ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 433
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Бекітемін:
Бекітемін:
Бағалау.
Математика 6-сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_________________________Алгебра 10сынып«Ықтималдықтар теориясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С.МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқа Алгебра 10-«Б»сынып«Ықтималдықтар теориясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р.ДосановОқушының аты-жөні:_______________________ ІІ нұсқа
Алгебра 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқаАлгебра 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ ІІнұсқаГеометрия 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. Мухиддиновақушының аты-жөні:_______________________ І нұсқаГеометрия 10-«Б»сынып«Кеңістіктегі перпендикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р.Досановқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқа Геометрия 10-«Б»сынып«Кеңістіктегі перпнедикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р. Досановқушының аты-жөні:_______________________ ІІ нұсқа
| Мұғалімнің аты-жөні: | | |||||||||||||
| Пән/Сынып: | 8 сынып | |||||||||||||
| Күні: | 20.12.21. | |||||||||||||
| Тарау немесе бөлім атауы: | 8.2А Квадрат теңдеулер | |||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу. ББЖБ№3. | |||||||||||||
| Оқу мақсаты: | 8.2.2.6 бөлшек-рационал теңдеулерді шешу; 8.2.2.7 квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу; | |||||||||||||
| Бағалау критериі: | квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешуді білу. | |||||||||||||
| Саралап оқыту тапсырмалары | ||||||||||||||
| Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру; Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату | Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату; Тапсырмалардың жауаптарын жазу. | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||||||||
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||||
| 3 минут | Ұйым дастыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу тақырыптарын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - бөлшек-рационал теңдеулерді шешу; -квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу | Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын айту. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады. | «Екі жұлдыз, бір тілек» | Оқулық | |||||||||
| 5мин | Негізгі бөлім | Мысалы  теңдеуін қарастырайық.-Бұл теңдеулерді қалай шешеміз, қалай ойлайсыздар? -Қандай қиындық туып тұр? -Ия, бұл төртінші дәрежелі теңдеу, оның шешу жолын біз әзірше білмейміз. -Ендеше анықтама Анықтама: ах4 +bх2+с= 0, мұндағы (а≠0), түрінде берілген теңдеу биквадрат теңдеу деп аталады. Биквадрат теңдеулерді шешу алгоритмі мынадай:
| Сұрақтарға жауап береді. Берілген тапсырмаларды орындайды. Алгоритмді қолданып, теңдеуді шешуді оқушылардың өздеріне ұсыну. Мысал 1: Шешуі:     Жауабы: 3, -3 | .  | Интернет ресурстары Слайд | |||||||||
| 10 мин | Бекіту тапсырмасы | Тапсырмалар. №1 Теңдеулерді шешіңіз:
Жұптық жұмыс Оқушылар жұпта бір-біріне көмектесе отырып шығарады, жауаптарын салыстырады, талдайды. №1.  (3; -3)№2.  (-4; -2; 2; 4)№3.  (49)№4  (-7; 4) | Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар. Оқулықпен жұмыс. | Дескриптор: -айнымалыны дұрыс енгізеді; -жаңа айнымалымен квадрат теңдеуді шешеді; -бастапқы айнымалымен берілген квадрат теңдеуді шешеді; -теңдеудің түбірін дұрыс анықтайды. «Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды. | Интернет ресурстары. Оқулық | |||||||||
| 25 мин | Жеке жұмыс | ББЖБ№3. | Тапсырманы орындайды | Дескрипторға сәйкес бағаланады. | Жинақ, парақша | |||||||||
| 2 минут | | Бүгінгі сабақта: - квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шеше алады. Рефлексия
Бағалау. | Тақырыпты меңгергенін анықтау. Үйге тапсырма. № | Кері байланыс | | |||||||||
- ның мәндерін қоямыз. 
теңдеулерін шешеміз.
;
;
;
Бекітемін:
| Мұғалімнің аты-жөні: | | |||||||||
| Пән/Сынып: | 8 сынып | |||||||||
| Күні: | 22.12.21. | |||||||||
| Тарау немесе бөлім атауы: | 8.2А Квадрат теңдеулер | |||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу. | |||||||||
| Оқу мақсаты: | 8.2.2.6 бөлшек-рационал теңдеулерді шешу; 8.2.2.7 квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу; | |||||||||
| Бағалау критериі: | квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешуді білу. | |||||||||
| Саралап оқыту тапсырмалары | ||||||||||
| Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру; Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату | Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату; Тапсырмалардың жауаптарын жазу. | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||||
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||
| 5 минут | Ұйым дастыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу тақырыптарын қарастырамыз Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - бөлшек-рационал теңдеулерді шешу; -квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу | Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Үй тапсырмасын айту. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады. | «Екі жұлдыз, бір тілек» | Оқулық | |||||
| 10мин | Негізгі бөлім | Мысалы  теңдеуін қарастырайық.-Бұл теңдеулерді қалай шешеміз, қалай ойлайсыздар? -Қандай қиындық туып тұр? -Ия, бұл төртінші дәрежелі теңдеу, оның шешу жолын біз әзірше білмейміз. -Ендеше анықтама Анықтама: ах4 +bх2+с= 0, мұндағы (а≠0), түрінде берілген теңдеу биквадрат теңдеу деп аталады. Биквадрат теңдеулерді шешу алгоритмі мынадай:
| Сұрақтарға жауап береді. Берілген тапсырмаларды орындайды. Алгоритмді қолданып, теңдеуді шешуді оқушылардың өздеріне ұсыну. Мысал 1: Шешуі:     Жауабы: 3, -3 | . | Интернет ресурстары Слайд | |||||
| 25 мин | Бекіту тапсырмасы | Тапсырмалар. №1 Теңдеулерді шешіңіз:
Жұптық жұмыс Оқушылар жұпта бір-біріне көмектесе отырып шығарады, жауаптарын салыстырады, талдайды. №1.  (3; -3)№2.  (-4; -2; 2; 4)№3.  (49)№4  (-7; 4) | Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. Сергіту сәті. Логикалық тапсырмалар. | Дескриптор: -айнымалыны дұрыс енгізеді; -жаңа айнымалымен квадрат теңдеуді шешеді; -бастапқы айнымалымен берілген квадрат теңдеуді шешеді; -теңдеудің түбірін дұрыс анықтайды. «Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды. | Интернет ресурстары. | |||||
| | Жеке жұмыс | Оқулықпен жұмыс. №11.2, №11.3. | Тапсырманы орындайды | | Оқулық | |||||
| 5 минут | | Бүгінгі сабақта: - квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шеше алады. Рефлексия
|
||||||||
- ның мәндерін қоямыз. 
теңдеулерін шешеміз.
;
;
;
Бағалау.
Математика 6-сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_________________________Алгебра 10сынып«Ықтималдықтар теориясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С.МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқа Алгебра 10-«Б»сынып«Ықтималдықтар теориясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р.ДосановОқушының аты-жөні:_______________________ ІІ нұсқа
-
Компанияда 9 жұмысшы бар , олардың төртеуі ер адамдар, бесеуі әйелдер. Осы тоғыз адамның ішінен жиналысқа қатысу үшін 3 адамнан тұратын топ таңдалды.
-
Оқушы емтиханды үш ретке дейін тапсыра алады. Емтиханды сәтті тапсырған оқушы оны қайтадан тапсырмайды. Оқушының емтиханды бірінші мүмкіндіктен тапсыру ықтималдығы 0,5-ке, екінші мүмкіндіктен тапсыру ықтималдығы 0,7-ге және үшінші мүмкіндіктен тапсыру ықтималдығы 0,3 ке тең.
Алгебра 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқаАлгебра 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. МухиддиноваОқушының аты-жөні:_______________________ ІІнұсқаГеометрия 10сыныпІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: С. Мухиддиновақушының аты-жөні:_______________________ І нұсқаГеометрия 10-«Б»сынып«Кеңістіктегі перпендикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р.Досановқушының аты-жөні:_______________________ І нұсқа Геометрия 10-«Б»сынып«Кеңістіктегі перпнедикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық бағалауКүні:___________Мұғалімнің аты жөні: Р. Досановқушының аты-жөні:_______________________ ІІ нұсқа