Файл: Значение и роль личностей Екатерины ii и Елизаветы Петровны в истории России.docx
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 856
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Рост экономического развития страны отражает и увеличившийся экспорт товаров. Если в 1760 г. общая сумма экспорта составляла 13886 тыс. руб., то в 1790 г. – 39 643 тыс. Одних лишь промышленных изделий за те же годы было вывезено на 2183 и 5708 тыс. руб. соответственно. Блестящие перспективы сулило открытие постоянной торговли через российские порты Черного моря. Одним из главных экспортных товаров здесь стала пшеница твердых сортов.Заслуги императрицы в развитии экономики России и просвещении трудно переоценить. Она же свою роль в стремлении достижения «истинного блага» оценивала скромно: «Что бы я ни сделала для России, — это будет только капля в море». Но вот мнение ее современника – мемуариста А.И. Рибопьера: Екатерина «как женщина и как монархиня… вполне достойна удивления». Славу прекрасного ее царствования не мог затмить ни один из новейших монархов. В своих мемуарах все объективно оценивающие Екатерину современники единодушно восхищались ее умом, обаянием и талантами.Многие писали, что в ней дивно соединились качества, редко встречаемые в одном лице. С.М. Соловьев вовсе не абсолютизировал личные качества императрицы, когда давал обобщенную характеристику: «…необыкновенная живость ее счастливой природы, чуткость ко всем вопросам, царственная общительность, стремление изучить каждого человека, исчерпать его умственное содержание, его отношения к известному вопросу, общение с живыми людьми, а не с бумагами, не с официальными докладами только –эти драгоценные качества Екатерины поддерживали ее деятельность, не давали ей ни на минуту упасть духом, и эта-то возможность ни на минуту сойти нравственно с высоты занятого ею положения и упрочила ее власть; затруднения всегда заставали Екатерину на ее месте, в царственном положении и достойною этого положения, поэтому затруднения и преодолевались». Глубина и проницательность мысли, необычайное трудолюбие, постоянное стремление к самосовершенствованию – все эти качества, столь важные для политического и государственного деятеля, были присущи Екатерине II».Современники подчеркивают, что в основе устремлений и действий императрицы была забота о благе государства, путь к которому, в ее представлении, лежал через торжество разумных законов, просвещение общества, воспитание добрых нравов и законопослушание. Главное же средство и надежная гарантия успеха реформаторских начинаний виделись Екатерине в неограниченной самодержавной власти монарха, который всегда, повсюду и во всем направляет общество на верный путь.
Глава 2. Практическая часть проектаЯ начала свою работу с того, что изучила литературу, с помощью которой мне удалось ознакомиться с историей России и в частности с эпохами правления Екатерины Великой и Елизаветы Петровны.Следующим моим шагом был анализ деятельности и направлений внешней и внутренней политики императриц, их реформ.В холе своей работы я провела анкетирование в 9 классе, целью которого было выяснить, насколько хорошо учащиеся знают данные эпохи и считают ли они, что периоды правления и достижения императриц оказали огромное влияние на ход истории (приложение №1).В ходе анкетирования были заданы следующие вопросы:
ЗаключениеВ заключение хотелось бы сказать, что мой продукт – сравнительная таблица и реферат по исследованной работе меня удовлетворяет. Я считаю, что цель моей работы достигнута, поставленные задачи выполнены.В ходе работы мне удалось получше изучить историю нашей страны, а именно – XVIII век..Благодаря этому проекту, я углубилась и еще больше заинтересовалась историей России и поняла, что в дальнейшем мне бы хотелось связать свою жизнь с историейЭтот проект полезен не только для меня, но и для других людей, поскольку продукт моей исследовательской работы можно использовать в качестве пособия по подготовке к экзаменам, материала урока.Самым сложным и долгим в ходе работы было изучение литературы, поскольку я старалась по максимуму проникнуться этой темой, прочитать и изучить как можно больше полезной литературы. Наиболее лёгким и увлекательным в моей работе стало проведение анкетирования для учащихся, потому что мне было интересно, насколько хорошо они знают данный материал.Гипотеза о том, что правления и достижения Елизаветы Петровны и Екатерины II оказали значительное влияние на ход истории как отечественной, так и мировой полностью подтвердилась.Историческое значение и роль деятельности императриц определяется на основании того, что было сказано в работе об отдельных сторонах екатерининской и елизаветинской политики. Историческое значение этих эпох чрезвычайно велико именно потому, что в этот период были подведены итоги предыдущей истории, завершились исторические процессы, раньше развивавшиеся. В особенности способность Екатерины доводить до конца те вопросы, какие ей ставила история, заставляет всех признать в ней первостепенного исторического деятеля, что видно в решении основных задач, в закреплении достижений Петра Великого в Прибалтике, воссоединении земель населенных родственными русскому народу белорусами и украинцами, в завоевании решающего голоса в общеевропейских делах.С кончиной великих императриц закончилась целая эпоха русской истории. Сами императрицы и их сподвижники сумели, опираясь на народные силы, достичь блестящих успехов как во внешней политике, так и во внутренней, в культурных начинаниях.Полученные мной знания позволят мне серьезно подойти к изучению истории.
Список литературы
Глава 2. Практическая часть проектаЯ начала свою работу с того, что изучила литературу, с помощью которой мне удалось ознакомиться с историей России и в частности с эпохами правления Екатерины Великой и Елизаветы Петровны.Следующим моим шагом был анализ деятельности и направлений внешней и внутренней политики императриц, их реформ.В холе своей работы я провела анкетирование в 9 классе, целью которого было выяснить, насколько хорошо учащиеся знают данные эпохи и считают ли они, что периоды правления и достижения императриц оказали огромное влияние на ход истории (приложение №1).В ходе анкетирования были заданы следующие вопросы:
-
Как звали Екатерину II до приезда в Россию? -
Как звали мужа Екатерины II? -
Век правления императриц. -
Сколько лет правила Екатерина II? -
Сколько лет на престоле находилась Елизавета Петровна? -
Главная цель внешней политики Екатерины II. -
Главная цель внутренней политики Екатерины II. -
Главная цель внешней политики Елизаветы Петровны. -
Главная цель внутренней политики Елизаветы Петровны. -
Чью политику была нацелена продолжить императрица Елизавета? -
Какое влияние оказало правления Екатерины Великой и Елизаветы Петровны на ход отечественной и мировой истории?
ЗаключениеВ заключение хотелось бы сказать, что мой продукт – сравнительная таблица и реферат по исследованной работе меня удовлетворяет. Я считаю, что цель моей работы достигнута, поставленные задачи выполнены.В ходе работы мне удалось получше изучить историю нашей страны, а именно – XVIII век..Благодаря этому проекту, я углубилась и еще больше заинтересовалась историей России и поняла, что в дальнейшем мне бы хотелось связать свою жизнь с историейЭтот проект полезен не только для меня, но и для других людей, поскольку продукт моей исследовательской работы можно использовать в качестве пособия по подготовке к экзаменам, материала урока.Самым сложным и долгим в ходе работы было изучение литературы, поскольку я старалась по максимуму проникнуться этой темой, прочитать и изучить как можно больше полезной литературы. Наиболее лёгким и увлекательным в моей работе стало проведение анкетирования для учащихся, потому что мне было интересно, насколько хорошо они знают данный материал.Гипотеза о том, что правления и достижения Елизаветы Петровны и Екатерины II оказали значительное влияние на ход истории как отечественной, так и мировой полностью подтвердилась.Историческое значение и роль деятельности императриц определяется на основании того, что было сказано в работе об отдельных сторонах екатерининской и елизаветинской политики. Историческое значение этих эпох чрезвычайно велико именно потому, что в этот период были подведены итоги предыдущей истории, завершились исторические процессы, раньше развивавшиеся. В особенности способность Екатерины доводить до конца те вопросы, какие ей ставила история, заставляет всех признать в ней первостепенного исторического деятеля, что видно в решении основных задач, в закреплении достижений Петра Великого в Прибалтике, воссоединении земель населенных родственными русскому народу белорусами и украинцами, в завоевании решающего голоса в общеевропейских делах.С кончиной великих императриц закончилась целая эпоха русской истории. Сами императрицы и их сподвижники сумели, опираясь на народные силы, достичь блестящих успехов как во внешней политике, так и во внутренней, в культурных начинаниях.Полученные мной знания позволят мне серьезно подойти к изучению истории.
Список литературы
-
Императрица Екатерина Вторая Великая/П.К.Борзаковский/1991, Москва, Издательство Панорама, 48 страниц. -
История России. Конец XVII-XIX век/В.И. Буганов. П.Н. Зырянов/ 2006, Москва, Просвещение, 352 страницы. -
История России с древнейших времен до конца XVII века/А.Н. Сахаров, В.И. Буганов / 1995, Москва, Просвещение, 304 страницы. -
Курс русской истории/ В.О. Ключевский/ 2019, Москва, Издательство АЛЬФА КНИГА, Серия Полное издание в одном томе, 1197 страниц. -
Императрица. Царствование Екатерины II/ О.Г Чайковская/2019, Москва, Эксмо, 374 страницы -
Биография Екатерины II. [Электронный ресурс] //URL <
-
Биография Елизаветы Петровны. [Электронный ресурс] //URL <