Файл: Сборников вариантов О. А. Котовой и Т. Е. Лисковой егэ 2023 Источники вопросов.pdf

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
10 а) по инициативе работника; б) по инициативе работодателя; в) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон и т.д.
(На основе плана из сборника вариантов Котовой и Лисковой)
Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2019
25. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-
следственные и(или) функциональные связи.)
Ответ: Экономические интересы работника и работодателя различны, что может привести к социальным конфликтам. Поэтому возникает необходимость правового регулирования трудовых отношений. Регулируя условия труда, государство обеспечивает как баланс интересов основных участников трудовых отношений, так и их защиту. Кроме того, есть группы работников (женщины, несовершеннолетние), которые нуждаются в особой защите.
2) Каковы основные обязанности работника? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.)
3) Проиллюстрируйте примером исполнение каждой из указанных в пункте 2 обязанностей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В каждом
случае обязательно укажите цель/задачу, с которой может быть связано исполнение
конкретной обязанности.)

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
11
Вариант 2
18. – укажите не менее трёх основных признаков понятия «социальные ценности»;
– объясните взаимодействие частного и публичного права
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные признаки понятия «социальные ценности», например:
– разделяются большинством людей и обществом
– выражают представления о добре, зле, справедливости, любви, дружбе, хорошем и плохом, прекрасном и безобразном и т.д.
– служат основой для формирования социальных норм – зависят от культурных и исторических факторов, от условий развития общества
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых
два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста, например:
Отрасли частного права предоставляют человеку определенные права, которыми он может воспользоваться. К примеру, гражданское право предоставляет право владеть, пользоваться и распоряжаться вещами. Но если потребуется защитить право, предоставленное отраслью частного права (купленный человеком телефон был украден), то придется прибегнуть к институтам публичного права (уголовно-процессуальное право).
Таким образом, отрасли публичного права защищают права, предоставленные отраслями частного права.
24. Социальная стратификация общества (Социальная стратификация)
1. Основания социальной стратификации а) доходы (богатство); б) объём власти; в) престиж профессии; г) уровень образования.
2. Исторические типы стратификации а) рабство; б) кастовая система; в) сословная система; г) классовая система;
3. Социальная стратификация современного общества а) высший класс; б) средний класс; в) низший класс.
4. Средний класс как основа современного общества.
5. Маргинальность как промежуточное, «пограничное» положение человека между какими-либо социальными группами.
(На основе плана из сборника вариантов Котовой и Лисковой)
Где и когда задавался вопрос: Сборники вариантов Котовой и Лисковой

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
12
25. 1) Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать
причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
Ответ: Обладая равными правами, люди существенно отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками. Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными обязанностями и разным престижем.
2) Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий?
(Назовите любые три социальных статуса.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 статусов приведите по одному примеру, иллюстрирующему выполнение социальной роли, соответствующей данному статусу.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Ответ: 2) Примеры достигаемых социальных статусов:
1. Супруг.
2. Собственник.
3. Научный сотрудник.
3) Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами:
1. Супруг. Олег заботится о благополучии семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.
2. Собственник. Сергей Петрович приобрел земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая необходимые налоги.
3. Научный сотрудник. Иван ежедневно посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство от старения организма.

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
13
Вариант 3
18. – укажите не менее трёх основных признаков предприятия как субъекта экономики;
– объясните высказанную автором мысль о том, что «как организации, так и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они не были».
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные признаки предприятия как субъекта экономики, например:
– соединяет факторы производства
– создаёт экономические блага (товары и услуги)
– направлено на получение прибыли
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых
два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста, например:
Организации и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они не были, так как у любого обществоведческого явления помимо положительных последствий, существуют также отрицательные. Так перемены могут привести к появлению высоких издержек в экономике фирмы, к банкротству, к вынужденным увольнениям работников на предприятиях. Поэтому боязнь нового нередко оказывается сильнее, чем надежда на успех.
24. Собственность как институт права в Российской Федерации
1. Правомочия собственника а) владеть; б) пользоваться; в) распоряжаться.
2. Субъекты права собственности а) физические лица; б) юридические лица; в) публично-правовые образования.
3. Основания приобретения собственности а) на основании договора (купля-продажа, мена, дарение); б) наследование; в) создание новой вещи для себя и т.д.
(Купля/продажа, мена, дарение могут быть засчитаны как самостоятельные основания
приобретения права собственности.)
4. Формы собственности в РФ а) частная; б) государственная; в) муниципальная; г) иные формы собственности.
(Реконструкция от НезЛО)
Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2022

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
14
25. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-
следственные и(или) функциональные связи.)
Ответ: Правовое регулирование позволяет защитить имущество от посягательств на него других людей, а самих граждан - от вреда, который может нанести им собственник с помощью своего имущества. Кроме того, законы позволяют избегать конфликтов при разделе или наследовании собственности.
2) Что может быть объектом собственности в Российской Федерации? (Назовите любые три объекта.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 объектов приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию в отношении его одного из правомочий собственника.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры
должны иллюстрировать реализацию трёх различных правомочий собственника.)
Ответ: 2) Объекты собственности в РФ:
1. Квартира.
2. Земельный участок.
3. Автомобиль.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию правомочий собственника:
1. Ангелина Ивановна купила квартиру и решила сдавать ее в аренду, для чего зарегистрировалась на интернет-сайте Квартирант.ру. (Распоряжение).
2. Владимир Михайлович купил дом с земельным участком, на котором выращивает картофель, огурцы и помидоры для собственного потребления. (Пользование).
3.Пенсионер Николай Петрович является владельцем автомобиля ВАЗ 2106, который долгое время находится у него в гараже без использования ввиду ухудшения здоровья собственника. (Владение).

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
15
Вариант 4
18. – укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система общества»;
– объясните связь политики и структуры общества.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные признаки понятия «политическая система общества», например:
– упорядоченная совокупность общественных отношений, связанных с осуществлением политической власти
– организованность на нормативно-ценностной основе
– включает в себя политические институты и формы их взаимодействия
– обеспечивает определение целей общественного развития и управления общественными делами
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых
два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста, например:
В социальную структуру общества входят индивиды и социальные группы, общности и институты, которые взаимодействуют друг с другом в различных сферах общества, включая политическую, где осуществляется политика как деятельность по управлению государством. От того какими способами и методами будет осуществляться политика, будет зависеть динамика, мобильность, развитие и прогресс в социальной структуре общества.
24. Социальный контроль (Механизмы социального контроля, Роль социального
контроля в развитии общества)
1. Элементы социального контроля а) социальные нормы; б) социальные санкции.
2. Формы социального контроля: а) внутренний (самоконтроль); б) внешний (формальный и неформальный).
3. Функции социального контроля а) регулирование общественных отношений; б) социализация индивидов; в) обеспечение стабильности общества; г) интегративная (обеспечение единства и сплоченности общества) и т.д.
4. Виды социальных норм: а) нормы морали; б) нормы права; в) обычаи; г) традиции и др.
5. Виды социальных санкций а) формальные и неформальные; б) позитивные и негативные.
6. Девиантное поведение.
Скорее всего, как «обязательный» засчитывался либо 4, либо 5 пункт, но не оба вместе.
(Реконструкция от НезЛО)

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
16
Где и когда задавался вопрос: ЕГЭ 2022
25. 1) Объясните взаимосвязь процессов социализации индивидов и механизмов социального контроля. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие
знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях,
раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
Ответ: В процессе социализации индивид усваивает социальные нормы. Механизмы социального контроля помогают ему определить, насколько его деятельность соответствует общепринятым нормам. В случае нарушения норм вступают в действие социальные санкции, которые помогают индивиду скорректировать свое поведение.
2) Кто является агентами первичной социализации? (Назовите любые три агента первичной социализации.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 агентов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующее воздействие на индивида. (Каждый пример
должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга
по содержанию.)
Ответ: 2) Агенты первичной социализации:
1. Семья.
2. Одноклассники.
3. Друзья.
3) Примеры, иллюстрирующие социализирующее воздействие агента на индивида:
1. Семья. Перед посещением цирка папа объяснил шестилетней Маше, что во время представления нельзя бегать, громко кричать и мешать другим зрителям. Маша стала вести себя тихо. (Усвоение правил поведения в общественном месте).
2. Одноклассники. Алевтина вместе со своим классом участвует в экологическом проекте по раздельному сбору мусора. В совместной работе ребята нашли способы, как оптимально распределить обязанности, контролировать результаты деятельности своих товарищей, как выбирать и слушаться лидеров. (Усвоение навыков коллективной работы).
3. Друзья. Андрей отправился со своими друзьями в поход, где они научили его ставить палатку, разжигать костер и готовить походную еду. (Усвоение полезных практических навыков).

Сборник ответов на задания 18, 24 и 25 из сборника Котовой и Лисковой подготовлен
Независимой лабораторией образования Антона Чубукова
https://vk.com/club71258816
17
Вариант 5
18. – укажите не менее трёх основных характеристик личности;
– объясните связь приобретённого статуса и личности.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные характеристики личности, например:
– совокупность социально значимых качеств человека
– формируется в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества
– формируется и развивается на протяжении всей жизни человека
– субъект социальных отношений и сознательной деятельности
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых
два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста, например:
Личность - это совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в процессе социализации. Социализация, в свою очередь, представляет собой процесс приобретения знаний и навыков, освоения социальных ролей и приобретения статусов. В процессе становления индивида как личности человек приобретает и усваивает новые роли, позволяющие занять ему определенную позицию в обществе, то есть обрести приобретаемый статус. Индивидуальные черты, склонности личности, в свою очередь, определяют, каких статусов этот человек стремится достичь.
24. Субъекты политического процесса
1. Основные субъекты политического процесса а) государство; б) социальные, этнические, конфессиональные группы; в) СМИ; г) политические партии и общественные движения; д) политическая элита; е) политические лидеры; ж) граждане и т.д.
2. Особенности политической деятельности а) ведётся в целях осуществления интересов общества или крупных социальных групп; б) неразрывно связана с государственной властью; в) обладает высоким престижем; г) происходит в рамках политических институтов и т.д.
3. Особенности государства а) наличие территории; б) публичный характер власти; в) суверенитет; г) исключительное право на взимание налогов и т.д.
4. Политические права граждан а) права на участие в управлении делами государства; б) свобода собраний; в) свобода политических объединений; г) право избирать и быть избранным и т.д.