Анализ работы РМО учителей химии и биологи в 2020 – 2021 учебном году.
Районное методическое объединение учителей химии и биологи работало над темой: «Реализация содержания и современных методических подходов в преподавании химии и биологии на базовом и повышенном уровнях».

Цель:

Повышение эффективности учебного занятия по химии и биологии на основе компетентностного подхода к обучению.

Задачи:

обеспечить информационную и методическую подготовку педагогов по овладению нормативной правовой, учебно-методической базой для совершенствования качества образовательного процесса в соответствии с современными требованиями;

совершенствование образовательного процесса с учетом рекомендаций по итогам мониторинга качества образования в учреждениях общего среднего образования;

обобщение и распространение эффективного педагогического опыта преподавания химии и биологии на базовом и повышенном уровнях;

реализация компетентностного подхода в преподавании химии и биологии;

методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации.
Заседание методического объединения.

За год было проведено 2 заседания РМО. На заседаниях подводились итоги входного и итогового контроля, заслушивались отчеты по индивидуальным темам, анализировались посещенные уроки. Были рассмотрены вопросы повышения качества знаний обучающихся, активизация деятельности обучающихся, через формы творческих заданий, методы организации научной деятельности обучающихся, развитие ключевых компетенций .
На первом заседании РМО 27.08.2019. Были заслушаны следующие вопросы

1. Анализ деятельности РМО учителей химии и биологи за прошедший  учебный год. Анализ работы учителей химии и биологии за 2019-2020 гг.

2. Анализ результатов в 11-х классах по химии и биологии в 2020 году и мероприятия по совершенствованию системы подготовки в 2020 году. Пути повышения результатов. (Першиков М.С.)

3. «Новинки литературы для учителей биологии и химии» (Игнатова Татьяна Ивановна

---

)

4. «Дистанционное обучение в условиях сельской, малокомплектной школы» (из опыта работы) (Бабич Марина Михайловна)

ноябрь – декабрь

Заседание 2. МБОУ «СОШ №1», г. Жиздра 1. Проведение муниципального этапа предметных олимпиад по биологии и химии. Заполнение отчетной документации.

3-е заседание (место проведения МКОУ «Коренёвская ООШ» в формате онлайн.

Выступил по двум вопросам Першиков Михаил Сергеевич.

1. 
   Анализ содержания ВПР по химии и биологии на предмет соответствию школьной программы.
   
2. 
   Анализ комплектов учебников по химии и биологии входящих в федеральный перечень учебников.
   

Конкурсы и мероприятия по биологии и химии в которых участвовали учителя.
«Мой лучший урок химии»

(Першиков М.С.)
III Всероссийский химический диктант

(Першиков М.С.)

Конкурсы и мероприятия по биологии и химии в которых участвовали ученики.
победитель Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «ОТЕЧЕСТВО» в 2020 году Петрушкина Д.
III место Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «ОТЕЧЕСТВО» в 2021 году Петрушкина Д.
Победитель экологической акции «Найти и сохранить» среди учащихся обще образовательных учреждений Калужской области. (2020 год)
Победитель областного этапа Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды, номинация «Зоология беспозвоночных» (2020 год) Петрушкина Д.
Победитель XX областной научно-практической конференции «Молодость - науке» памяти А.Л. Чижевского Секция «Биология», (2021) Петрушкина Д.
Победитель областного этапа Всероссийского конкурса «Подрост» (2020 год) Петрушкина Д.
Победитель XXVIII областной научно-практической конференции памяти Александра Дмитриевича Юдина

---

, номинация: «Природное наследие» (2020 год) Петрушкина Д.
Лучшая работа представленная сельской школой XXVIII областной научно-практической конференции памяти Александра Дмитриевича Юдина, номинация: «Природное наследие» (2020 год) Петрушкина Д.

Задачи на 2021-2022 учебный год

Задачи:

• 
  изучение методических материалов по вопросам обновления содержания образования в контексте федеральных государственных образовательных стандартов;
  
• 
  обеспечение оперативного информирования педагогов о новом содержании образования, инновационных образовательных и воспитательных технологиях;
  
• 
  систематическое, всестороннее изучение и анализ педагогической деятельности учителей района на основе диагностики;
  
• 
  стимулирование и развитие творческого исследовательского подхода к образовательному процессу, обеспечение постоянного роста профессионального мастерства через коллективную и индивидуальную деятельность;
  
• 
  организация системной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации;
  
• 
  совершенствование профессиональной компетенции учителей путём самообразования, обобщения и распространения передового педагогического опыта.
  

---

Смотрите также файлы

• Занятие 3 Четвертый желудочек. Ромбовидная ямка. Проекция ядер черепных нервов на ромбовидную ямку. Места выхода (входа) черепных нервов на основании мозга. Четвертый желудочек Четвертый желудочек, ventriculus quartus.doc

• Планконспект для проведения отработки нормативов по пожарностроевой подготовке.doc

• Материальная часть птс профи М.docx

• Практическая работа 2 (Часть 2) Работу Учитель Торопыгина Т. В.docx

• История Снегурочки.docx