Файл: Правила оформления текста вкрб 25 Заголовки 26 Нумерация страниц 27 Списки 27 Иллюстрации 27 Таблицы 30 Формулы и уравнения 31 Приложения 32.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 555
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Рекомендациипоподготовкекдокладу:
наиболее характерные зависимости, на которых строится обоснование и интер-претациярезультатов.Некоторыевесьмаполезныесоветыирекомендациипоподготовкепрезен-тацииидокладаможнопрочитать,например,здесь:http://kib.nsu.ru/?page_id=39.Предзащитаобычнопроходитназаседаниикафедрыилинанаучномсеми-наре,поэтомунужнозаранеепобеспокоитьсяоназначениидатыивремени.Привозможностиследуетзаранеепроверить,каквыглядитпрезентациянаэкранеаудитории:возможнопридетсяизменитьоформление,шрифтилиувеличитька-кие-тоиллюстрации.Напредзащитеследуетбытьготовымктому,чтобудутзадаватьсясложныевопросы и высказываться критические замечания. Однако их цель – не «зава-лить»студента,авыявитьпроблемныеместавработеидатьвозможностьиспра-вить ошибки, а также подготовиться к их обсуждению на защите. Поэтому по-лезно договориться с товарищами, чтобы они присутствовали на предзащите изаписывали сделанные Вам замечания, чтобы потом обсудить их с научным ру-ководителемиконсультантом.При успешном прохождении процедуры предзащиты на выпускающей ка-федре заведующий кафедрой решает вопрос о допуске студента к защите, делаяоб этом соответствующую запись на титульном листе выпускной квалификаци-оннойработы.Вслучаееслипорезультатампредзащитызаведующийкафедройне считает возможным допустить выпускника к защите, этот вопрос рассматри-ваетсяназаседаниикафедрыипредставляетсянаутверждениедиректоруинсти-тута.
Процедура защиты в основном совпадает с предзащитой. На доклад сту-дентуотводитсяобычно7-10минут,ещенеболее5минутнаответынавопросычленов комиссии. Более жесткие временные рамки требуют более тщательногоподходак подготовке(репетиции) доклада.В качестве раздаточного материала обычно распечатывается презентациядокладасдобавлениемпринеобходимостидополнительногоматериала–списокпубликаций, схема экспериментальной установки, сводные таблицы результа-тов,промежуточныетеоретическиевыкладкиидругиевспомогательныематери-алынаусмотрениестудентаиегонаучногоруководителя.Обычнодополнитель-ный материал составляет не более 2-3 листов. Необходимо заранее узнать у сек-ретаряГЭК,какоеколичествоэкземпляровраздаточногоматериаладолжнобытьпредставлено.Следует помнить, что на защите студент должен продемонстрировать до-статочную степень самостоятельности в обсуждении полученных результатов.Уверенные,спокойныеответыстудентаназаданныевопросы,демонстрацияглу-боких знаний в своей области и, главное, демонстрация понимания физическихпринципов,целейизадачсобственногоисследования–всеэтоспособствуетпо-лучениювысокойоценки.Соискателюнужнобытьготовымкответунаследующиевопросы,которыевсегдазадаютсяназащите:
-
Обязательно несколько раз прорепетируйте и прохронометрируйте до- клад. Пронумеруйте слайды. Используйте белый (лучше всего) или однотонный светлый фон и шрифт Arial – он точно не исказится при копировании. Не злоупо- требляйте анимацией и спецэффектами. Используйте для графиков толстые (не менее 1,5 pt) линии темных, насыщенных тонов. Рекомендуется сохранять файл с внедрением шрифтов (опция «внедрять только знаки, используемые в презен- тации»), что позволит избежать появления «квадратиков» вместо символов при демонстрации на «чужом» компьютере. -
Не тратьте время на описание экспериментальной установки, если ее раз- работка и сборка не входит в перечень задач ВКРБ. -
Не тратьте время на описание стандартных и хорошо всем известных ме- тодик измерения, таких как, например, электронная микроскопия, рентгено- структурный или спектральный анализ и др. В подавляющем большинстве слу- чаев члены ГЭК осведомлены об этом не хуже Вас, а шанс продемонстрировать свои знания в этой области Вы уже использовали на экзаменах. Достаточно ска- зать, что исследования выполнены таким-то методом. В этом случае полезно представить на слайде основные режимы измерений или параметры, но зачиты- вать их также необязательно, если это не является важным для описания резуль- татов. -
Не зачитывайте с листа большие объемы текста, это очень утомительно для слушателей и отнимает много времени. Если большой объем текста почему- то необходимо привести на слайде, постарайтесь изложить его содержание сво- ими словами, придерживаясь принципа «Один слайд – одна минута». Избегайте сплошного текста. Лучше используйте нумерованные и маркированные списки. Используйте краткие предложения или фразы. Не переносите слова. -
Не включайте в презентацию таблицы объемом более 3х3 (три строки, три столбца). Большие таблицы на слайде выглядят мелкими и не являются но- сителями информации, так как у комиссии нет времени на их разглядывание. При необходимости такую информацию можно включить в раздаточный материал или выделить из сводной таблицы несколько важных позиций. -
При представлении формул, графиков и рисунков используйте крупный шрифт, чтобы все подписи были видны даже с последнего ряда. -
Не нужно демонстрировать все полученные результаты (в некоторых ра- ботах число иллюстраций доходит до сотни), достаточно привести основные или
наиболее характерные зависимости, на которых строится обоснование и интер-претациярезультатов.Некоторыевесьмаполезныесоветыирекомендациипоподготовкепрезен-тацииидокладаможнопрочитать,например,здесь:http://kib.nsu.ru/?page_id=39.Предзащитаобычнопроходитназаседаниикафедрыилинанаучномсеми-наре,поэтомунужнозаранеепобеспокоитьсяоназначениидатыивремени.Привозможностиследуетзаранеепроверить,каквыглядитпрезентациянаэкранеаудитории:возможнопридетсяизменитьоформление,шрифтилиувеличитька-кие-тоиллюстрации.Напредзащитеследуетбытьготовымктому,чтобудутзадаватьсясложныевопросы и высказываться критические замечания. Однако их цель – не «зава-лить»студента,авыявитьпроблемныеместавработеидатьвозможностьиспра-вить ошибки, а также подготовиться к их обсуждению на защите. Поэтому по-лезно договориться с товарищами, чтобы они присутствовали на предзащите изаписывали сделанные Вам замечания, чтобы потом обсудить их с научным ру-ководителемиконсультантом.При успешном прохождении процедуры предзащиты на выпускающей ка-федре заведующий кафедрой решает вопрос о допуске студента к защите, делаяоб этом соответствующую запись на титульном листе выпускной квалификаци-оннойработы.Вслучаееслипорезультатампредзащитызаведующийкафедройне считает возможным допустить выпускника к защите, этот вопрос рассматри-ваетсяназаседаниикафедрыипредставляетсянаутверждениедиректоруинсти-тута.
Следует помнить, что предзащита является неформальным мероприя- тием и ни при каких обстоятельствах не может быть приравнена к защите или зачтена как защита, если студент по какой-то причине не явился в назначенный для защиты ВКРБ день.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12
Защита
Студенты,успешнопрошедшиекурсобученияиподготовившиевыпускныеквалификационные работы, допускаются к защите заведующим выпускающейкафедройпопредставлениюнаучногоруководителя работы.УсловиядопускаавтораВКРБкзащите:-
успешное освоение программы обучения в соответствии с учебным планом (у студента не должно быть ни одной задолженности); -
соответствие подготовленной автором выпускной квалификационной ра- боты требованиям, предъявляемым в МИРЭА – Российском технологическом университете и своевременное (в соответствии с планом-графиком работы над ВКРБ) ее представление научному руководителю; -
положительный отзыв научного руководителя о соискателе и его работе над ВКРБ (сама работа им не оценивается); -
положительный отзыв рецензента о работе (личность соискателя и его ра- бота над ВКРБ не оценивается), если решением выпускающей кафедры опреде- лено обязательное рецензирование ВКРБ.
-
переплетенный экземпляр ВКРБ (твердый переплет), в который вшит сразу после титульного листа подписанный всеми инстанциями оригинал задания на выполнение выпускной квалификационной работы; -
заверенный руководителем распечатанный документ о результатах про- верки текста на заимствования; -
оригинал отзыва научного руководителя; -
оригинал отзыва рецензента (если требовалось рецензирование); -
CD-диск или другой электронный носитель в соответствии с требованиями ГЭК с записанными на нем:-
электронной версии ВКРБ – в форматах pdf и doc (docx, rtf) -
электронной версии презентации – в формате pdf или ppt (pptx) -
отсканированным заданием на выполнение выпускной квалификаци- онной работы с подписями – pdf формат -
отсканированным отзывом научного руководителя – pdf формат -
отсканированным отзывом рецензента – pdf формат (если требова- лось рецензирование) -
отсканированными данными о проверке текста на заимствования – pdf формат;
-
-
электронная версия презентации на флеш-накопителе; -
раздаточный материал (не менее 3-х экземпляров, обычно по числу членов ГЭК);
Процедура защиты в основном совпадает с предзащитой. На доклад сту-дентуотводитсяобычно7-10минут,ещенеболее5минутнаответынавопросычленов комиссии. Более жесткие временные рамки требуют более тщательногоподходак подготовке(репетиции) доклада.В качестве раздаточного материала обычно распечатывается презентациядокладасдобавлениемпринеобходимостидополнительногоматериала–списокпубликаций, схема экспериментальной установки, сводные таблицы результа-тов,промежуточныетеоретическиевыкладкиидругиевспомогательныематери-алынаусмотрениестудентаиегонаучногоруководителя.Обычнодополнитель-ный материал составляет не более 2-3 листов. Необходимо заранее узнать у сек-ретаряГЭК,какоеколичествоэкземпляровраздаточногоматериаладолжнобытьпредставлено.Следует помнить, что на защите студент должен продемонстрировать до-статочную степень самостоятельности в обсуждении полученных результатов.Уверенные,спокойныеответыстудентаназаданныевопросы,демонстрацияглу-боких знаний в своей области и, главное, демонстрация понимания физическихпринципов,целейизадачсобственногоисследования–всеэтоспособствуетпо-лучениювысокойоценки.Соискателюнужнобытьготовымкответунаследующиевопросы,которыевсегдазадаютсяназащите:
-
Каков Ваш личный вклад в представленную работу? -
Каково практическое применение результатов работы? -
Что уже сделано другими исследователями по этой тематике? -
В чем состоит новизна результатов работы? -
Каковы преимущества полученных результатов по сравнению с извест- ными аналогами?