Национальная академия образования им.И.Алтынсарина Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы»Русская литература(естественно-математическое направление, общественно-гуманитарное направление)Спецификация
итоговой аттестации11 классСодержание1 Цель оцениванияОпределение степени освоения обучающимися объема учебной программы по предмету «Русская литература» в соответствии с государственным общеобязательным стандартом общего среднего образования (далее - ГОСО).

1. 
   Документ, определяющий содержание оценивания
   

Итоговая аттестация обучающихся охватывает содержание типовой учебной программы по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно­гуманитарного направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию, «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию. Уровень знаний и умений, а также навыки обучающихся определяются ожидаемыми результатами ГОСО.

2. 
   Взаимосвязь с системой критериального оценивания
   

Итоговая аттестация обучающихся является частью системы критериального оценивания, которая также включает формативное и суммативное оценивание.

---

художественных произведений для классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений производится согласно учебным программам. Задание оценивается в 14 баллов.Задание 2 предполагает написание одной письменной работы из трех предложенных (критическая оценка произведения, творческая работа, сопоставление литературных произведений) обучающимися в классах общественно-гуманитарного направления.

---

Объем работы - 200-220 слов. Обучающиеся в классах естественно-математического направления пишут эссе на литературную тему объемом 170-200 слов. Задание оценивается в 14 баллов.
Баллы выставляются согласно схеме выставления баллов.

Общее количество баллов за вторую часть составляет 28 баллов.

Максимальный балл	40 баллов
2.1 Задачи оценивания

ЗО1

Знание и понимание Обучающиеся должны знать: содержание произведений разных жанров; литературные термины и направления; тему, идею, проблематику, позицию автора в произведении.

ЗО2

Применение и навыки высокого порядка Обучающиеся должны уметь: анализировать различные литературные произведения, особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств, ключевые эпизоды, действия и поступки героев, особенности стиля писателя; применять художественно-изобразительные средства и стилистические приемы в письменном высказывании на литературную тему, при создании собственного текста аналитического характера; понятийный язык литературоведения при анализе содержания художественных произведений; создавать аргументированное суждение по проблематике художественного произведения, духовно-нравственному наполнению содержания произведения; оценивать произведения с точки зрения актуальности содержания и его значения для формирования духовно­нравственных качеств человека.

---

2.2 Распределение баллов
Распределение баллов по задачам оценивания.

Часть	Задачи оценивания		Балл
1	ЗО1		12
2	ЗО2		28
Всего		40

3. 
   Язык экзамена
   

Экзамен сдается на русском языке.

3. 
   Управление процессом проведения экзамена
   

Экзамены проводятся согласно Типовым правилам проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» от 18 марта 2008 года № 125, а также в соответствии с Инструкцией по организации и проведению итоговой аттестации.

3. 
   Процесс выставления баллов и оценки за экзаменационную работу
   

Процесс выставления баллов за экзаменационную работу осуществляется аттестационной комиссией на основании предоставленной схемы выставления баллов.Выставленные баллы обучающихся переводятся в оценку согласно шкале перевода баллов в оценки.

---

Баллы экзаменационной работы	Процентное содержание баллов, %	Оценка
0-15	0-39	2(неудовлетворительно)
16-25	40-64	3 (удовлетворительно)
26-33	65-84	4 (хорошо)
34-40	85-100	5 (отлично)

3. 
   Описание оценок
   

Описание оценок дается для общего представления стандартов возможных достижений обучающихся, за которые присуждается определенная оценка. На практике присужденная оценка зависит от степени соответствия работ обучающихся задачам оценивания.

Оценка	Описание
5	Обучающийся демонстрирует глубокое знание и понимание предмета. Демонстрирует отличное понимание темы, идеи, жанра, выделяет наиболее характерные особенности. Представляет подробный анализ использованных автором языковых средств, комментирует их с использованием цитат. Ответ имеет полностью связную структуру, соответствующую заданию, эффективное развитие идей в логической последовательности. Эффективное применение широкого спектра лексики и синтаксических конструкций. Аргументирует собственную позицию.
4	Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи, жанра, выделяет основные особенности. Хороший анализ используемых языковых средств, комментирует их. Ясно выражает мысли, идеи. Соответствующее применение

---

Смотрите также файлы

• Контрольная Работа по Инновационный менеджмент Вариант Исполнитель Студент 3 курса Нурметова Роза Султонбек кизи.docx

• Курсовая работа 1 Дополнительное образование цель, задачи, содержание студента 2 курса на211 группы.docx

• Конкурсное задание для чемпионатов молодые профессионалы.docx

• 3й закон Ньютона. Решение задач на законы Ньютона.docx

• Курсовая работа (проект) по дисциплине Основы научных исследований на тему Формы реализации права. Выполнил обучающийся.docx