ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 69
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Учитель: – Семён Семёнович! – обратился Илюша к учителю физкультуры. – Может, не будем сегодня бегать, а сразу поиграем в мяч?Одноклассники дружно загалдели:– Конечно! Давайте! Мы все этого хотим!– Обойдёмся без демократии! – усмехнулся Семён Семёнович и скомандовал: – Сначала будембегать!Вечером Илюша очень возмущался, когда рассказывал эту историю родителям:– Мама! Ну при чём здесь демократия? Ведь мы в мяч предлагали поиграть, а не в какую-то там демократию! Что это вообще такое?– Демократиейназывают один из способов управления обществом. При демократии власть принадлежит народу, то есть всем гражданам государства.- Ребята, как вы думаете,а как может народ сам собой управлять? Ведь одни граждане захотят одного, другие – другого!- Кому принадлежит власть при демократии?- Всегда ли народ хочет одного и того же?-Как народ управляет государством, если каждый из граждан обладает собственным мнением?Что называется «государством»?(Государством можно назвать организацию, которая управляет обществом в какой-либо стране. В государстве должны быть правительство. Законы, службы охраны порядка, армия.)- Как вы понимаете слова «гражданин государства»? (Гражданин государства – человек, который пользуется его защитой, имеет гражданские права,исполняет гражданские обязанности.Для того чтобы взяться за дело, необходимо как-то прийти к единому мнению. Как прийти к единому мнению? (Голосование.) Современная Россия является демократическим государством? (Конституция 1993 года была принята на референдуме. Референдум – демократический способ.)Почему референдумы проводятся нечасто? Какой есть ещё способ для осуществления демократии? (Выборы.) Учитель: Показ слайдов(Слайд 1)"Российская символика" -Как называется наша страна?-Назовите символы российского государства.-Где можно увидеть изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах, монетах…)-Звучит гимн России.Россия — священная наша держава,Россия — любимая наша страна.Могучая воля, великая слава —Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,Братских народов союз вековой,Предками данная мудрость народная!Славься, страна! Мы гордимся тобой!(Слайд 2)"Глава государства".-В любой стране есть глава государства.-Как обычно называют главу государства? (Король, царь, император, монарх, султан, президент)-Кто глава государства в нашей стране?-В чём отличие президента от монарха? (Президента выбирают, а монарха не выбирают, а власть передаётся по наследству)(Слайд 3)-Можно ли обойтись без президента?-В чём состоят полномочия президента?-Кто может стать президентом? (Президентом Российской Федерации может быть избран взрослый гражданин Российской Федерации, если ему уже исполнилось 35 лет, и он постоянно живёт в России не менее 10 лет.)-Может ли стать президентом женщина? (Да, может, если ей не менее 35 лет, и она живёт в России не менее 10 лет)-Кто выбирает президента? (Выбирают Президента Российской Федерации все взрослые граждане России, которые хотят и имеют право принять участие в выборах. Дети и подростки до 18 лет не могут участвовать в выборах Президента России и выборах депутатов Государственной Думы)-На какой срок выбирают президента? (Президента выбирают на 6 лет.)Статья 81 Конституции РФ1. Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
2. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет.
3. Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации более двух сроков подряд.4. Порядок выборов Президента Российской Федерации определяется федеральным законом.
Редакция части 1 приведена в соответствии с Законом Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ "Об изменении срока полномочий Президента Российской Федерации и Государственной Думы", вступившим в силу со дня его официального опубликования 31 декабря 2008 г. (Российская газета, 2008, 31 декабря) . Применяется в отношении Президента Российской Федерации, избранного после вступления в силу названного Закона.)
Очень много стран на свете,Это знает каждый.Кто, скажите, в странах этихСамый-самый главный?Не спешите, не пытайтесьДать ответ в один момент.Главных много – выбирайте,Там – король, здесь – президент.(Слайд 4)"Права человека и основной Закон".- Как называется Закон по которому живёт Россия?-Все основные права записаны в Конституции Российской Федерации (принята 12 декабря 1993 года).- Мы с вами ещё не очень взрослые. Однако с рождения мы имеем свои права.Интерактивное задание №1.Представьте одно из прав, которые у вас записаны на карточках. (Представить право можно в виде картины, плаката, сценки, соотнесение с ситуацией из сказок.)Права человека:- право на жизнь- право на охрану здоровья и медицинскую помощь- право на получение образования- право на владение имуществом- на управление страной- право на свободное передвижение- право на неприкосновенность жилища- право на трудИнтерактивное задание №1.Выступление групп.1 группа:-Выберите важные черты характера кандидата в президенты. Обоснуйте свой выбор.Решительный Смелый Сообразительный УмныйОбщительный Интеллектуал Спортивный Красивый Крепкий Настойчивый Популярный 2 группа: Объяснить значение слов:Участок Кабина Избиратель ПаспортПрограмма Бюллетень Урна-Как они связаны между собой?3 группа:-Составить памятки "Правила культурного избирателя".4 группа:-Составить наказ будущему президенту.Учитель: Математическая задача на тему:"Сейчас вам 8 лет. Через сколько лет вы сможете принять участие в выборах?"- Когда вам будет 18 лет, вы будете пользоваться правом - выбирать.Роса состоит из росинок,Из капелек пара - туман,Песок - из мельчайших песчинок,Россия - из россиянИ от всех нас зависит будущее нашей России.(В. Крючков)-Вы, ребята, будущие избиратели. Участвуя в выборах, Вы отдаете свой голос, за партию или кандидата, которых считаете более достойными представлять и защищать ваши интересы на государственном уровне. Сейчас ваша задача – хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому, что в будущем вам управлять нашей великой страной Россией. Я надеюсь, что полученные сегодня знания помогут вам, когда вы станете взрослыми, понять, что от правильного выбора зависит ваше будущее,
будущее ваших детей, страны. А когда вам наступит 18 лет, вы будете достойными гражданами России и изберете достойных людей в представительные органы власти, ведь от этого зависит будущее России. А люди которых мы выбрали будут работать ради процветания нашей страны.
Рефлексия:
-Сегодня на классном часе я узнал, что...
-Я запомнил, что...
-Я горжусь тем, что...
Критерииоцениванияопорногоконспекта
| Опорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленных разработчиками материалов к заданию | 4 | |||
| В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся | 5 | |||
| В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация, побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции в отношении патриотизма | 5 | |||
| Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможные форматы организации деятельности обучающихся) | 5 | |||
| Опорный конспект может быть деятельности другими педагогами | использован | в | практической | 5 |
| 0–1 балл | Опорный конспект не разработан. Либо разработанный материал не является опорным конспектом. |
| 2–3 балла | Опорный конспект нуждается в доработке, не может обеспечить ожидаемый результат при использовании на занятии |
| 4–5 баллов | Опорный конспект может быть предложен коллегам в качестве дополнительных материалов |