Тестовые – теор.основы обучения

В качестве центральной категории в системно-деятельностном подходе используется понятие ...

Выберите один ответ:

a. темперамента

b. одаренности

c. деятельности 

d. Леворукости

В соответствии с ФГОС НОО используются следующие типы уроков ... (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. уроки рефлексии 

b. уроки «открытия» нового знания 

c. уроки развивающего контроля 

d. уроки-соревнования.

В структуру комбинированного урока входит этап ...

Выберите один ответ:

a. добывания знаний

b. преобразования знаний

c. закрепления знаний 

d. систематизации знаний


В чем выражается специфика технологического подхода к обучению?

Выберите один ответ:

a. цели учебного процесса и их реализация зависят от различных внешних факторов

b. учебный процесс реализуется с помощью особых средств обучения, подобранных учителем 

c. эффективность реализации учебного процесса зависит от мастерства педагога

d. учебный процесс должен гарантировать достижение поставленных целей

Вид обучения, при котором преподаватель не сообщает знаний в готовом виде, а ставит вопросы, предлагая искать пути и средства их решения, называется ...

---

Выберите один ответ:

a. программированным обучением

b. традиционным обучением

c. репродуктивным обучением

d. проблемным обучением 

Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа на вопрос: «Какие исходные установки лежат в основе конструирования учебного процесса с позиций технологического подхода?»

Выберите один ответ:

a. социальный заказ

b. цели обучения

c. особенности личности педагога 

d. образовательные ориентиры

e. содержание обучения

Деятельностная цель урока открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков - ...

Выберите один ответ:

a. сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний

b. научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины 

c. формировать у учеников способность к рефлексии

d. закрепить усвоенные знания, понятия, способы действия

Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки вопросов подводит учеников к пониманию материала – это ...

Выберите один ответ:

a. иллюстративный метод

b. метод проблемного обучения

c. учебная беседа 

d. исследовательский метод обучения

Дифференцированный подход это:

Выберите один ответ:

---

a. учебно-воспитательный процесс, для которого характерен учет типичных индивидуальных особенностей учащихся

b. творческий познавательный процесс, первый этап которого характеризуется возникновением у субъекта познания чувства затруднения, первоначальным его анализом и формулировкой противоречия, задачи

c. учебно-воспитательный процесс, при котором постановка целей любого урока заключается не только в определении новых знаний, но и в определении действий, которые адекватны этим знаниям и выполнению которых предстоит научиться учащимся 

d. нет правильных ответов

Каковы особенности формулирования целей обучения с позиций технологического подхода к обучению? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. цели должны быть четко определены 

b. цели формулируются в общем виде

c. цели обучения не предполагают учет специфики содержания конкретного урока

d. цели обучения формулируются через результаты обучения, выраженные в действиях учащихся, причем таких, которые учитель или какой-нибудь другой эксперт может надежно опознать 

Какую категорию, по мнению создателей технологического подхода к обучению, целесообразно рассматривать как одну из основных дидактических категорий наряду с целью, содержанием образования, методами обучения и другими категориями?

Выберите один ответ:

a. учебное задание 

b. учебное время

c. учебную речь

d. учебное расписание

Методологической основой ФГОС НОО является ...

Выберите один ответ:

---

a. личностно-ориентированный подход

b. синергетический подход

c. системно-деятельностный подход 

d. субъектный подход

Обеспечивает получение знаний, заложенных в алгоритме, но не позволяет получить новых знаний …. обучение.

Выберите один ответ:

a. инновационное

b. проблемное

c. традиционное 

d. Программированное

Основная задача современного учителя, согласно ФГОС НОО, - ...

Выберите один ответ:

a. помогать в освоении новых знаний и направлять учебный процесс 

b. привлекать родителей к выполнению домашних заданий

c. развивать у детей способности к творческой деятельности

d. передавать знания по изучаемым предметам

Отметьте компоненты структуры урока систематизации знаний.

Выберите один ответ:

a. постановка учебной задачи, целей урока 

b. все ответы верны

c. реализация выбранного проекта

d. составление плана, стратегии по разрешению затруднения

Отметьте разновидности урока открытия нового знания. (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. игра 

b. экскурсия 

c. защита проектов

d. путешествие 

Оценочно-рефлексивный этап урока-исследования НЕ включает ...

---

Выберите один ответ:

a. применение новых знаний в учебной деятельности

b. формулирование выводов по результатам исследовательской работы

c. интерпретацию полученных данных

d. выдвижение гипотезы 

При реализации технологического подхода к обучению учитель сможет уделять внимание ...

Выберите один ответ:

a. саморазвитию

b. собственно педагогическому творчеству 

c. самопознанию

d. самосовершенствованию

Принципом программированного обучения является ...

Выберите один ответ:

a. индуктивная структура учебного материала

b. пошаговая последовательность учебного процесса

c. иерархия управления 

d. связь с социумом

Самостоятельная учебная работа учащихся – это ...

Выберите один ответ:

a. внеклассная учебная работа

b. индивидуальная учебная деятельность

c. форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя 

d. учебная деятельность школьника по заданию учителя

Совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, отражена в ...

Выберите один ответ:

a. Уставе школы

---

Смотрите также файлы

• 1. Классификация и состав горючих газов.docx

• Жректі трапеция конфигурациясы жне тудырушы себептері. Жректі олалы конфигурациясы жне тудырушы себептері.docx

• Решение на подписку подтверждается в отдельном всплывающем окне. Объект Push уведомления, как разновидность интернетрекламы.docx

• Причины аварий сильфонных компенсаторов в тепловых сетях.ppt

• Отчет не предназначен для редактирования данных.docx