Файл: Педагогика пнінен тест сратары.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 1891

Скачиваний: 26

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Педагогика пәнінен тест сұрақтары№ 1.Педагогика ғылымы зерттейді:A. тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерінB. білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерінC. оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығынD. мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін E. оқушының даралық, дербестік заңдылығын№ 2.Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:A. оқыту, оқу, жеке оқуB. білім, тәрбие, дағдыC. тәрбие, оқыту, білім беруD. тәрбие, қалыптасу, жеке оқуE. орта, мұрагерлік, тәрбие№ 3.Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:A. Ы.АлтынсаринB. Я.А.КоменскийC. Ж.Ж.РуссоD. К.Д.УшинскийE. А.С.Макаренко№ 4.Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:A. Я.А.КоменскийB. К.Д.УшинскийC. Р.ОуэнD. Ж.Ж.РуссоE. Ф.Бэкон№ 5.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:A. үлгі-өнегеB. рейтингC. табиғи эксперимент D. қоғамдық пікірE. проблемалық баяндау№ 6.Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:A. бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу әдісіB. математикалық-статистикалық әдісC. тест тапсырмалары, сұхбаттасуD. сұхбаттасу, сауалнама жүргізуE. педагогикалық озат тәжірибені модельдеу№ 7.Социометриялық әдіс:A. қарым-қатынас деңгейін анықтауB. тәрбие жұмысының нәтижесіC. лабораториялық түрлерін анықтауD. іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыруE. жоспар бойынша ұйымдастыру№ 8.Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:A. мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастықB. объективті, субъективтіC. біржақтық,тұтастықD. бірлестік,тұтастықE. тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық№ 9.«Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы:A. ілгерілеуB. жылжуC. дамуD. қалыптасуE. игеру№ 10.Мемлекеттік стандарт:A. оқытылатын пәндердің ретін анықтайдыB. оқыту пәндерін мазмұнын көрсетедіC. білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжатD. апталық жүктеменің нәтижесін көрсетедіE. оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет№ 11.Оқу жоспары:A. оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайдыB. дидактиканың талаптар жиынтығын анықтайдыC. пән бойынша іскерлік жиынтығын анықтайды

D. білім, іскерлік, дағдының жиынтығын анықтайды

E. белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы
№ 12.

Оқулық:

A. мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат

B. сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

C. пән бойынша білім, іскерлік

D. пән бойынша дидактикалық құрал

E. пән бойынша меңгеретін білім
№ 13.

Оқу бағдарламасы:

A. білім, іскерлік, дағдының жиынтығының құрамы

B. пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

C. мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат көлемі

D. сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжаттар жинағы

E. дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

№ 14.

Оқу жоспарының бөліктері:

A. вариативті, жылжымалы

B. мектептік, жұмыстық

C. инвариативті, тұрақты

D. инвариативті, вариативті

E. аймақтық, облыстық
№ 15

Оқу жоспарының түрлері:

A. аймақтық, тұрақты, жергілікті

B. мемлекеттік, жылжымалы, ауылдық

C. жылжымалы, тұрақты, аймақтық

D. жергілікті, тұрақты, мемлекеттік

E. мектептік, мемлекеттік, аймақтық
№ 16

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі:

A. педагогикалық бақылау

B. сауал-сұрақ

C. нақтылау

D. модельдеу

E. жалпылау
№ 17.

Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат:

A. құқықтық-экономикалық деңгейін арттыру

B. оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру

C. өздігінен білім алу жұмысын жетілдіру

D. эстетикалық-мәдени деңгейін жетілдіру

E. педагогикалық қызметті диагностикалау
№ 18.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

A. тәрбие әдісінің жиынтығы сараланады

B. тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері

C. тұтас педагогикалық үдерістегі оқыту

D. тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

E. тәрбиенің үдерісінің өзгерісі анықталады
№ 19.

«Принцип» ұғымының мағынасы:

A. бастапқы, соңғы әдіс

B. форма, құрал, тәсіл

C. бастапқы, негізгі, қағида

D. әдіс, тәсіл, құрал

E. форма, құрам, құрал
№ 20.

Өзіндік жұмыс түрлері:

A. шығармашылық бағыттағы білім алу

B. теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу

C. практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару

D. алған білімді бекіту, саралау жұмыстары

E. жүйелеуге арналған жұмыстар топтамасы
№ 21.

Микроорта:

A. отбасы

B. табиғат

C. достар

D. климат

E. ұжым
№ 22

«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

A. А.Дистерверг

B. В.Ратке

C. А.С.Макаренко

D. Я.А.Каменский

E. К.Д.Ушинский
№ 23

Дидактика ұғымы:

A. дамыту теориясы

B. тәрбие теориясы

C. білім беру

D. оқыту теориясы

E. мектептану
№ 24

Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

A. И.Песталоцци

B. Ж.Руссо

C. А.Дистервег

D. Д.Дьюй

E. Я.А.Коменский
№ 25

Я.А.Коменскийдің еңбегі:

A. «Ұстаздық дастан»

B. «Дидактикалық материалдар»

C. «Мектептің жас директорымен сырласу»

D. «Балаға жүрек жылуы»

E. «Ұлы дидактика»
№ 26.

Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы:


A.
жоғары мектеп педагогикасы

B.
еңбекпен түзету педагогикасы

C.
өндірістік педагогика

D.
педагогика тарихы

E.
арнайы педагогика
№ 27.Оқыту үдерісінің қозғаушы күші:

A.
қарама-қайшылық үдерісі

B.
мадақтау мен жазалау үрдісі

C.
оқушыларды білім, іскерлік, дағды

D.
ата-ананың көмегі, қолдауы

E.
білімді игеру бағытындағы іс-әрекет
№ 28.М.Дулатовтың еңбегі:

A.
«Қуаныш мектебі»

B.
«Есеп құралы»

C.
«Әліпби»

D.
«Үлгілі бала»

E.
«Ана тілі»
№ 29.Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі:A.оқытуB.білім беруC.оқуD.дамуE.тәрбие№ 30.Оқытудың функциялары:

A.
ынталандырушылық

B.
білімдік, ынталандырушылық

C.
ізгілендіру, оқыту

D.
білімдік, тәрбиелік

E.
ынталандыру, жазалау
№ 31.Ересектерді оқыту туралы ғылым A.андрогогика
B.методологияC.дедукцияD.парадигмаE.дидактика№ 32.«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалымA.КаптеревB.ВыготскийC.КрупскаяD.КоменскийE.Сухомлинский№ 33.Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:A.дамуB.оқытуC.оқуD.процессE.тәрбие№ 34.Оқытудың сабақтан тыс формасыA.өзіндік жұмысB.толық сыныптықC.жұптастықD.дәрсі E.ұжымдық№ 35.Эмпатия: 

A.
тәрбие процесін жоспарлау

B.
коммуникативтік форма

C.
өзін басқа адамның орнына қоя білуі 

D.
қоғам өміріне бейімделу

E.
жағымды көріне білу 
№ 36.Сауалнаманың қандай түрлері бар:A.ашық, жабықB.лабораториялықC.жасандыD.табиғиE.ғылыми,теориялық№ 37.Көрнекілік принципінің негізін қалаған:

A.
М.Жұмабаев

B.
А.Құнанбаев

C.
И.Г.Песталоцци

D.
К.Д.Ушинский

E.
Я.А.Коменский
№ 38.Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты

A.
жан-жақты гармониялы тәрбие

B.
құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою

C.
адамды жеке дара тәрбиелеу

D.
денесі шыныққан адамды қалыптастыру

E.
тұлғаны ұжымда тәрбиелеу
№ 39.Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті:

A.
Аристотель 

B.
Сенека

C.
Демокрит

D.
Сократ

E.
Диоген
№ 40.Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары:A. педагогикалық процесс
B. тәрбие процесі.С. оқыту процесі D. оқу-тәрбие процесі.E мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары№ 41.“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы: 

A.
Махмуд Қашқари

B.
Жүсіп Баласағұн

C.
Сайф Сараи

D.
Қожа Ахмет Яссауи

E.
Ахмет Жүйнеки
№ 42.Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:A) тәрбие әдісіB) тәрбие формасыC) тәрбие құралыD) тәрбие тәсіліE) дамуға басшылық жасау№ 43.Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:A) дискуссияB) түсіндіруC) әңгімелеуD) иллюстрацияE) демонстрация№ 44.Мұғалімнің іс-әрекеті басым роль атқаратын дидактикалық жүйе:A.дәстүрліB.педоцентрлікC.қазіргі заманғыD.авторитарлықE.демократиялық№ 45.Белгілі бір тәртіпте және режимде жүзеге асырылатын мұғалім мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің сырт көрнісі:А.оқытуды ұйымдастырудың формаларыВ.оқыту мазмұныС.оқыту процесіД.оқыту міндетіЕ.оқыту формасы№ 46.Дәстүрлі емес сабаққа кірмейтін сабақ түрін көрсетіңіз:А.практикалық сабақ В.тренингС.аукционД.семинарЕ.дәріс№ 47.Оқытуды ұйымдастыру формалары оқу орнына қарай қалай бөлінеді:А.мектептік, мектептен тысВ.бұқаралық, ұжымдықС.топтық, шағын, топтықД.шеберханада, лабараториядаЕ.жеке жұмыс№ 48.Арнайы педагогика бөлімі:

A.
салыстырмалы педагогика

B.
мектепке дейінгі педагогика

C.
кәсіптік педагогика

D.
жалпы педагогика

E.
тифлопедагогика

Смотрите также файлы