Файл: Контрольная работа по дисциплине Возрастная анатомия и физиология с основами медицинских знаний Вариант 18 Проверила.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 196
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Заключение
Тип высшей нервной деятельности относится к природным высшим данным, это врожденное свойство нервной системы. На данной физиологической основе могут образоваться различные системы условных связей, т. е. в процессе жизни эти условные связи будут различно формироваться у разных людей: в этом и будет проявляться тип высшей нервной деятельности. Темперамент и есть проявление типа высшей нервной деятельности в деятельности, поведении человека.Особенности психической деятельности человека (ребёнка), определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в процессе индивидуальной жизни человека, в процессе воспитания. Тип высшей нервной деятельности придает своеобразие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека - определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев.Таким образом, индивидуальные различия человека, проявляющиеся в психической деятельности и поведении, обусловлены как наследственностью, природой его организации, так и его жизненным опытом, приобретаемым в результате обучения и воспитания. Т.е. индивидуальность, личность человека представляют единство природного и социального.Выделение природных задатков способностей основано на результатах комплексного изучения общих и частных способностей. Под способностями понимают такие индивидуально-психологические особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения одной или нескольких деятельностей.Природной основой различных способностей могут быть разнообразные сочетания общих и специальных индивидуально-психологических свойств. К числу общих способностей относят работоспособность, активность, саморегуляцию и др. Индивидуальность каждого человека определяет его большие или меньшие адаптивные возможности. Список литературы
Анатомия и возрастная физиология : учебник для бакалавров / А. О. Дробинская. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 527 с. — Серия : Бакалавр. Базовый курс.Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянникова Е.Б. Анатомия и физиология. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1981, 416 с., ил.Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – Изд. 5-е, перераб., и доп./ Под ред. Б.А. Никитюка, А.А. Гладышевой, Ф.В. Судзиловского. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 544 с., ил.
Коробков А.В., Чеснокова С.А., Атлас по нормальной физиологии: Пособие для студ. мед. и биол. Спец. Вузов/ Под ред. Н. А. Агаджаняна. – М.: Высш. шк., 1987. – 351 с., ил. Воронова Н. В., Климова Н. М., Менджерицкий А. М. = Анатомия центральной нервной системы: Уч. пос. д. вуз. — М.: 2005. — 128 с.https://foxford.ru/wiki/biologiya/nervnaya-sistema-obschie-svedeniyahttps://ru.m.wikipedia.org/wiki/Десинхроноз
Тип высшей нервной деятельности относится к природным высшим данным, это врожденное свойство нервной системы. На данной физиологической основе могут образоваться различные системы условных связей, т. е. в процессе жизни эти условные связи будут различно формироваться у разных людей: в этом и будет проявляться тип высшей нервной деятельности. Темперамент и есть проявление типа высшей нервной деятельности в деятельности, поведении человека.Особенности психической деятельности человека (ребёнка), определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в процессе индивидуальной жизни человека, в процессе воспитания. Тип высшей нервной деятельности придает своеобразие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека - определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев.Таким образом, индивидуальные различия человека, проявляющиеся в психической деятельности и поведении, обусловлены как наследственностью, природой его организации, так и его жизненным опытом, приобретаемым в результате обучения и воспитания. Т.е. индивидуальность, личность человека представляют единство природного и социального.Выделение природных задатков способностей основано на результатах комплексного изучения общих и частных способностей. Под способностями понимают такие индивидуально-психологические особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения одной или нескольких деятельностей.Природной основой различных способностей могут быть разнообразные сочетания общих и специальных индивидуально-психологических свойств. К числу общих способностей относят работоспособность, активность, саморегуляцию и др. Индивидуальность каждого человека определяет его большие или меньшие адаптивные возможности. Список литературы
Анатомия и возрастная физиология : учебник для бакалавров / А. О. Дробинская. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 527 с. — Серия : Бакалавр. Базовый курс.Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянникова Е.Б. Анатомия и физиология. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1981, 416 с., ил.Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – Изд. 5-е, перераб., и доп./ Под ред. Б.А. Никитюка, А.А. Гладышевой, Ф.В. Судзиловского. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 544 с., ил.
Коробков А.В., Чеснокова С.А., Атлас по нормальной физиологии: Пособие для студ. мед. и биол. Спец. Вузов/ Под ред. Н. А. Агаджаняна. – М.: Высш. шк., 1987. – 351 с., ил. Воронова Н. В., Климова Н. М., Менджерицкий А. М. = Анатомия центральной нервной системы: Уч. пос. д. вуз. — М.: 2005. — 128 с.https://foxford.ru/wiki/biologiya/nervnaya-sistema-obschie-svedeniyahttps://ru.m.wikipedia.org/wiki/Десинхроноз