• 
  ____________________________ В ___________________________
  

С ____________________________ D ___________________________

4. 
   Сызбада экологиялық проблемалардың бірі-қышқылдық жаңбырдың пайда болу көздері берілген. Осы мәселені шешу жолдарын ұсыныңыз (2 кем емес).
   

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

29

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
		Білім алушы
Экожүйенің		өндірушілерді анықтайды;	1
құрамдас
		бірінші реттік консументтерді анықтайды;	1
бөліктерінің өзара	1
байланысын		екінші реттік консументтерді анықтайды;	1
сипаттайды
Тірі ағзалар		ағзаларды трофикалық деңгей бойынша
арасында энергия		орналастырып, экологиялық пирамидада	1
мен заттардың	2	тұрғызады;
ауысуын түсіндіреді
		экологиялық пирамидада энергия мен	1
		заттардың ауысуын түсіндіреді;
Жергілікті		сызбада берілген А экожүйені атайды;	1
экожүйелерді
		сызбада берілген B экожүйені атайды;	1
анықтайды және тірі
	3	А экожүйесіндегі ағзалардың түрін	1
ағзалардың алуан		анықтайды;
түрлілігін
		B экожүйесіндегі ағзалардың түрін	1
салыстырады		анықтайды;
		В экожүйеде биоалуантүрлілік көп болу	1
		себебін түсіндіреді;
Ағзалардың өзіндік		бунақденелілерге тән ортақ белгіні атайды;	1
ерекшеліктерін
		ағзаларға тән ерекше белгіні атайды;	1
қолданып,	4
өсімдіктер мен		қадамдарды дұрыс қолданып, ағзаны
			1
жануарлардың
		анықтайды;
түрлерін анықтайды
Өзінің аймағындағы		сызбадағы экологиялық меселені	1
кейбір экологиялық		анықтайды;
мәселелердің	5
		сызбадағы экологиялық мәселенің пайда	1
себептерін
		болу себебін түсіндіреді.
анықтайды
Жалпы балл			15

---

30
6.4А «Экология және тұрақты даму» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні______________________________________

Бағалау критерийі		Оқу жетістіктерінің деңгейі
	Төмен		Орта	Жоғары
Экожүйенің	Өндірушілерді,		Өндірушілерді,	Өндірушілерді,
құрамдас	бірінші реттік		бірінші реттік	бірінші реттік
бөліктерінің өзара	консументтерді,		консументтерді,	консументтерді,
байланысын	екінші реттік		екінші реттік	екінші реттік
сипаттайды	консументтерді		консументтерді	консументтерді толық
	анықтауда қиналады		анықтауда қателіктер	анықтайды
			жібереді
Тірі ағзалар арасында	Экологиялық		Экологиялық	Экологиялық
энергия мен	пирамиданы құруда,		пирамиданы құруда/	пирамиданы құруда,
заттардың ауысуын	экологиялық		экологиялық	экологиялық
түсіндіреді	пирамидада энергия		пирамидада энергия/	пирамидада энергия
	мен заттардың		заттардың ауысуын	мен заттардың ауысуын
	ауысуын түсіндіру		түсіндіру барысында	түсіндіреді
	барысында қиналады		қателіктер жібереді
Жергілікті	Сызбада берілген		Сызбада берілген	Сызбада берілген
экожүйелерді	экожүйе түрлерін		экожүйе түрлерін	экожүйе түрлерін
анықтайды және	атауда, аталған		атауда/ аталған	атайды,
тірі ағзалардың	экожүйелердегі		экожүйелердегі	аталған экожүйелердегі
алуан түрлілігін	ағзалар түрін		ағзалар түрін	ағзалар түрін
салыстырады	анықтауда,		анықтауда/	анықтайды,
	В экожүйеде		В экожүйеде	В экожүйеде
	биоалуантүрлілік көп		биоалуантүрлілік көп	биоалуантүрлілік көп
	болу себебін		болу себебін	болу себебін түсіндіреді
	түсіндіруде қиналады		түсіндіруде қателіктер
			жібереді
Ағзалардың өзіндік	Бунақденелілерге тән		Бунақденелілерге тән	Бунақденелілерге тән
ерекшеліктерін	ортақ белгіні атауда,		ортақ белгіні атауда/	ортақ белгіні атайды,
қолданып, өсімдіктер	ағзаларға тән ерекше		ағзаларға тән ерекше	ағзаларға тән ерекше
мен жануарлардың	белгіні қолдануда,		белгіні қолдануда/	белгіні қолданып,
түрлерін анықтайды	ағзаны анықтауда		ағзаны анықтауда	ағзаны анықтайды
	қиналады		қателіктер жібереді
Өзінің аймағындағы	Өз өлкесіндегі		Өз өлкесіндегі	Өз өлкесіндегі
кейбір экологиялық	экологиялық		экологиялық	экологиялық
мәселелердің	проблемалардың		проблемалардың	проблемалардың шешу
себептерін	шешу жолдарын		шешу жолдарын	жолдарын ұсынады
анықтайды	ұсынуға қиналады		ұсыну барысында
			қателіктер жібереді
		31

---

6.4В «Әлемді өзгертетін жаңалықтар » бөлімі бойынша жиынтық бағалау

---

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

№

Білім алушы

Ғылыми жаңалықтарға

1

Морзе

әліппесінің

қазіргі

аналогын

1

талдау жасайды

анықтайды;

2

оттың алынуының маңызды жаңалық

1

бола

алатындығына

дәлелдемелер

келтіреді;

Қазақстандық

Қаныш Сатпаевтың ғылымға қосқан

1

ғалымдардың ғылым

3

үлесін сипаттайды;

саласындағы үлестерін

ғалым

еңбегінің

маңыздылығына

1

сипаттайды

талдау жасайды;

Ғылыми мәселелерді

4

жасыл

экономиканы

дамыту

1

шешу бойынша

қажеттілігін түсіндіреді;

ұсыныс жасайды

жасыл

экономиканы

дамыту

үшін

1

қажетті шараларды анықтайды;

жасыл

экономиканы

дамыту

үшін

1

қажетті ұсыныс жасайды; (Білім

алушының еркін ойы)

Ғылыми

5

ғылыми ашылулардың адамдар үшін

1

жаңалықтардың

маңыздылығын сипаттайды;

маңызын сипаттайды

ғылыми

жаңалықтардың

әсеріне

1

болжам жасайды.

(Үлгі: адамның өмір сүру жағдайы

жақсарады, мысалы, бұрын алыс

қашықтықтарға хабарлама жету үшін

бірнеше сағаттар немесе, тәуліктер

керек болса, қазір мобильді байланыс

арқасында

бірнеше

секундтарда

хабарламалар жетеді).

Жалпы балл

9

---

33
6.4В «Әлемді өзгертетін жаңалықтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың

нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні __________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Ғылыми

Морзе әліппесінің

Морзе әліппесінің

Морзе әліппесінің

жаңалықтарға талдау

қазіргі аналогын

қазіргі аналогын

қазіргі аналогын

жасайды

анықтауда, оттың

анықтауда / оттың

анықтайды, оттың

адамдар үшін

адамдар үшін

алынуының

маңыздылығын

маңыздылығына

адамдар үшін

дәлелдеуде

дәлелдер келтіруде

маңызды екеніне

қиналады

қателіктер жібереді

дәлелдемелер

келтіреді

Қазақстандық

Қаныш Сатпаевтың

Қаныш Сатпаевтың

Қаныш Сатпаевтың

ғалымдардың ғылым

қазақ ғылымын

қазақ ғылымын

қазақ ғылымын

саласындағы

дамытуға қосқан

дамытуға қосқан

дамытуға қосқан

үлестерін сипаттайды

үлесін сипаттауда,

үлесін сипаттауда /

үлесін сипаттайды

маңыздылығына

маңыздылығын

және оның

талдау жасауда

талдауда қателіктер

маңыздылығын

қиналады

жібереді

талдайды

Ғылыми мәселелерді

Жасыл экономиканы

Жасыл экономиканы

Жасыл

шешу бойынша

дамыту қажеттілігін

дамыту қажеттілігін

экономиканы

ұсыныс жасайды

түсіндіруде, оны

түсіндіруде/ оны

дамыту

дамыту үшін қажетті

дамыту үшін қажетті

қажеттілігін

шараларды

шараларды анықтауда

түсіндіреді және

анықтауда қиналады

қателіктер жібереді

оны дамыту үшін

қажетті шараларды

анықтап, ұсыныс

жасайды

Ғылыми

Ғылыми

Ғылыми

Ғылыми

жаңалықтардың

ашылулардың

ашылулардың

ашылулардың

маңызын сипаттайды

адамдар үшін

адамдар үшін

адамдар үшін

маңыздылығын

маңыздылығын

маңыздылығын

сипаттауда және

сипаттауда / мысалдар

сипаттайды және

мысалдар келтіруде

келтіруде қателіктер

мысалдар келтіреді

қиналады

жібереді

---

Смотрите также файлы

• Тланы алыптасуындаы психологияны маызы.docx

• Тест начат 17092022, 12 01 Состояние Завершены.pdf

• Изобразительновыразительные средства русского языка.docx

• 4 четверть. Соч по истории Казахстана 5 класс.docx

• Видеозапись.docx