ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 155
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Инструкция 2 1) Из зрелого листа сансевьеры нарежьте кусочки длиной до 4—5 см. 2) Положите их в песок почти вертикально, увлажните. Накройте целлофаном 3)Сделайте этикетку, на которой напишите название растения, дату посадки и список членов группы. 4)Уберите рабочее место. |
| Инструкция 3 1) Срежьте один лист бегонии с черешком. Рассмотрите жилки с нижней стороны. Как лучше их надрезать? Соблюдайте стерильность. По центральной жилке делают 2—3 надреза, на боковых — по одному. 2) В такой же последовательности проведите работу по размножению узамбарской фиалки. Подготовьте ящик с песком. Черешок листа углубите в песок, а нижнюю часть листовой пластинки положите горизонтально к поверхности песка в ящике; лист накройте стеклянным колпаком или стеклом. Увлажните почву. 3) Сделайте этикетку, на которой напишите название растения, дату посадки и список членов группы. 4)Уберите рабочее место. |
| Названия насекомых | Тип развития | Отличаются ли по внешнему виду взрослые особи от личинок? («да» или «нет») |
| | | |
Преимущества непрямого типа развития в том, что ___________________тест по теме КЛЕТКАВариант 1А. Выберите все правильные ответы.1. Все живые организмы, в отличие от неживых тел:а) дышат в) растут в течение всей жизниб) питаются г) развиваются2. Раздражимость — это способность:а) дрожать б) подражатьв) реагировать на изменения в окружающей среде г) влиять на окружающую среду3. Растения, как и животные:а) развиваются б) дышатв) самостоятельно образуют питательные вещества г) размножаются4. Вода:а) является растворителем б) определяет объем и упругость клетокв) участвует в химических реакциях г) входит в состав кислорода5. Нуклеиновые кислоты:а) хранят наследственную информацию б) входят в состав углеводовв) родители передают наследственную информацию потомствуг) являются запасными питательными веществами6. Органические вещества:а) белки в) жирыб) вода г) углеводы7. Плазматическая мембрана:а) защищает внутреннее содержимое клеткиб) обеспечивает обмен веществ между клеткой и окружающей средойв) состоит из целлюлозыг) содержит пигмент — хлорофилл8. Переваривание пищевых частиц в клетках осуществляют:а) рибосомы в) пластидыб) митохондрии г) лизосомы9. Вирусы характеризуются тем, что:а) имеют клеточное строениеб) состоят из нуклеиновых кислот и белковв) не имеют клеточного строенияг) могут существовать только в клетках других организмов 10. В процессе митоза образуются дочерние клетки:а) две, с уменьшенным числом хромосомб) четыре, с уменьшенным числом хромосомв) две, с числом хромосом, как в материнской клеткег) четыре, с числом хромосом, уменьшенным вдвоетест по теме КЛЕТКАВариант 2 А. Выберите все правильные ответы.1. Все живое, в отличие от неживого:а) имеет клеточное строениеб) развиваетсяв) обладает раздражимостьюг) разрушается2. Пища для живых организмов служит источником:а) энергииб) веществ, способствующих ростув) кислорода для дыханияг) вредных продуктов обмена3. Животные, в отличие от растений:а) растут до определенного возрастаб) подвижныв) развиваютсяг) характеризуются раздражимостью
4. Жир:а) источник воды в) придает крови красный цветб) теплоизолятор г) источник энергии5. Минеральные соли относятся к:а) органическим веществам в) водеб) неорганическим веществам г) углеводам6. Цитоплазма:а) является средой, в которой идут реакцииб) связывает органоиды в единое целоев) содержит водуг) входит в состав ядра7. К неорганическим веществам относятся:а) жиры в) водаб) минеральные соли г) нуклеиновые кислоты8. Образование и накопление энергии осуществляют:а) клеточный центр в) митохондрииб) аппарат Гольджи г) рибосомы9. Бактериофаг — это:а) вирус в) вирус бактерииб) бактерия г) бактерия вируса 10. В процессе мейоза образуются дочерние клетки:а) четыре, с уменьшенным числом хромосом ровно вдвоеб) две, с уменьшенным числом хромосом вдвоев) четыре, с числом хромосом, как в материнской клеткег) две, с числом хромосом, как в материнской клеткеАнализ результатов диагностической работы по теме «Клетка»
| Варианты | Задания | |||||||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | а, б, г | в | а, б, г | а, б, в | а, в | а, в, г | а, б, в | г | б, в, г | в |
| 2 | а, б, в | а, б | а, б | а, б, г | б | а, б, в | б, в | в | а, б | а |
| Показатели для сравнения | 1 вариант | 2 вариант |
| Знания: признаки живых организмов химический состав клетки строение и жизнедеятельность клетки | 1,2,3 4,5,6 7,8, 9,10 | 1,2,3 4,5,7 6, 8, 9,10 |
| Умения: называть характеризовать сравнивать систематизировать | 2 8 4, 5, 7, 9,10 1,3 6 | 2,8 4, 6, 9,10 1,3 5,7 |
*Если максимальная сумма баллов равна 20, то меньше 10 баллов— оценка «2», 10-13 баллов—оценка «3», 14-17 баллов — оценка «4 », 18-20 баллов—оценка « 5 *. Если максимальная сумма баллов — 30, то меньше 15 баллов — оценка «2», 15-20 баллов—оценка «3», 21-26 баллов—оценка «4», 27-30 баллов — оценка «5».Анализ результатов диагностической работы по теме «Ткани и органы»
| Вариант | Задания | |||||||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | в | а, в, г | а, б | в | б | б | г | г | а, в, г | б, д, в, г, а |
| 2 | в | б | б | а | в | б, в | в | б | а, б | б, г, в, а, д, е |
| Показатели для сравнения | 1 вариант | 2 вариант |
| Знания: ткани растений и животных органы растений и животных системы | 1,2,5 3,4,6 7, 8, 9,10 | 1,2 3,4,5,6,7 8, 9,10 |
| Умения: называть характеризовать сравнивать систематизировать | 1,6,8,9 2,4,5,7 3 10 | 1,5,6,7,8 1,3 2,4,9 10 |
б) образовательной г) механической2. Для животных характерны ткани:а) эпителиальная в) мышечнаяб) образовательная г) нервная3. Стержневая и мочковатая системы образованы корнями:а) главным б) боковыми в) придаточными4. Почка — это:а) часть стебля в) зачаточный побегб) видоизмененный лист г) укороченный побег5. Эндосперм образован тканью:а) покровной в) механическойб) запасающей г) проводящей6. Цветки, содержащие тычинки и пестики, называются:а) раздельнополыми в) однодомнымиб) обоеполыми г) двудомными7. Связанные между собой органы, выполняющие общую работу:а) группа б) набор в) цепь г) система8. Почки входят в состав системы:а) пищеварительной в) дыхательнойб) кровеносной г) выделительной9. Органами дыхательной системы у животных являются:а) трахеи в) жабрыб) почки г) легкиеВ. Установите правильную последовательность.10. Установите правильную последовательность, начиная с наименьшей структуры:а) организм в) орган д) тканьб) клетка г) система органовтест по теме ТКАНИ И ОРГАНЫВариант 2А. Выберите все правильные ответы.1. От неблагоприятных воздействий защищает ткань:а) образовательная в) покровнаяб) проводящая г) основная2. Покровная ткань растений подобна ткани животных:а) мышечной в) нервнойб) эпителиальной г) соединительной3. Выносит листья к свету:а) корень б) стебель в) побег г) цветок4. Мочковатая корневая система, в отличие от стержневой, образована корнями:а) придаточными б) боковыми в) главным5. Плоды и семена развиваются из:а) тычинки в) завязи пестикаб) столбика г) рыльца пестика6. В состав семени входят:а) эндосперм в) семядоляб) зародыш г) плодовая оболочка7. Корневой чехлик образован тканью:а) основной в) покровнойб) механической г) проводящей8. Согласованная работа органов и систем обеспечивается системой:а) опорно-двигательной в) выделительнойб) нервной г) дыхательной9. Все системы органов похожи тем, что:а) состоят из органовб) выполняют одинаковые функциив) связаны с другими системами