ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 22.11.2023
Просмотров: 75
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯПредмет: Литературное чтениеКласс: 2Тема: А.Фет, Ласточки пропалиЦели: познакомить учащихся со стихотворением А. Фета «Ласточки пропали», обучить правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.Планируемые результаты: учащиеся должны уметь читать стихотворения, передавая с помощью интонаций настроение поэта; различать стихотворный и прозаический текст; объяснять интересные выражения в лирическом тексте. ХОД УРОКА1.Организационный момент. 3. Работа по теме урока.1) Показ портрета А.Фета и небольшой рассказ о нём.Афанасий Афанасьевич Фет родился почти 200 лет назад (1820 – 1892) в селе Новосёлки под Орлом. Когда мальчик подрос он воспитывался в пансионе в Москве. В 1838 году поступил в Московский университет, где начал писать стихи. В 1840 году вышел его первый сборник. С детства поэт любил природу родных лесов, полей. Нравилось ему наблюдать за приходом весны, когда природа просыпается. За весной – лето с ягодами, грибами, купанием в реке и катанием на лошадях.2. Чтение и обсуждение стихотворения.После чтения стихотворения учителем- Что вы представляли, слушая это стихотворение?- О какой осени рассказывает автор?- Какое настроение у вас вызвало это стихотворение?4.Физминутка.5.Работа по теме урока (продолжение)Сейчас мы будем анализировать стихотворение:-Что вы представляли?- Что сказано о ласточках? Что значит «пропали»?- О каких ещё птицах говорит автор? Что автор говорит о грачах? С чем он сравнивает грачей?- Почему такое сравнение? Что значит «мелькали»?- Для чего автор использует слово «вон»? Как его надо прочитать?- Какую картинку вы увидели? Какое настроение вызывают у вас эти строчки?
- О чём просит автор? Почему?- Какой знак стоит в конце строчки? (!) Как надо прочитать?- Какие птицы уносят на крыльях последние дни осени?- Как они летят? Они действительно испугались? Как называется такой приём? (сравнение)- Обратите внимание на постановку запятых в этих строчках.-Подготовьте выразительное чтение стихотворения.6. Подведение итогов.- Назовите автора стихотворения, которое читали.-Какое настроение вы почувствовали?- Знаете ли вы, что у этого стихотворения есть продолжение? Попробуйте его найти.7. Домашнее задание.- Выучите наизусть это стихотворение.
- О чём просит автор? Почему?- Какой знак стоит в конце строчки? (!) Как надо прочитать?- Какие птицы уносят на крыльях последние дни осени?- Как они летят? Они действительно испугались? Как называется такой приём? (сравнение)- Обратите внимание на постановку запятых в этих строчках.-Подготовьте выразительное чтение стихотворения.6. Подведение итогов.- Назовите автора стихотворения, которое читали.-Какое настроение вы почувствовали?- Знаете ли вы, что у этого стихотворения есть продолжение? Попробуйте его найти.7. Домашнее задание.- Выучите наизусть это стихотворение.