Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический ис­точник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические со­бытия и явления по указанному признаку.

Владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, компетенцией личност­ного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-позна­вательной и профессионально-трудовой.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собствен­ных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об истори­ческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, националь­ной и религиозной принадлежности.

Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из раз­нообразных источников, с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий истории России XX- начало XXIв., а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно-позна­вательных задач.

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение

Название темы	Количество часов
История Нового времени (28 часов)
Глава I. Начало индустриальной эпохи	9
Глава II. Страны Европы и США в первой половине XIX в.	8
Глава III. Азия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX в.	3
Глава IV. Страны Европы и США во второй половине XIX — начале XX в.	6
Итоговое занятие	2
История России (40 часов)
Раздел I: Россия на пути к реформам. 1801-1861 гг.	16
Раздел II. Россия в эпоху Реформ	11
Раздел III. Кризис империи в начале XX в.	12
Итоговое занятие	1
Итог	68

---

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Название темы	Основное содержание
Глава I. Начало индустриальной эпохи	От традиционного общества к обществу индустриальному. Индустриальная революция: достижения и проблемы, новые проблемы и новые ценности. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность. Наука: создание научной картины мира. XIX век в зеркале художественных исканий. Литература. Искусство в поисках новой картины мира. Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство.
Глава II. Страны Европы и США в первой половине XIX в.	Консульство и образование наполеоновской империи. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс. Великобритания: сложный путь к величию и процветанию. Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к политическому кризису. Франция: революция 1848 г. и Вторая империя. Германия: на пути к единству. «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?» Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна.
Глава III. Азия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX в.	Латинская Америка в XIX – начале XX в.: время перемен. Япония на пути модернизации: «восточная мораль – западная техника». Китай: сопротивление реформам. Индия: насильственное разрушение традиционного общества. Африка: континент в эпоху перемен.
Глава IV. Страны Европы и США во второй половине XIX — начале XX в.	Германская империя: борьба за «место под солнцем». Великобритания: конец Викторианской эпохи. Франция: Третья республика. Италия: время реформ и колониальных захватов. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. США: империализм и вступление в мировую политику. Международные отношения на рубеже XIX–XX вв. Обострение колониальных противоречий. Индустриальное общество в начале XX в. «Новый империализм». Предпосылки Первой мировой войны. Политическое развитие в начале XX в.
Раздел I: Россия на пути к реформам. 1801-1861 гг. (16 часов)	Россия в первой четверти XIX в. Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв. Александр I: начало правления. Реформы М. М. Сперанского. Внешняя политика Александра I в 1801—1812 гг. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра I в 1813—1825 гг. Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815—1825 гг. Национальная политика Александра I. Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в. Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов.
Раздел II. Россия в эпоху Реформ (11 часов)	Россия во второй четверти XIX в. Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая I. Социально-экономическое развитие страны во второй четверти XIX в. Общественное движение при Николае I. Национальная и религиозная политика Николая I. Этнокультурный облик страны. Внешняя политика Николая I. Кавказская война 1817—1864 гг. Крымская война 1853—1856 гг. Культурное пространство империи в первой половине XIX в. Россия в эпоху Великих реформ. Европейская индустриализация и предпосылки реформ в России. Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г Реформы 1860—1870-х гг.: социальная и правовая модернизация. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. Общественное движение при Александре II и политика правительства. Национальная и религиозная политика Александра II. Национальный вопрос в России и Европе. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Россия в 1880—1890-е гг. Александр III: особенности внутренней политики. Перемены в экономике и социальном строе. Общественное движение при Александре III. Национальная и религиозная политика Александра III. Внешняя политика Александра III. Культурное пространство империи во второй половине XIX в. Повседневная жизнь разных слоёв населения в XIX в.
Раздел III. Кризис империи в начале XX в. (11 часов)	Россия в начале XX в. Россия и мир на рубеже XIX—XX вв.: динамика и противоречия развития. Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX—XX вв. Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894—1904 гг. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904—1905 гг. Первая российская революция и политические реформы 1905—1907 гг. Социально-экономические реформы П. А. Столыпина. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг. Серебряный век русской культуры.

---

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 КЛАСС (68 часов)
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (28 часов)

№ п/п	Тема и тип урока	Кол-во часов	Практическая часть	Домашнее задание	Дата проведения
					план	факт
1	Введение: «Долгий» XIX век	1		Предисловие
Глава I. Начало индустриальной эпохи (9 ч)
2	Экономическое развитие в XIX – начале ХХ в.	1	Составление схемы	§ 1
3	Меняющееся общество	1	Тест	§2
4	Век демократизации	1	Беседа	§3
5	«Великие идеологии»	1	Составление таблицы	§ 4
6	Образование и наука	1	Текущий	§ 5
7-8	XIX век в зеркале художественных исканий	2	Составление таблицы	§ 6
9	Повседневная жизнь и мировосприятие человека XIX в.	1	Пересказ	§ 7
Глава II. Страны Европы и США в первой половине XIX в. (8 ч)
10	Консульство и Империя	1	Тест	§ 8
11	Франция в первой половине XIX в.: от Реставрации к Империи	1	устный опрос	§ 9
12	Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы	1	Составление таблицы, беседа	§ 10
13	«От Альп до Сицилии»: объединение Италии	1	устный опрос	§ 11
14	Германия в первой половине XIX в.	1	Беседа	§ 12
15	Монархия Габсбургов и Балканы в первой половине XIX в.	1	Тест	§ 13
16	США до середины XIX в.: рабовладение, демократия и экономический рост	1	Работа по группам	§ 14
17	Повторительно-обобщающий урок по теме «Страны Европы и США в первой половине XIX в.»	1	Контрольная работа
Глава III. Азия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX в. (3 ч)
18	Страны Азии в XIX — начале ХХ в.	1	устный опрос	§ 15
19	Африка в XIX — начале ХХ в.	1	Пересказ	§ 16
20	Латинская Америка: нелёгкий груз независимости	1	Работа по группам	§ 17
Глава IV. Страны Европы и США во второй половине XIX — начале XX в. (6 ч) Итоговое занятие (2 часа)
21	Великобритания до Первой мировой войны	1	Беседа	§ 18
22	Франция: Вторая империя и Третья республика	1	Составление схемы	§ 19
23	Германия на пути к европейскому лидерству	1	Групповая работа по письменным заданиям	§ 20
24	Австро-Венгрия и Балканы до Первой мировой войны Италия: время реформ и колониальных захватов	1	Пересказ	§ 21-22
25	США в эпоху «позолоченного века» и «прогрессивной эры»	1	Тест	§ 23
26	Международные отношения в XIX — начале ХХ вв.	1	Составление схемы, беседа	§ 24
27	Контрольная работа по тему: «История Нового времени XIX — начала ХХ в.»	1	Контрольная работа с тестами разного уровня сложности.	Повтор. § 1-24
28	Итоговое занятие по курсу «История Нового времени XIX — начала ХХ в.»	1	Беседа

---

История России(40 час)

№ п/п	Тема и тип урока	Кол-во часов	Вид контроля	Домашнее задание	Дата проведения
					план	факт
Раздел I: Россия на пути к реформам. 1801-1861 гг. (16 часов)
1	Российское общество в первой половине XIX века. Деревня	1	Беседа	§ 1, работа с документом
2	Промышленность, торговля, городская жизнь в первой половине XIX в.	1	Групповая работа	§ 2, вопрос 5
3	Государственный либерализм: Александр I и его реформы	1	Текущий	§ 3, таблица «Преобразования в начале XIX в.»
4	Внешняя политика России в начале XIX в.	1	Тест	§4, таблица «Внешняя политика России в первой четверти XIX в.»
5-6	Отечественная война 1812 г.	2	Составление таблицы, работа с конкурной картой	§5-6, вопрос 4,5
7	От либерализма к охранительству: политика Александра I в последнюю эпоху	1	Текущий	§7, вопрос 1, 5
8	Движение декабристов	1	Групповая работа	§8, вопрос 3
9	Николаевское самодержавие: государственный консерватизм	1	Беседа	§ 9, вопрос 3, 4
10	Экономическая и социальная политика Николая I	1	Текущий	§10, вопрос 1, 5
11	Общественная и духовная жизнь в 1830-1850-х гг.	1	Тест	§11, вопрос 4, 6
12	Народы России в первой половине XIX в.	1	Текущий	§12, вопрос 3
13	Внешняя политика Николая I. Крымская война 1853-1856 гг.	1	Беседа	§13
14-15	Культурное пространство империи в первой половине XIX в.	2	Пересказы, Составление таблицы	§14-15
16	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия на пути к реформам. 1801-1861 гг.»	1	Контрольная работа с тестами разного уровня сложности.	Повторить §1-15
Раздел II. Россия в эпоху Реформ (11 часов)
17	Отмена крепостного права	1	Текущий	§16
18	Великие реформы 1860–1870-х гг.	1	Тест	§17
19	Пореформенная Россия. Сельское хозяйство и промышленность	1	Беседа	§18
20	Народное самодержавие Александр III	1	Тест	§19
21	Внешняя политика Российской империи во второй половине XIX в.	1	Работа с контурной картой	§20
22-23	Культурное пространство России во второй половине XIX в.	2	Беседа Составление таблицы	§21-22
24	Народы России во второй половине XIX в. Национальная политика самодержавия	1	Текущий	§23
25-26	Общественная жизнь России в 1860-1890-х гг.	2	Групповая работа	§24-25
27	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в эпоху Реформ»	1	Контрольная работа с тестами разного уровня сложности.	Повторить §15-25
Раздел III. Кризис империи в начале XXв. (11 часов) Итоговое занятие (2 час)
28	На пороге нового века: динамика и противоречия развития	1	Беседа	§26
29	Российское общество в условиях модернизации	1	Составление схемы	§27
30	Россия в системе международных отношений в начале XX в. Русско-японская война	1	Групповая работа по письменным заданиям	§28
31	Накануне Первой российской революции 1905–1907 гг.	1	Пересказ	§29
32	Начало Первой российской революции. Манифест 17 октября 1905 г.	1	Тест	§30
33	Формирование политических партий. Революционные события конца 1905 г.	1	Составление схемы, беседа	§31
34	Становление российского парламентаризма	1	Текущий	§32
35	Общество и власть после революции	1	Беседа	§33
36	Российская внешняя политика накануне Первой мировой войны	1	Пересказ	§34
37	Серебряный век русской культуры	1	Составление таблицы, беседа	§35
38	Просвещение и наука в начале XX в.	1	Текущий	§36
39	Итоговая контрольная «История России XIX– начало XX в.»	1	Контрольная работа с тестами разного уровня сложности.
40	Итоговое занятие по курсу «История России в XIX-начале XX вв.»	1	Беседа

---

---

Смотрите также файлы

• Аурулар, бариатриалы.doc

• Отчет о прохождении производственной практики (по профилю специальности) по профессиональному модулю пм. 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,.pptx

• День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками.docx

• Задача 1 Определите себестоимость булочки Лакомка (1т и одной булочки весом 0,2 кг), отпускную и розничную цену.docx

• Правила проведения теста Ребенку рассказывается сказка, где фигурирует персонаж, с которым ребенок будет идентифицировать себя. Каждая из сказок заканчивается вопросом, обращенным к ребенку.docx