Оценка «хорошо» выставляется в случае, если:

• 
  курсовая работа правильно оформлена, но допущены ряд незначительных нарушений в оформлении;
  
• 
  имеет грамотный план с разделами и параграфами;
  

• 
  во введении актуальность темы исследования обоснована слабо, не полностью присутствуют элементы введения;
  
• 
  в основной части частично представлен теоретический материал, в основном по итогам изучения учебных и научных источников;
  
• 
  теоретический и практический материал проанализирован недостаточно глубоко;
  
• 
  в заключении представлены слабо обоснованные выводы;
  
• 
  часть учебных источников по теме исследования используются старше пятилетней давности;
  
• 
  отсутствуют признаки специальных действий обучающегося, связанных с искусственным повышением уровня уникальности.
  

---

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:

• 
  курсовая работа оформлена небрежно, в оформлении допущены значительные нарушения,
  
• 
  во введении отсутствует или некорректно обоснована актуальность темы исследования, отсутствует ряд элементов введения;
  
• 
  в основной части курсовая работа представляет собой теоретическое исследование, не содержащее актуальной информации, недостаточно проработана практическая часть;
  
• 
  в заключении отсутствуют выводы и предложения;
  

• 
  использовано мало источников, а также имеются источники старше пятилетней давности;
  
• 
  отсутствуют признаки специальных действий обучающегося, связанных с искусственным повышением уровня уникальности.
  

Оценка «неудовлетворительно»

---

выставляется, если курсовая работа не соответствует критериям оценки. Курсовая работа отправляется обучающемуся на доработку.
Курсовая работа должна быть написана в сроки, устанавливаемые кафедрой. Работу, которую преподаватель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учетом высказанных в отзыве замечаний. Несвоевременное предоставление курсовой работы на кафедру приравнивается к неявке на экзамен, поэтому студентам, не сдавшим без уважительной причины в срок курсовую работу, ставится неудовлетворительная оценка.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

1   2   3   4   5   6

---

Примерный перечень тем курсовых работ:

• 
  Проблема развития в возрастной психологии.
  
• 
  Методы исследований в возрастной психологии.
  
• 
  Теории психического развития в современной зарубежной психологии.
  
• 
  Психоаналитические теории психического развития.
  
• 
  Когнитивное направление в возрастной психологии.
  
• 
  Бихевиоризм, как объяснительный принцип психического развития.
  
• 
  Теории психического развития в отечественной психологии.
  
• 
  Направления исследования категории «возраста» в психологии развития.
  
• 
  Концепции периодизации психического развития.
  
• 
  Возрастные кризисы: психологическая сущность, структура и содержание.
  
• 
  Основные новообразования младенчества.
  
• 
  Особенности развития психики и личности в раннем дошкольном возрасте.
  
• 
  Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка.
  

---

• 
  Основные новообразования личности дошкольника.
  
• 
  Психологическая сущность игры дошкольника.
  
• 
  Особенности психического развития в младшем школьном возрасте.
  
• 
  Готовность к школе, как психологический феномен.
  
• 
  Психодиагностические методики для определения степени готовности к школьному обучению.
  
• 
  Психофизиологические причины пубертатного кризиса.
  
• 
  Основные новообразования личности подростка.
  
• 
  Общая характеристика особенностей общения подростка.
  
• 
  Психосексуальное развитие в юношеском возрасте.
  
• 
  Категории личностной и профессиональной идентичности в психологии развития.
  
• 
  Становление личностной и гендерной идентичности в подростковом возрасте.
  
• 
  Психологическая характеристика профессионального самоопределения в юности.
  
• 
  Диагностические методы и методики в сфере профориентации.
  
• 
  Проблемы любви и дружбы в юношеском возрасте.
  
• 
  Нравственное развитие, ценности и мировоззрение в юности.
  
• 
  Стадии морального и нравственного развития в детстве и отрочестве.
  
• 
  Психологические особенности молодости.
  
• 
  Психологические кризисы взрослости.
  
• 
  Понятие депривации в возрастной психологии.
  
• 
  Психосоциальные проблемы пожилого возраста.
  

---

Смотрите также файлы

• документация и инвентаризация как элементы метода бухгалтерского учета.pdf

• Как сказать ребёнку Нельзя Цель Повышение психологопедагогической компетентности родителей. Задачи.docx

• Достоверное представление информации обеспечивается благодаря приведению в финансовых отчетах полезной информации (ее полное раскрытие), таким образом, обеспечивается прозрачность.docx

• К средствам общения относятся.docx

• Тема крор Выполнила студентка.ppt