ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 172
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ответ: “Ушла за бананами. Скоро буду. Мартышка.”(Слайд 14.)3) Конкурс “Гонка за лидером”.– Какая команда за 1 минуту успеет ответить на большее количество вопросов правильно.За каждый правильный ответ – 1 балл.1-я команда.У какого слона нет хобота? (У шахматного.)Девушка, потерявшая туфельку на балу. (Золушка.)Ставят за плохое поведение. (Двойку.)Дедушка чайника. (Самовар.)Что нашла Муха-Цокотуха. (Денюжку.)Носит свой дом на себе. (Улитка.)Им играют мальчишки во дворе. (Футбол.)Именно в ней варят суп. (Кастрюля.)У него всего три цвета. (Светофор.)2-я команда.На что похожа половина яблока. (На другую половину.)Слепой жених Дюймовочки. (Крот.)Испугавшись, пятится задом. (Рак.)Самый большой человек в стране Лилипутов. (Гулливер.)Самая большая любительница бананов. (Обезьяна.)Современное блюдечко с наливным яблочком. (Телевизор.)Морское украшение. (Звезда.)Река, падающая с высоты. (Водопад.)Кто может говорить на всех языках. (Эхо.)III. Подведение итогов игры.Члены жюри объявляют итоговый счет и называют команду-победительницу. Все игроки поощряются.(Слайд 19.)– В любом деле необходимы дружба, сплоченность коллектива, знания и сообразительностьДата:12.06.19Тема: «Копилка добрых дел».Цели:формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека.Ход занятияОрганизационный момент. -Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о чем-то очень важном!Каждое живое существо на земле чувствует теплое, доброе, милосердное отношение к себе. Так же и человек – преображается под воздействием на него доброты, успокаивается при добром взгляде, согревается душой, улыбаясь в ответ.Как вы думаете, о чем же мы сегодня будем говорить? (ответы детей) (сегодня будем говорить о доброте и добрых делах).Формулирование темы. Обсуждение понятия «доброта».– Какие образы, чувства, мысли возникают у вас, когда вы слышите слово «доброта»? (ответы детей)(это всё хорошее, доброе, красивое. Например:cолнце, улыбка, мама, учитель)-Кого мы называем «добрым человеком»? (Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь)-Добрый человек - это тот, кто любит людей, помогает им, с таким человеком уютно везде. Любовь доброго человека, помощь его согревает как нежное весеннее солнышко.
Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром. (Дети подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на чашу свою капельку - приготовленные заранее фишки. Вскоре чаша добра перевешивает чашу зла.)Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капелька добра, сливаясь превращается в ручеёк, ручейки - в реку, реки - в море добра.3. Игра "волшебный сундучок»–Сегодня я приготовила для вас подарок. Он находится в сундучке. Как вы думаете, что в нем? (предположения детей.)Открываем сундучок, а в нем ничего нет.–Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только сердцем. Что же это?–Все закроем глаза и попытаемся представить, что находится в сундучке.(пока дети с закрытыми глазами в сундучок кладутся сердечки из цветной бумаги.)–Открываем глазки. Что вы увидели в сундучке?Открываем сундучок и видим сердечки, с написанным одним качеством: доброта, нежность, верность, ласка, сострадание, радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка, мечта, честность…–Подумайте, что из этих даров вы хотели бы подарить своим родным? Какие качества вы бы хотели иметь в своем сердце? А каким из этих качеств обладает ваш сосед по парте? Запишите это качество на ваших сердечках и подарите ему.4. Презентация «Памятники «доброте»–Ребята, я хочу вам рассказать и показать на слайдах, какие существуют «памятники Доброты».Известный современный скульптор и художник Григорий Потоцкий решил сказать людям: «Будьте добрыми!» и создал символ доброты, установленный им в разных странах.Памятник "Одуванчик" был открыт 20 октября 2007г. в Таллине, как символ доброты, отражение хрупкости и необходимости беречь дружбу. Это символ доброты, любви, дружбы, единения. Это нежный бронзовый цветок, шапочка которого составлена из множества раскрытых детских ладошек.В 2010 году такой памятник открыт в Москве. Сейчас во многих странах появляются эти памятники – дар Григория Потоцкого, возглавляющего благотворительную организацию « международная академия Доброты». Идея памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика – это раскрытая в приветствии ладошка, на которой нарисован глаз, как символ открытого сердца. И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе ладошки с глазом. Если мы будем добрыми по отношению друг к другу, это укрепит взаимопонимание между нашими городами и странами, ведь доброта – это основное понятие гармонии человеческих взаимоотношений.
4 февраля 2009 года в Пензе был торжественно открыт памятник «Добрый ангел мира». Этот памятник есть и в других городах, их названия вы сможете прочитать на специальной гранитной доске рядом с памятником. Памятник «добрый ангел мира» предназначен для охраны города, он олицетворяет собой защиту, доброту и любовь. Этот памятник во всем мире принято устанавливать на средства меценатов, его еще называют памятником благотворительности.Есть еще много памятников преданности, верности, дружбе. Вы можете сами поискать информацию о них. Затем рассказать одноклассникам.5. Обобщение по занятию.–Посмотрите какой «Цветок Доброты» мы вместе создали, вспомните о доброте, сострадании, чуткости, бескорыстии и других качествах, которые привлекают вас в людях.6. Итог–Послушайте отрывок стихотворения:Добрые люди, ничто нас не остудит.И не захлопнуть распахнутых дверей!Добрыми будем, и мир добрее будет,Добрыми будем, и будет жизнь добрей. (Р.Казакова)–Наше занятие завершается. Оцените свою работу, используя рефлексивный экран.– Я желаю вам, чтобы доброта всегда жила в ваших сердцах. Чтобы весь мир был наполнен добротой, нежностью, верой, надеждой, любовью, счастьем.Дата:13.06.19Тема: «Дружба начинается с улыбки»Цель:- развивать умение выразительно читать стихотворения;- способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и сплочению коллектива;- формировать у детей умение дружить и ценить дружбу;- способствовать развитию творческих способностей у детей.Ход:Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!- За горами, за морямиЕсть волшебная страна.В ней много разных испытаний,И чудес она полна.- Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.«Про дружбу».Дружит с солнцем ветерок,А роса с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады.Только ссориться друзьямНикогда не надо!Дружба – это навсегдаЗнать нам очень нужноБыстро пролетят годаНо не проходит дружба.Ведущий: - О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, в которую мы отправимся? (ответы детей) .
- Да, это страна под названием Дружба. И сегодня состоится конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки».Представление жюри.Наш конкурс предлагаю открыть песней «Улыбка».Ведущий: Что такое дружба все понимают, а как объяснить это при помощи слов?«Что такое дружба? » - спросил я у птицы.«Это когда коршун летает с синицей».Спросил я у зверя: «что это дружба? »«Когда зайцу лисицы бояться не нужно».Спросил я у девочки: «дружба - что же такое? »«Что-то огромное, очень большое.Когда ребята все вместе играют,Когда мальчишки девчонок не задирают.Дружить должны все на светеИ звери, и птицы, и дети! »(Фильм о дружбе) .Ведущий: Ребята, а у вас есть настоящие друзья. Сейчас мы об этом узнаем из стихотворений, которые вы подготовили для конкурса. Давайте поиграем в игру «Встречаем друзей».Игра: «Встречаем друзей»Давайте помашем рукой!Вот так.Давайте помашем другой!Вот так.Обеими вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Давайте обнимем соседа -Вот такДавайте обнимем другого -вот такДавайте обнимемся вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Давайте подпрыгнем на месте -Вот такДавайте подпрыгнем еще раз -Вот такДавайте подпрыгнем все вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов.Игра «Настоящие друзья»Вспомните мультипликационных героев, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их.1. Крокодил Гена и … Чебурашка.2. Смешной мишка Вини Пух и … Пятачок.3. Добрый малыш и … Карлсон.4. Непоседливый Буратино и … Мальвина.5. Хитрая лиса Алиса и … кот Базилио.6. Забавные бурундучки: Чип и … Дейл.7. Изобретательные Винтик и … Шпунтик.8. Добрая Белоснежка и (семь гномов) .9. Дядя Фёдор и (кот Матроскин) .Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту.Частушки:Ведущий: Хорошо, если рядом есть настоящие друзья. Об этом расскажет следующий участник конкурса А. Барто «Я лежу, болею».- Какими качествами должен обладать настоящий друг? Создадим волшебный цветок – «Цветок Дружбы».
(Дети называют качества настоящих друзей и прикрепляют лепестки к цветку.)Ведущий: Предлагаю поиграть в игру «Можно – нельзя».Я на чинаю предложение, а вы заканчиваете словом можно или нельзя.С другом играть … С другом ссориться … Друга позвать в гости …Друга обижать … С другом гулять … Друга выручать …Друга обманывать … С другом делиться … Друга защищать …Друга забывать …Подведение итогов. Награждение.Ведущий: - Вот и закончился наш конкурс «Дружба начинается с улыбки».- Так давайте, давайте дружить.Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.Если дружбой всегда дорожить.То любое желание исполнится!Хороших и верных друзей всем вам! До новых встреч! Дата:14.06.19Тема: «Дружба начинается с улыбки»Цель:- развивать умение выразительно читать стихотворения;- способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и сплочению коллектива;- формировать у детей умение дружить и ценить дружбу;- способствовать развитию творческих способностей у детей.Ход:Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!- За горами, за морямиЕсть волшебная страна.В ней много разных испытаний,И чудес она полна.- Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.«Про дружбу».Дружит с солнцем ветерок,А роса с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады.Только ссориться друзьямНикогда не надо!Дружба – это навсегдаЗнать нам очень нужноБыстро пролетят годаНо не проходит дружба.Ведущий: - О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, в которую мы отправимся? (ответы детей) .- Да, это страна под названием Дружба. И сегодня состоится конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки».Представление жюри.Наш конкурс предлагаю открыть песней «Улыбка».Ведущий: Что такое дружба все понимают, а как объяснить это при помощи слов?«Что такое дружба? » - спросил я у птицы.«Это когда коршун летает с синицей».Спросил я у зверя: «что это дружба? »«Когда зайцу лисицы бояться не нужно».Спросил я у девочки: «дружба - что же такое? »«Что-то огромное, очень большое.Когда ребята все вместе играют,Когда мальчишки девчонок не задирают.Дружить должны все на светеИ звери, и птицы, и дети! »(Фильм о дружбе) .
Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром. (Дети подходят по одному к весам, говорят о своём добром деле и кладут на чашу свою капельку - приготовленные заранее фишки. Вскоре чаша добра перевешивает чашу зла.)Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капелька добра, сливаясь превращается в ручеёк, ручейки - в реку, реки - в море добра.3. Игра "волшебный сундучок»–Сегодня я приготовила для вас подарок. Он находится в сундучке. Как вы думаете, что в нем? (предположения детей.)Открываем сундучок, а в нем ничего нет.–Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только сердцем. Что же это?–Все закроем глаза и попытаемся представить, что находится в сундучке.(пока дети с закрытыми глазами в сундучок кладутся сердечки из цветной бумаги.)–Открываем глазки. Что вы увидели в сундучке?Открываем сундучок и видим сердечки, с написанным одним качеством: доброта, нежность, верность, ласка, сострадание, радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка, мечта, честность…–Подумайте, что из этих даров вы хотели бы подарить своим родным? Какие качества вы бы хотели иметь в своем сердце? А каким из этих качеств обладает ваш сосед по парте? Запишите это качество на ваших сердечках и подарите ему.4. Презентация «Памятники «доброте»–Ребята, я хочу вам рассказать и показать на слайдах, какие существуют «памятники Доброты».Известный современный скульптор и художник Григорий Потоцкий решил сказать людям: «Будьте добрыми!» и создал символ доброты, установленный им в разных странах.Памятник "Одуванчик" был открыт 20 октября 2007г. в Таллине, как символ доброты, отражение хрупкости и необходимости беречь дружбу. Это символ доброты, любви, дружбы, единения. Это нежный бронзовый цветок, шапочка которого составлена из множества раскрытых детских ладошек.В 2010 году такой памятник открыт в Москве. Сейчас во многих странах появляются эти памятники – дар Григория Потоцкого, возглавляющего благотворительную организацию « международная академия Доброты». Идея памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика – это раскрытая в приветствии ладошка, на которой нарисован глаз, как символ открытого сердца. И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе ладошки с глазом. Если мы будем добрыми по отношению друг к другу, это укрепит взаимопонимание между нашими городами и странами, ведь доброта – это основное понятие гармонии человеческих взаимоотношений.
4 февраля 2009 года в Пензе был торжественно открыт памятник «Добрый ангел мира». Этот памятник есть и в других городах, их названия вы сможете прочитать на специальной гранитной доске рядом с памятником. Памятник «добрый ангел мира» предназначен для охраны города, он олицетворяет собой защиту, доброту и любовь. Этот памятник во всем мире принято устанавливать на средства меценатов, его еще называют памятником благотворительности.Есть еще много памятников преданности, верности, дружбе. Вы можете сами поискать информацию о них. Затем рассказать одноклассникам.5. Обобщение по занятию.–Посмотрите какой «Цветок Доброты» мы вместе создали, вспомните о доброте, сострадании, чуткости, бескорыстии и других качествах, которые привлекают вас в людях.6. Итог–Послушайте отрывок стихотворения:Добрые люди, ничто нас не остудит.И не захлопнуть распахнутых дверей!Добрыми будем, и мир добрее будет,Добрыми будем, и будет жизнь добрей. (Р.Казакова)–Наше занятие завершается. Оцените свою работу, используя рефлексивный экран.– Я желаю вам, чтобы доброта всегда жила в ваших сердцах. Чтобы весь мир был наполнен добротой, нежностью, верой, надеждой, любовью, счастьем.Дата:13.06.19Тема: «Дружба начинается с улыбки»Цель:- развивать умение выразительно читать стихотворения;- способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и сплочению коллектива;- формировать у детей умение дружить и ценить дружбу;- способствовать развитию творческих способностей у детей.Ход:Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!- За горами, за морямиЕсть волшебная страна.В ней много разных испытаний,И чудес она полна.- Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.«Про дружбу».Дружит с солнцем ветерок,А роса с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады.Только ссориться друзьямНикогда не надо!Дружба – это навсегдаЗнать нам очень нужноБыстро пролетят годаНо не проходит дружба.Ведущий: - О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, в которую мы отправимся? (ответы детей) .
- Да, это страна под названием Дружба. И сегодня состоится конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки».Представление жюри.Наш конкурс предлагаю открыть песней «Улыбка».Ведущий: Что такое дружба все понимают, а как объяснить это при помощи слов?«Что такое дружба? » - спросил я у птицы.«Это когда коршун летает с синицей».Спросил я у зверя: «что это дружба? »«Когда зайцу лисицы бояться не нужно».Спросил я у девочки: «дружба - что же такое? »«Что-то огромное, очень большое.Когда ребята все вместе играют,Когда мальчишки девчонок не задирают.Дружить должны все на светеИ звери, и птицы, и дети! »(Фильм о дружбе) .Ведущий: Ребята, а у вас есть настоящие друзья. Сейчас мы об этом узнаем из стихотворений, которые вы подготовили для конкурса. Давайте поиграем в игру «Встречаем друзей».Игра: «Встречаем друзей»Давайте помашем рукой!Вот так.Давайте помашем другой!Вот так.Обеими вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Давайте обнимем соседа -Вот такДавайте обнимем другого -вот такДавайте обнимемся вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Давайте подпрыгнем на месте -Вот такДавайте подпрыгнем еще раз -Вот такДавайте подпрыгнем все вместе, дружнейВот так мы встречаем гостей и друзей!Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов.Игра «Настоящие друзья»Вспомните мультипликационных героев, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их.1. Крокодил Гена и … Чебурашка.2. Смешной мишка Вини Пух и … Пятачок.3. Добрый малыш и … Карлсон.4. Непоседливый Буратино и … Мальвина.5. Хитрая лиса Алиса и … кот Базилио.6. Забавные бурундучки: Чип и … Дейл.7. Изобретательные Винтик и … Шпунтик.8. Добрая Белоснежка и (семь гномов) .9. Дядя Фёдор и (кот Матроскин) .Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту.Частушки:Ведущий: Хорошо, если рядом есть настоящие друзья. Об этом расскажет следующий участник конкурса А. Барто «Я лежу, болею».- Какими качествами должен обладать настоящий друг? Создадим волшебный цветок – «Цветок Дружбы».
(Дети называют качества настоящих друзей и прикрепляют лепестки к цветку.)Ведущий: Предлагаю поиграть в игру «Можно – нельзя».Я на чинаю предложение, а вы заканчиваете словом можно или нельзя.С другом играть … С другом ссориться … Друга позвать в гости …Друга обижать … С другом гулять … Друга выручать …Друга обманывать … С другом делиться … Друга защищать …Друга забывать …Подведение итогов. Награждение.Ведущий: - Вот и закончился наш конкурс «Дружба начинается с улыбки».- Так давайте, давайте дружить.Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.Если дружбой всегда дорожить.То любое желание исполнится!Хороших и верных друзей всем вам! До новых встреч! Дата:14.06.19Тема: «Дружба начинается с улыбки»Цель:- развивать умение выразительно читать стихотворения;- способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и сплочению коллектива;- формировать у детей умение дружить и ценить дружбу;- способствовать развитию творческих способностей у детей.Ход:Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!- За горами, за морямиЕсть волшебная страна.В ней много разных испытаний,И чудес она полна.- Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.«Про дружбу».Дружит с солнцем ветерок,А роса с травою.Дружит с бабочкой цветок,Дружим мы с тобою.Всё с друзьями пополамПоделить мы рады.Только ссориться друзьямНикогда не надо!Дружба – это навсегдаЗнать нам очень нужноБыстро пролетят годаНо не проходит дружба.Ведущий: - О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, в которую мы отправимся? (ответы детей) .- Да, это страна под названием Дружба. И сегодня состоится конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки».Представление жюри.Наш конкурс предлагаю открыть песней «Улыбка».Ведущий: Что такое дружба все понимают, а как объяснить это при помощи слов?«Что такое дружба? » - спросил я у птицы.«Это когда коршун летает с синицей».Спросил я у зверя: «что это дружба? »«Когда зайцу лисицы бояться не нужно».Спросил я у девочки: «дружба - что же такое? »«Что-то огромное, очень большое.Когда ребята все вместе играют,Когда мальчишки девчонок не задирают.Дружить должны все на светеИ звери, и птицы, и дети! »(Фильм о дружбе) .