Файл: Ведущей мировой тенденцией развития системы образования детей с особыми потребностями, начиная с 70х гг., становится включение в общий поток или.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 23.11.2023

Просмотров: 584

Скачиваний: 10

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вопрос 1Текст вопросаВедущей мировой тенденцией развития системы образования детей с особыми потребностями, начиная с 70-х гг., становится «включение в общий поток» илиВыберите один ответ: a. интеграция  b. реабилитация c. абилитация d. адаптацияВопрос 2Текст вопросаВыделяют такие направления специальной психологии какВыберите один или несколько ответов: a. олигофренопсихология  b. сурдопсихология  c. тифлопсихология  d. коррекционная психологи e. психология девиантного поведенияВопрос 3Текст вопросаК общим для всех психологических наук принципам относятсяВыберите один или несколько ответов: a. принцип детерминизма  b. принцип развития  c. принцип сознания и деятельности  d. принцип сравнительного подходаВопрос 4Текст вопросаК специальным (частным) принципам относятсяВыберите один или несколько ответов: a. принцип сравнительного подхода  b. принцип комплексного подхода  c. принцип качественного анализа  d. принцип сознания и деятельностиВопрос 5Текст вопросаПервая школа для слепых учреждена по инициативе Александра I
Выберите один ответ: a. в 1807 г.  b. в 1810 г. c. в 1808 г. d. в 1809 г.Вопрос 6Текст вопросаПо указанию императрицы Марии Федоровны первое в России специальное учебно-воспитательное учреждение было открытоВыберите один ответ: a. 14 октября 1806 г.  b. 24 октября 1806 г. c. 1 сентября 1807 г. d. 23 марта 1805 г.Вопрос 7Текст вопросаСпециальную психологию можно определить, какВыберите один ответ: a. психологию особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или функциональной природы) и проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение  b. психологию детей и подростков, формирующуюся под влиянием различных групп отклонений (органической или функциональной природы), проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих их социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение c. отрасль психологии, изучающую закономерности психического развития и психологические особенности детей с интеллектуальной недостаточностью d. психологию особых состояний, проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии физического развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределениеГруппы факторов социального риска, оказывающих негативное влияние на здоровье ребенка

Выберите один или несколько ответов: a. социально-гигиенические  b. медико-демографические  c. социально-психологические  d. социально-бытовыеВопрос 2Текст вопросаИдеальная норма — этоВыберите один ответ: a. такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д. b. представление о неповторимости пути развития каждого человека, а также о том, что любое отклонение можно считать отклонением только в сопоставлении с индивидуальным трендом развития каждого человека. c. некое оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях  d. соответствие текущего психического состояния устойчивым характеристикам личности конкретного индивидаВопрос 3Текст вопросаКлассификации факторов риска, влияющие на соматическое и психическое здоровье ребенкаВыберите один или несколько ответов: a. медико-биологические  b. медико-социальные  c. факторы, связанные с условиями жизни  d. медико-организационные  e. социальныеВопрос 4Текст вопросаОсновные группы повреждений в зависимости от ведущего механизмаВыберите один или несколько ответов:

a. гипоксические 

b. травматические 

c. токсико-метаболические 

d. инфекционные 

e. механические

Вопрос 5

Текст вопроса

Расстройство — это

Выберите один ответ:

a. отсутствие или нарушение существовавшего ранее обычного для человека состояния 

b. состояние организма, выраженное в нарушении его нормальной жизнедеятельности, продолжительности жизни и его способности поддерживать свой гомеостаз

c. группа болезненных состояний, появляющихся в результате взаимодействия психических и физиологических факторов

d. невосполнимый дефицит психических функций и личностных качеств, возникающий вследствие душевного заболевания

Вопрос 6

Текст вопроса

Статистическая норма — это

Выберите один ответ:

a. такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д. 

b. представление о неповторимости пути развития каждого человека, а также о том, что любое отклонение можно считать отклонением только в сопоставлении с индивидуальным трендом развития каждого человека.

c. некое оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях

d. соответствие текущего психического состояния устойчивым характеристикам личности конкретного индивида

Вопрос 7

Текст вопроса

Функциональная норма — это

Выберите один ответ:

a. такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д.


b. представление о неповторимости пути развития каждого человека, а также о том, что любое отклонение можно считать отклонением только в сопоставлении с индивидуальным трендом развития каждого человека.  c. некое оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях d. соответствие текущего психического состояния устойчивым характеристикам личности конкретного индивидаВ теории компенсации психических функций Л. С. Выготского выделяютВыберите один ответ: a. пять положений  b. четыре положения c. шесть положений d. три положенияВопрос 2Текст вопросаВозмещение недоразвитых или нарушенных функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функцийВыберите один ответ: a. компенсация  b. компенсирование c. восполнение d. восстановлениеВопрос 3Текст вопросаВсе компенсаторные процессы протекают одновременно на нескольких уровняхВыберите один или несколько ответов: a. биологическом  b. психологическом  c. социально-психологическом  d. социальном  e. психолого-педагогическомВопрос 4Текст вопросаОдним из первых общие закономерности отклоняющегося развития применительно к различным видам психического дизонтогенеза были сформулированыВыберите один ответ: a. В.И. Лубовским