свойств сложения).Объяснение с помощью модели приёмов нахождения суммы,разности.Использование правил(умноженияна0,на1)при вычислении;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



3.10.
Неизвестный компонент действия сложения, действия вычитания;его нахождение.
3
0
1



Дифференцированные задания на проведение контроля и самоконтроля.Проверка хода и результата выполнения действия по алгоритму. Оценка рациональности выбранного приёма вычисления.

Установление соответствия между математическим выражениеми его текстовым описанием;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.11.
Числовое выражение: чтение,запись,вычисление значения. Порядок выполнения действий в числовом выражении,содержащем действия сложения и вычитания (со скобками/без скобок) в пределах 100 (не более трёхдействий);нахождение его значения.
16
0
0



Работа в группах: приведение примеров,иллюстрирующих смысл арифметического действия,свойства действий. Обсуждение смысла использования скобок в записи числового выражения;запись решения с помощью разных числовых выражений;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

3.12
Вычитание суммы из числа,числа из суммы.
3
0
0



Дифференцированное задание: объяснение хода выполнения вычислений по образцу. Применение правил порядка выполнения действий;объяснение возможных ошибок;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



3.13.
Вычисление суммы, разности удобным способом.
2
1
1



Пропедевтика исследовательской работы:рациональные приёмы вычислений;
Контрольнаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

Итого по разделу
58



Раздел4.Текстовые задачи

4.1.
Чтение,представление текста задачи в виде рисунка,схемы или другой модели.
2
0
0



Чтение текста задачи сучётом предлагаемого задания:найти условие и вопрос задачи. Сравнение различных текстов, ответ на вопрос:является ли текст задачей?;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

4.2.
План решения задачи вдва действия, выбор соответствующих плану арифметических действий. Запись решения и ответа задачи.
2
0
0



Упражнения:поэтапное решение текстовой задачи:анализ данных, их представление на модели и использование в ходе поиска идеи решения;составление плана; составление арифметических действий в соответствии с планом; использование модели для решения,поиск другого способа идр.;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru



4.3.
Решение текстовых задач на применение смысла арифметического действия (сложение, вычитание,умножение,деление).
3
1
0



Работа в парах/группах.Составление задач с заданным математическим отношением, по заданному числовому выражению. Составление модели, плана решения задачи. Назначение скобок в записи числового выражения при решении задачи;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

4.4.
Расчётные задачина увеличение/уменьшение величины на несколько единиц/внесколько раз.
3
0
0



Упражнения:поэтапное решение текстовой задачи:анализ данных, их представление на модели и использование в ходе поиска идеи решения;составление плана; составление арифметических действий в соответствии с планом; использование модели для решения,поиск другого способа идр.;
Практическаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

4.5.
Фиксация ответа к задаче и его проверка(формулирование,проверка на достоверность, следование плану, соответствие по ставленному вопросу).
2
1
1



Контроль и самоконтроль при решении задач.Анализ образцов записи решения задачи по действиям и спомощью числового выражения;
Контрольнаяработа;
Электронноеприложение кучебнику

«Математика», 2класс (Диск СD),авторы С.ИВолкова,С.П.Максимоваединая коллекцияцифровыхобразовательныхресурсов (или поадресу:

http://schoolcollection.edu.ru

Итого по разделу
12



Раздел5.Пространственные отношения и геометрические фигуры

Смотрите также файлы