Итак, жизнь в понимании Цоя представляет собой серую сказку, ложное существование. Она и является тем «потерянным», «обманутым» поколением, которое никогда не видело «Солнца», но догадывалось о нем. Кто-то продолжает жить по заданной системе. А те, кто отправляются в путь на поиски Правды, нещадно уничтожаются тем же самым светилом. И хотя они прожили очень мало на этой земле, их миссия беспредельно велика: они упорно продолжают идти вперед, и чем ближе они к цели, тем больше им известно о жизни. Виктор Цой сам был человеком, «живущим по законам другим», он умел «летать», и благодаря ему многие другие люди тоже этому научились. И он ушел от нас, исполнив свою миссию: он увидел это Солнце и рассказал нам о нем.
Заключение

Трудно в наше время найти человека, не знающего или никогда не слышавшего о В. Цое. Кто-то помнит его как рок - певца, солиста группы «Кино», кто-то считает его величайшим музыкантом всех времен и народов, знает наизусть все песни и исписывает стены лозунгами в его честь, кто-то не любит Цоя за исписанные стены и ночные концерты юных поклонников.

Вывод

1. 
   Тема исследовательской работы вызывает интерес в обществе.
   
2. 
   Стихи В. Цоя актуальны и сегодня, звучат современно, во многом это зависит от смысла, который заложен в его стихах, значит, своеобразие его художественного метода оправдало себя.
   
3. 
   Виктор Робертович Цой - не только музыкант, но и поэт, чье творчество и сегодня интересует людей.
   
4. 
   Его стихи узнаваемы. Они запоминаются своей простотой, необычной рифмой и ритмикой.
   
5. 
   Своеобразие художественного метода позволило его стихам стать ярким примером необычного направления в литературе - рок-поэзии.
   
6. 
   Необычные сравнения, антитезы, метафоры строятся на простом, «заземленном» языке, образы запечатлевают знакомые всем явления окружающей действительности.
   

Виктора Цоя любят, ненавидят, обожают, презирают, главное же, - его помнят. Помнят и продолжают слушать через столько лет после гибели. В этом заключается своего рода феномен Виктора Цоя, это не просто имя, не просто человек – это символ борьбы за добро и справедливость. И как поэт он многогранно выражал это в своих стихах:

Перемен! - требуют наши сердца.

Перемен! - требуют наши глаза.

В нашем смехе и в наших слезах,

И в пульсации вен: Перемен!

Мы ждем перемен!
Список литературы:

1. Каминский Б.В. Статья Смена акцентов в рок-поэзии / https://proza.ru/2010/04/26/9

2. Наталья Павленко Облик молодого поколения в рок-поэзии XX века/ https://lit.1sept.ru/

3. 
   Шишкина Е.В., Захаров В.В. Мотив одиночества в творчестве Виктора Цоя на примере анализа песни «Нам с тобой»/ https://amgpgu.ru/upload/iblock/311/shishkina_e_v_zakharov_v_v_motiv_odinochestva_v_tvorchestve_viktora_tsoya_na_primere_analiza_pesni_n.pdf
   
4. 
   Яркова А.В. Мифопоэтика В.Цоя/ https://v-r-tsoy.livejournal.com/19007.html
   

---

1. Название	«Роль образования для достижения успеха в жизни человека»
2. ФИО автора	Калиничева Елизавета Александровна
3. ФИО руководителя	Фокина Нина Сергеевна
4. Образовательная организация	МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
5. Год	2023
6. Актуальность	Перед выпускниками встает проблема определения дальнейшего жизненного пути, выбора профессии и необходимости получения образования. Каждый старшеклассник хоть раз задумывался о получении образования и необходимости получить профессию, в которой он сможет реализоваться и ему будет комфортно достигать высот в этой сфере. Одни считают, что без образования смогут многого добиться, другие считают, что эти мнения ошибочны.
7. Цель	Узнать действительно ли образование способствует тому, чтобы реализоваться в жизни и добиться успеха.
8. Задачи	Определить, как образование влияет на дальнейшее будущее Определить факторы успешности Показать на примере великих, значимых людей их уровень с образованием или без него Выявить основные вопросы о тенденции развития современного образования Создание опроса для школьников и старшего поколения, для выявления «как влияет образование на успех»
9. Объект исследования	Образование
10. Предмет исследования	Образование как ситуация жизненного успеха
11. Методы работы	Сравнительная характеристика Результаты опроса Поиск информации в интернете и печатной литературе
12. Тип проекта	Индивидуальный
13. Предметная область	Обществознание
14. Сфера применения результата	Социология, психология
15. Форма продукта	Информационный буклет

---

---

Смотрите также файлы

• Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы и цели макроэкономического регулирования.docx

• Практическая работа Составление схемы складского технологического процесса и планирования организации складского хозяйства.docx

• Отчет по лабораторной работе 4 По дисциплине "Математические методы обработки результатов экспериментов".docx

• Ответы к экзамену по ит.docx

• Мониторинг инвестиционной деятельности регионов рф.ppt