ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 22
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Күні: 02.02.22 ж | Мұғалімнің аты-жөні: Әжіғалиева Толқын Қуандыққызы | |||||
| Сынып: 6 | Қатысқандар саны: 6 | |||||
| Сабақ тақырыбы | Мәтін есептерді теңдеу құру арқылы шығару | | ||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 6.5.1.6 мәтін есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару | |||||
| Сабақ мақсаттары | Оқушылар: Мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығара алады | |||||
| Сабақ барысы | ||||||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Басы 5 минут | Ұйымдастыру. Амандасу. Оқушылардың көңіл күйлерін біліп, өткен тақырып бойынша кері байланыс алу Үй тапсырмасын тексеру, оқушылар бір-бірінің дәптерлерін тексереді, түсінбеген сұрақтарын тақтада орындайды. №1. Бірінші қатардағы кітап екінші қатарға қарағанда 5 есе артық. Егер бірінші қатардан 12-і кітапты екінші қатарға қоятын болсақ, онда екі қатарда кітаптар саны тең болады. Алғашында әр қатарда қанша кітаптан болған? | Сәлемдесу Көңіл күйлерін смайлик арқылы білдіреді. Блоб ағашынан өткен тақырыпта нені үйренгені туралы, әлі де түсінбеген мәселелерін анықтап, өздерінің қай деңгейде екенін көрсетіп, пікірлерін айтып өтеді  1 қатар: 5х-12=5*6-12=18 2 қатар: х+12=6+12=18 5х-12=х+12 5х-х=12+12 4х=24 Х=6 | Ауызша мадақтау Сабақ барысындағы бағалау бағалау парағы бойынша жүргізіледі Толық дұрыс шығарылған есепке 2 балл          | Стикерлер Бағалау парағы | ||
| Сабақтың ортасы 10 минут | «Білім таусылмайтын кен» «Quiziiz» бағдарламасы арқылы тест тапсырмаларын орындау | Тест жауаптары | 6-4 «2» балл 3-1 «1» балл | | ||
| Сергіту сәті 5 минут | «Көңілді лабиринт» |  Соңында ауызша есептеулер орындайды | Жарайсыңдар! Дұрыс жауапқа сыйлық | | ||
| Топпен жұмыс 10 минут | «Тордағы өрмекші» әдісі №1. Бірінші себетте екінші себетке қарағанда 5 есе артық алма бар. Егер бірінші себеттен 8 кг алманы екінші себетке салатын болсақ, онда екі себетте алмалар саны тең болады. Алғашында әр себетте қанша алмадан болған? №2. Екі себетте алмалар саны бірдей. Егер бірінші себеттен 2,8 кг алманы алсақ, онда екінші себетте бірінші себетке қарағанда 2 есе көп алма болады. Алғашында әр себетте қанша килограмм алма болған? | Дескриптор: Білім алушы: – белгісіз шамаларды анықтайды;
     | 6-5 «3» балл 4-3 «2» балл 2-1 «1» балл | Суретті плакаттар | ||
| Жеке жұмыс 5 минут | «Есепті аяқта!» - оқушылардың тез есептеу қабілеттерін, шапшандықтарын дамыту   | Оқушылар жеке жұмыс жасап, бірін бірі тексеріп, өзара бағалау жүргізеді. | 16-12 «3» балл 11-7 «2» балл 6-1 «1» балл | Таратпа қағаздар | ||
| Соңы 5 минут | Кері байланыс. Блоб ағашы Рефлексия. Үйге тапсырма. Шығармашылық жұмыс. Өмірмен байланыстыра отырып мәтін есеп құрастыру Бағалау парағының қорытындысы бойынша оқушы білімін бағалау |  | 10-8 жарайсың! 7-5 жақсы 4-1 талпын | | ||
