КафедраобщегуманитарныхнаукимассовыхкоммуникацийМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПОВЫПОЛНЕНИЮКУРСОВОЙРАБОТЫПОДИСЦИПЛИНЕ:ВОЗРАСТНАЯПСИХОЛОГИЯИПСИХОЛОГИЯРАЗВИТИЯМетодическиерекомендацииповыполнениюкурсовойработыпредназначены дляобучающихсяМосковского международного университетазаочной формы обучения с применением дистанционных образовательныхтехнологий (ДОТ).СОДЕРЖАНИЕ

• 
  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  

Выполнение курсовой работы осуществляется в соответствии с учебнымпланом покурсу«Возрастнаяпсихологияипсихология развития».Цельвыполнениякурсовойработы:

• 
  создание и развитие навыков исследовательской работы,
  

• 
  приобретение студентами эффективных навыков работы с учебной, методической и научной литературой, и умения делать на ее основе выводы и обобщения,
  
• 
  закрепление знаний по изучаемому курсу,
  

---

• 
  формирование умения применять теоретические знания к решению реальных практических задач.
  

Выполнениекурсовойработыпредполагаетрешениеследующихосновныхзадач:

• 
  теоретическое обоснование и раскрытие сущности исследуемой проблемы;
  
• 
  литературное изложение и правильное оформление курсовой работы с соблюдением основных требований, предъявляемых к ее оформлению.
  

Выполнение курсовой работы способствует повышению теоретическойи профессиональной подготовки обучающихся, лучшему усвоению учебногоматериала.Темакурсовойработывыбираетсяобучающимсясамостоятельноизперечнятемкурсовыхработ(ПРИЛОЖЕНИЕ1).Привыборетемыследуетучитывать:

• 
  место нынешней или предполагаемой в будущем работы;
  

---

• 
  собственный интерес к проблеме;
  

• 
  наличие и доступность специальной литературы по выбранной теме;
  
• 
  преемственность курсовой работы с будущей выпускной квалификационной работой.
  

ПорядокподготовкикурсовойработыПорядок подготовки работыобычно включает следующиеосновныеэтапы.

• 
  Составление примерного плана. В процессе написания работы план может корректироваться. В процессе составления плана работы Вы должны вначале четко определиться с форматом своей будущей курсовой работы: теоретическим или практическим. Если Вы планируете написать полностью теоретическую работу, то у Вас в работе должно быть 2 теоретических параграфа, посвященные обзору и анализу специальной психологической литературы, по выбранной Вами теме. Если Вы планируете писать практическую работу, то, в этом случае, Вы оставляете первый параграф -теоретическим, а второй параграф- полностью посвящаете описанию методик, этапов проведения и основных результатов проведенного Вами эксперимента по теме исследования.
  

---

Необходимопомнить,что:а.теоретическаякурсовая–болеепроставнаписанииинетребуеттакихвременных затрат, как практическая. б.теоретическая курсовая не должнапоходить на реферат.Она должна представлять собой научную работу,стеоретической гипотезой, которую Вы выдвигаете, а потом доказываете иобосновываетевпроцессенаписанияработы. в.Принаписаниипрактической курсовойработы,необходимотщательноизучитьтребованиякэкспериментальнойчастиисследования,истараться ихпридерживаться.

• 
  Подбор литературы в соответствии с целями, отраженными в плане. При этом одинаково важно, как прислушиваться к советам научного руководителя, так и проявлять должную самостоятельность. Появление новых публикаций - непрерывный процесс, за которым следует научиться постоянно следить. Подбор литературы является ответственным этапом написания любой научной работы, требующим определенных усилий. В составлении библиографии большую помощь могут оказать систематические каталоги и специальные обзоры новой литературы научных библиотек, периодические информационные издания. Необходимо самостоятельно ознакомиться с публикациями в специальных журналах. Данный этап завершается составлением библиографии списка публикаций по выбранной теме, с которыми надлежит ознакомиться.
  
• 
  Изучение подобранной литературы. Необходимо помнить, что Вы пишете научную работу первого уровня, которой и является курсовая работа. В этой связи, Ваша курсовая должна быть, - не просто подбором и описанием литературы по теме исследования, а у нее должна быть структура, логика изложения, которые Вы придумываете самостоятельно, на основе Вашего интереса к теме исследования, Ваших предпочтений в анализе литературы, Вашей мотивации в раскрытии темы исследования. Иными словами, Вы предварительно составляете себе некий план (дерево), в соответствии с которым, Вы подбираете интересующую Вас литературу по теме исследования (листья) и изучаете соответствующие концепции. Например, Вы выбираете тему: «Сравнительный анализ нормативных кризисов мужчин и женщин». Вы в ней можете проанализировать гендерные различия в переживании всех возрастных кризисов, начиная от кризиса 3-х лет, и , заканчивая кризисом пенсионного возраста, а можете остановиться на анализе исключительно кризисов среднего возраста (30 и 40 лет) и описать их специфику проявления у мужчин и женщин. Более того, Вы можете самостоятельно видоизменить тему в интересующем Вас направлении. Например, «Гендерные различия в переживании кризисов среднего возраста». Вам даны примерные темы, но Вы можете их немного видоизменять и конкретизировать, в интересующем Вас направлении, при условии предварительного обсуждения темы с научным руководителем.
  
• 
  Написание текстового варианта работы. Перед тем, как перейти к написанию текста, следует продумать логику изложения, систему аргументов для доказательства главной мысли. Этот этап заканчивается формулировкой основных тезисов.
  

---

Неследуетдопускатьдословногокопирования,переписыванияпрочитаннойлитературы.Изложениедолжновестисьсамостоятельно,своимисловамиисвидетельствоватьотом,чтоавторразобралсявсуществерассматриваемых вопросов, имеет своюточку зрения иумеет ее изложить. Этонеисключаетвозможностицитирования,каждаяцитатадолжнасоответствующимобразомоформляться.

---

Смотрите также файлы

• документация и инвентаризация как элементы метода бухгалтерского учета.pdf

• Как сказать ребёнку Нельзя Цель Повышение психологопедагогической компетентности родителей. Задачи.docx

• Достоверное представление информации обеспечивается благодаря приведению в финансовых отчетах полезной информации (ее полное раскрытие), таким образом, обеспечивается прозрачность.docx

• К средствам общения относятся.docx

• Тема крор Выполнила студентка.ppt