СУПН-8; ССТ-12Б; СО-4,2, а также их отличительные особенности.

8. 
   Изучить назначение, устройство, технологический процесс и технологические регулировки картофелесажалок
   

СН-4Б; СКМ-6А; Л-201, их отличительные особенности.

. 9. Изучить назначение, общее устройство и технологические регулировки пропашных культиваторов КОН-2,8А; КНО-4,2;

УСМК-5,4; КРН-5,6; РФ-4.

10. Изучить устройство и регулировки протравливателей

ПС-10А; ПСШ-5.; опрыскивателей ОП-2000-2-01; ОПВ-1200; ОМ-630-2; машин для приготовления рабочих растворов пестицидов СТК-5; АПЖ-12.

11.Ознакомиться с рабочими органами пропашных культиваторов. Изучить отличительные особенности культиваторов КОН-2,8, КНО-2,8; УСМК-5,4.
Отчет по выполненному заданию
1.Выписать из каталога основные технические показатели изучаемых машин.

2.Устно ответить на вопросы преподавателя по данной теме с объяснением непосредственно на изучаемых машинах.
Вопросы для самопроверки
1.Какие существуют виды плугов и что означают буквы и цифры в их маркировке?

2.Назначение, основные сборочные единицы и рабочий процесс плуга ПЛН-3-35, Л12К-3-1-40.

3.Рабочие органы плугов и их назначение. Правила установки рабочих органов плуга.

4.Какие существуют типы отвалов и в каких условиях следует применять тот или иной тип? Правила сборки плужного корпуса.

5.Как производится установка плугов на заданную глубину пахоты? В чем отличие навесных плугов от полунавесных и от прицепных?

6.Особенности устройства плугов для каменистых почв. С какой целью на каждом корпусе таких плугов устанавливаются гидроцилиндры? Как срабатывает система защиты плуга

ПКГ-5-40В при встрече корпуса с камнем?

7.Что включает в себя подготовка трактора для работы с плугом?

8.Чем отличаются тяжелые, средние и легкие бороны? Условия их применения. Назначение и основные сборочные единицы борон БДН-3,0; БДТ-3,0; ЗОР-0,6; БСО-4; БЗТ-1,0.

9.Что называется “углом атаки” дисковых батарей? Назначение и основные сборочные единицы дискового лущильника. Чем отличается дисковая борона от дискового лущильника?

10.Как изменяется глубина обработки дисковыми орудиями? Чем отличается борона БДТ-3,0 от бороны БДН-3,0?

11.От чего зависит глубина обработки зубовыми боронами?

12.Как маркируются культиваторы, катки и комбинированные агрегаты? Какие лапы применяются на культиваторах для сплошной обработки, на каменистых почвах, для вычесывания корневищных сорняков из почвы?

13.Перечислите основные сборочные единицы культиватора

---

КПС-4-03, культиватора КШП-8. Чем отличается культиватор

КШП-8 от культиватора КПС-4-03?

14.Как отрегулировать культиваторы КПС-4-03 и КШП-8 на заданную глубину обработки?

15.С какой целью применяется прикатывание почвы? Какие Вы знаете типы катков, как они устроены и когда применяются? Как регулируется давление, создаваемое катками на почву?

16.В чем преимущество комбинированных агрегатов? Чем отли-

чается комбинированный агрегат АКШ-3,6 от РВК-3,6?

17.Как производится заполнение емкости жижеразбрасыва-телей? Как устроено разливочное приспособление у жижеразбрасывателей?

18.Назначение и общее устройство машин ПРТ-10; РЖТ-4М. Как можно изменить количество органических удобрений, вносимых разбрасывателями ПРТ-10; РЖТ-4М на единицу площади?

19.Из каких сборочных единиц состоит сеялка СЗТ-3,6? Из каких деталей состоят высевающие аппараты сеялки СЗТ-3,6?

20.Назовите конструктивные особенности сеялок СЗУ-3,6;

СЗЛ-3,6 в сравнении с сеялкой СЗТ-3,6. Какие существуют типы сошников?

21.Для чего предназначен маркер? Что называют вылетом маркера?

22.Какие культуры можно высевать сеялкой СПУ-6? Основные сборочные единицы и технологический процесс работы сеялки

СПУ-6. Как отрегулировать сеялку СПУ-6 на норму высева?

23.Назначение, основные сборочные единицы и технологический процесс сеялок СУПН-8; ССТ-12Б; СО-4,2; СТВ-8К. Как регулируется производительность высевающих аппаратов сеялок ССТ-12Б; СУПН-8 ; СО-4,2 и СТВ-8К.

24.С какой целью на дисковых сошниках овощной сеялки

СО-4,2 установлены ограничительные реборды?

25.Как устроены и как работают высевающие аппараты сеялок

ССТ-12Б; СУПН-8; СО-4,2; СТВ-8К.

26.Основные сборочные единицы сажалки СН-4Б. Как работает ложечно-дисковый вычерпывающий аппарат сажалки СН-4Б? Чем отличается сажалка КСМ-6А от сажалки СН-4Б?

27.Как устроена и как работает сажалка КСМ-6? Как устроена и как работает сажалка Л-201?

28.Из каких сборочных единиц и деталей состоит культиватор-окучник КОН-2,8А. Какие рабочие органы применяются на пропашных культиваторах?

29.Как устроен туковысевающий аппарат культиватора

КОН-2,8А? В чем заключается установка туковысевающего аппарата на заданную норму внесения удобрений?

30.Что называют защитной зоной рядка и чему она равна? Как отрегулировать пропашной культиватор на заданную глубину обработки?

---

31.Чем отличаются культиваторы КНО-2;8; КРН-5,6;

УСМК-5,4; КФ-2,7 от культиватора КОН-2,8А?

32.Почему крайние секции культиватора оборудуются неполным набором лап? В чем заключается основное правило соглосования ширины захвата сеялки и пропашного культиватора?

33.С какой целью применяется протравливание семян? Как устроены и как работают протравливатели семян ПС-10А и ПСШ-5?

34.Для чего предназначен и как устроен опрыскиватель

ОП-2000-2-01?

35.Чем отличается опрыскиватель ОПВ-1200 от опрыскивателя

ОП-2000-2-01? Как установить опрыскиватель ОП-2000-2-01 на требуемую норму расхода пестицида?

36.Как устроены опрыскиватели ОПШ-18-2000 “Мекосан” и

ОТМ-2-3?

37.Назначение и устройство агрегатов СТК-5 и АПЖ-12. Их технологический процесс.

VIII. ЗАДАНИЕ № 4
Тема: МАШИНЫ ДЛЯ ЗАГОТОВКИ КОРМОВ, УБОРКИ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР, ОЧИСТКИ И

СУШКИ ЗЕРНА, УБОРКИ КАРТОФЕЛЯ, САХАРНОЙ

СВЕКЛЫ И ЛЬНА
Цель задания: Изучить устройство, технологический процесс и технологические регулировки машин по данной теме.

Оборудование рабочего места:

1. 
   Кормоуборочный комбайн КСК-100.
   
2. 
   Косилки: а) режущим аппаратом пальцево-сегментного типа
   

КС-2,1; б) ротационно-дисковая косилка КРН-2,1.

3. 
   Грабли: ГВК-6А, ГПП-6.
   
4. 
   Пресс-подборщики ПРП-1,6, ПС-1,6, ППР-Ф-1,8-01,
   

ПРФ-145.

5. 
   Жатки: а) валковая жатка ЖСК-4; б) жатка для прямого среза комбайна Дон-1500; в) подборщик комбайна
   

Дон-1500.

6. 
   Молотилка комбайна Дон-1500, комбайн КТР-10 “Ротор”.
   
7. 
   Семяочистительная машина СМ-4, барабанная зерносушилка СЗСБ-4,0.
   
8. 
   Картофелекопатель элеваторный двухрядный КТН-2В, картофелекопатель-погрузчик трехрядный Е-684, комбайн картофелеуборочный трехрядный КПК-3.
   
9. 
   Передвижной картофелесортировальный пункт КСП-15Б.
   
10. 
    Очиститель головок корнеплодов двухвальный ОГД-6А, корнеплодоуборочная машина КС-6Б-05, буртоукрыватель навесной БН-100А.
    
11. 
    Льнотеребилка ТЛН-1,5, льноуборочный комбайн ЛКВ-4.
    
12. 
    Плакаты.
    
13. 
    Литература [1,2, 3, 6…11, 13, 14].
    

Порядок выполнения задания
1.Изучить назначение, комплектность поставки, устройство и технологический процесс кормоуборочного комбайна КСК-100. Отличительные особенности комплекса К-Г-6.

2.Изучить устройство, процесс работы и технологические регули-ровки косилок КС-2,1 и КРН-2,1. Уяснить принцип среза трав различными типами режущих аппаратов.

---

3.Изучить устройство, процесс работы и технологические регулировки граблей ГВК-6А и ГПП-6. Ознакомиться с возможными схемами работы граблей ГВК-6А.

4.Изучить назначение, устройство и технологические регулировки пресс-подборщиков ПС-1,6 и ПРП-1,6 и

ППР-Ф-1,8-01.

5.Изучить назначение, устройство, технологический процесс работы и регулировки валковой жатки ЖСК-4, жатки для прямого среза зерноуборочного комбайна Дон-1500, а также платформы подборщика зерноуборочного комбайна Дон-1500.

6.Изучить основные сборочные единицы, технологический процесс работы и основные технологические регулировки зерноуборочного комбайна Дон-1500 (молотильного аппарата, соломотряса, системы очистки, копнителя). Ознакомиться с элементами автоматической системы контроля зерноуборочного комбайна Дон-1500. Ознакомиться с комбайнами “Лида-1300” и КЗС-7.

7.Изучить основные сборочные единицы, технологический процесс и регулировки комбайна КТР-10 “Ротор” (молотильно-сепарирующего устройства, системы очистки, копнителя). Ознакомиться с устройством комбайна КЗР-10.

8.Изучить устройство, технологический процесс и регулировки семяочистительной машины СМ-4 (решетного стана, триерных цилиндров). Изучить правила подбора решет. Ознакомиться с машиной ЗМ-10 (К-527А).

9.Изучить устройство, рабочий процесс и регулировки барабанной зерносушилки СЗСБ-4, шахтной зерносушилки СЗШ-16А. Уяснить особенности устройства сушилки М-819.

10.Изучить устройство и рабочий процесс воздухоподогревателя ВПТ-600А, устройство и технологический процесс работы бункера активного вентилирования зерна БВ-40А.

11.Изучить технологический процесс работы зерносушильных комплексов: КЗС-10Ш, КЗС-25Ш, КЗС-25Б.

12.Изучить устройство, рабочий процесс и регулировки картофелекопателя КТН-2В, трехрядного картофелекопателя-погрузчика Е-684, картофелеуборочного комбайна КПК-3, а также картофелесортировального пункта КСП-15Б.

13.Изучить устройство, технологический процесс и регулировки двухвального очистителя головок корнеплодов ОГД-6А, корнеуборочной машины КС-6Б-05, навесного буртоукрывателя

БН-100А.

14.Ознакомиться с принципом работы свеклоуборочного комплекса “Полесье” – комбайна КСН-6 и подборщика-погрузчика ППК-6.

15.Изучить устройство и работу ленточно-роликового и ленточно-дискового теребильных аппаратов, устройство, технологический процесс и технологические регулировки льнотеребилки ТЛН-1,5А, льнокомбайна ЛКВ-4А.
Отчет по выполненному заданию
1.Выписать из каталога основные технологические показатели изучаемых в задании сельскохозяйственных машин.

---

2.Устно ответить на вопросы преподавателя по данной теме с объяснением непосредственно на изучаемых объектах.
Вопросы для самопроверки
1.Как устроен и как работает сегментно-пальцевый режущий аппарат? Как устроена косилка КС-2,1?

2.Как устроена и как работает ротационная косилка КРН-2,1,

КПР-6 “Полесье”?

3.Какие Вы знаете типы граблей? Как устроены и как работают грабли ГПП-6? Как устроены грабли ГВК-6А, ГВР-6?

4.Как устроен и как работает пресс-подборщик ПС-1,6, рулонный пресс-подборщик ПРП-1,6, ППР-Ф-1,8-01, ПРФ-145?

5.Для заготовки каких видов кормов можно использовать кормоуборочный комбайн КСК-100? Какие сборочные единицы входят в комплект поставки кормоуборочного комбайна

КСК-100?

6.Как выполняется технологический процесс работы комбайна

КСК-100? Как регулируется длина резки? Как подается масса от измельчающего аппарата в транспортное средство?

7.Для чего предназначен и как устроен кормоуборочный комплекс К-Г-6?

8.Преимущества и недостатки раздельной уборки зерновых и прямого комбайнирования. Чем отличается процесс уборки при прямом комбайнировании от раздельного комбайнирования?

9.Назначение, основные сборочные единицы и технологический процесс валковой жатки ЖСК-4. Какие рабочие органы и механизмы имеет жатка для прямого среза комбайна Дон-1500, для чего они предназначены и как устроены? Как устроен и как работает подборщик комбайна Дон-1500?

10.Найти на изучаемых машинах следующие рабочие органы: делители, мотовило, режущий аппарат, шнек с пальчиковым аппаратом, наклонную камеру с плавающим транспортером, проставку, копирующие башмаки, полотенно-транспортный подборщик и пояснить их назначение.

11.Перечислите основные сборочные единицы молотилки зерноуборочного комбайна Дон-1500. Как устроен, работает и регулируется молотильный аппарат комбайна Дон-1500?

12.Технологический процесс работы зерноуборочного комбайна

Дон-1500. Как подготовить зерноуборочный комбайн для уборки семянников трав?

13..Объясните устройство и процесс работы соломотряса. Как устроена, работает и регулируется система очистки комбайна

Дон-1500? Для чего предназначено, как устроено и как работает дообмолачивающее устройство комбайна Дон-1500?

14.Перечислите основные элементы автоматической системы контроля зерноуборочного комбайна Дон-1500. С помощью каких устройств контролируются потери зерна за молотилкой?

15.Как устроена ходовая часть комбайна Дон-1500? С помощью каких устройств изменяется скорость движения комбайна?

---

Смотрите также файлы

• Физическая культура и спорт как действенные средства сохранения и укрепления здоровья человека.docx

• изучить научные статьи психологов.pdf

• 2. проектно консрукторская часть характеристика создаваемой it компании, покупателей конкурентов.docx

• Особенности организации учебного процесса обучение по программе умк Школа России.doc

• Устройство, техническое обслуживание и ремонт муфты сцепления автомобиля газ2705.docx