С.Әбдіжаппаров атындағы жалпы орта

мектеп-интернатында 11 «Ә» сынып оқушыларының

ата-аналарымен өткен жиналыстың

ХАТТАМАСЫ

Өткізілген күні:26.01.2022ж.

Өткізілген уақыты: 17:00.

Сынып жетекшісі: Е.Турабекова

Қатысқан ата-ана – 16

Күн тәртібінде:

1. 
   «Бала ұяда не көрсе, соны іледі» баяндама сынып жетекші
   
2. 
   ІІ тоқсанның қорытынды есебі (жауапты сынып жетекші )
   
3. 
   Түрлі мәселелер (жауапты сынып жетекші )
   

Тыңдалды:

Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша сынып жетекшісі Турабекова Енлик «Бала ұяда не көрсе, соны іледі» баяндамасын мазмұнымен таныстырды.

Онда:

-Баланың алдында не болса соны айта бермей, қылықтарымыз бен іс-әрекетімізге жауапты екенімізді және сол іс-әрекетті бізді көріп тұраған бала қайталайтыны айтты. Бұл сөздің анықтамасы адамдар мен қоғамға байланысты әртүрлі болады. Мысалы, көптеген тұлғалардың анықтамасы бойынша «терроризм» сөзі өзінің ұғымында джихадты, муджахидтарды, шариғат елдерінде жаза қолдануды қамтиды. «Терроризм» – араб тілінде «ирхаб» сөзімен аталады, мағынасы – «қорқыту». Тероризм мен діни экстремизм адамзат баласына қауіп пен қатер төндіретін ұйымдар. Олар өз мүдделерін жүзеге асыру үшін небір озбыр әрекеттерге барады. Билік пен байлыққа қол жеткізу үшін ештеңеден тайсалмайды. Билікті орнынан кетіріп, дінді сылтау етіп, адамдар өміріне қауіп ұялатады. Қоғам арасында алауыздықты тудырып, тыныштықты бұзады.

Осы Заң Қазақстан Республикасында терроризмге қарсы күрестiң құқықтық және ұйымдастырушылық негiздерiн, мемлекеттiк органдардың және меншiк нысандарына қарамастан ұйымдардың қызмет тәртiбiн, сондай-ақ азаматтардың терроризмге қарсы күрестi жүзеге асыруға байланысты құқықтарын, мiндеттерi мен кепiлдiктерiн белгiлейдi.

• Телефон қоңырауынан қауіп төнгендегі іс-әрекеттер:

• 1.Түскен хабарламаны құқық қорғау мекемесіне жеткізу керек.

• 2.Сөздерді толық қатесіз есте сақтап қалу немесе оны қағазға жазып алу керек.

• 3.Хабарлаған адамның (ер,әйел) айтылған сөзін, дауысының мәнерін, (ашық, төмен тағы басқа) кекештігін толық есте сақтау

• 4.Сөйлескен кезде мынандай сұрақтарға жауап алуға тырыс: -қайда,кімге қоңырау шалу - қайда, қалай байланысу

• 5.Қоңыраудың қай уақытта шалынғанын есте сақтау.

• 6.Байланыс кезінде қандай дауыстар болғанын (дауыстың көлікте,поезда тағы басқа) анықтап қалуға тырыс.

---

Қазіргі кезеңде әлемде кең етек алып отырған бұл індетті материалдық қана емес, рухани мешеуліктің, адамдар бойындағы гуманистік сезімдердің тұрпайылануының салдары деп ұғынған жөн. Сондықтан да бұл ғасыр қасіретімен күресте осыны басты назарда ұстауымыз керек.

Адамзат өркениеті, тарих тегершігі кері шегініс жасауға тиіс емес, өйткені планетадағы тіршілік прогреске құрылған, әлем ертеңге деген үлкен үмітпен өмір сүреді.

Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша сынып жетекшісі Кәрібаева Камила жаз маусымында суға шомылу ережесімен түсіндірме жұмыстары туралы айтып өтті. Көктем және жаз мезгілінде суға түсу, шомылу көбейтіні белгілі. Балаларды сақтандыру, сақтық шараларын түсіндіру ата-ана мен сынып жетекшісінің міндеті екені айта отырып, әсіресе жазғы уақытта суға көп шомылады. Балалардың суға батып кету қауіпі бар екенін ескертті. Қауіп қатерді байқаған уақытта осы номерлерге хабарлау керектігін ескертті. Фейсбук желісіндегі мына сілтемені ашып көруді ұсынды:

Дәстүр бойынша биылғы оқу 25 мамырда аяқталады. "26 мамырдан 19 маусымға дейін" мектептерде жазғы мектеп ұйымдастырылады. Жалпы бұл ерікті түрде болады.Жазғы мектеп оқушыларға білім берудегі олқылықтың орнын толтыруға, сондай-ақ балалардың бос уақытын тиімді өткізуге мүмкіндік береді. Баланы жазғы мектепке қабылдау үшін ата-ана өтініш жазуы керек. Жазғы мектепке беретін болсаңыздар хабар беріңіздер. Бермеймін десеңіздер өз еріктеріңізде екенін де ескертті.

Күн тәртібіндегі төртінші мәселе бойынша түрлі мәселер қозғалды. Жыл қорытындысы, оқушының сабақ үлгерімі, сабаққа қатысуы, онлайн тапсырмалары орындалуы, ҰБТ-ге дайындығы, кешке беймезгіл көшеде жүрмеуі жөнінде, т.б. туралы ескертілді.

Жарыс сөз:

Күн тәртібіндегі мәселе бойынша ата-аналар жарыс сөзге шығып, өз ойларын ортаға салды, қаралған мәселелердің бәрін құнды деп тауып, ата-аналарды жауакершілікке шақырды. Ата-аналар айтылған ұсыныстарға келісті. Қарсылық білдірген ата-ана болған жоқ.

Жазғы мектке баланы жіберу-жібермеуі жөнінде сынып жетекшісіне қосымша ескертетінін атап айтты.

Қаулы:

1. 
   Күн тәртібіндегі қойылған мәселелер басты назарға алынсын.
   
2. 
   Қауіпсіздік шараларын үнемі балаға ескертіп, қадағалап отыру ата-анаға міндеттелсін.
   

Жиналыс төрайымы: Н.Алдабаева

---

Хатшысы: Г.Сейтқазиева

С.Әбдіжаппаров атындағы жалпы орта

мектеп-интернатында 11 «Ә» сынып оқушыларының

ата-аналарымен өткен конференциясының

ХАТТАМАСЫ

Өткізілген күні: 10.09.2021ж.

Өткізілген уақыты: 17:00.

Сынып жетекшісі: Е.Турабекова

Қатысқан ата-ана – 17
Күн тәртібінде:

1. ҚР Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Халық бірлігі мен жүйелі реформалар –ел өркендеуінің берік негізі» тақырыбындағы Қазақстан халқына жолдауын насихаттау (баяндамашы : МДТІЖО: Г.Беккулова)

2. Мектептің 2020-2021 оқу жылындағы атқарған жұмыстары туралы есебі (жауапты МДТІЖО: Г.Айдарбекова )

3.Түрлі мәселелер (жауапты сынып жетекші )
Тыңдалды:

Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша Г.Беккулова сөз алып, Қазақстан Республикасының Арезиденті қазақстан халқына жоодау жасады. Ата-аналарға жолдауды таныстырып, өз пікірлерімен бөлісті. Жолдауда болашақта елімізді өркендеу үшін алға қойған айқын мақсаттарға жету керектігі де ата-аналарға ескертілді.

• Телефон қоңырауынан қауіп төнгендегі іс-әрекеттер:

• 1.Түскен хабарламаны құқық қорғау мекемесіне жеткізу керек.

• 2.Сөздерді толық қатесіз есте сақтап қалу немесе оны қағазға жазып алу керек.

• 3.Хабарлаған адамның (ер,әйел) айтылған сөзін, дауысының мәнерін, (ашық, төмен тағы басқа) кекештігін толық есте сақтау

• 4.Сөйлескен кезде мынандай сұрақтарға жауап алуға тырыс: -қайда,кімге қоңырау шалу - қайда, қалай байланысу

• 5.Қоңыраудың қай уақытта шалынғанын есте сақтау.

• 6.Байланыс кезінде қандай дауыстар болғанын (дауыстың көлікте,поезда тағы басқа) анықтап қалуға тырыс.

Қазіргі кезеңде әлемде кең етек алып отырған бұл індетті материалдық қана емес, рухани мешеуліктің, адамдар бойындағы гуманистік сезімдердің тұрпайылануының салдары деп ұғынған жөн. Сондықтан да бұл ғасыр қасіретімен күресте осыны басты назарда ұстауымыз керек.

Адамзат өркениеті, тарих тегершігі кері шегініс жасауға тиіс емес, өйткені планетадағы тіршілік прогреске құрылған, әлем ертеңге деген үлкен үмітпен өмір сүреді.

Күн тәртібіндегі екінші мәселе бойынша сынып жетекшісі Кәрібаева Камила жаз маусымында суға шомылу ережесімен түсіндірме жұмыстары туралы айтып өтті. Көктем және жаз мезгілінде суға түсу, шомылу көбейтіні белгілі. Балаларды сақтандыру, сақтық шараларын түсіндіру ата-ана мен сынып жетекшісінің міндеті екені айта отырып, әсіресе жазғы уақытта суға көп шомылады. Балалардың суға батып кету қауіпі бар екенін ескертті. Қауіп қатерді байқаған уақытта осы номерлерге хабарлау керектігін ескертті. Фейсбук желісіндегі мына сілтемені ашып көруді ұсынды:

---

Дәстүр бойынша биылғы оқу 25 мамырда аяқталады. "26 мамырдан 19 маусымға дейін" мектептерде жазғы мектеп ұйымдастырылады. Жалпы бұл ерікті түрде болады.Жазғы мектеп оқушыларға білім берудегі олқылықтың орнын толтыруға, сондай-ақ балалардың бос уақытын тиімді өткізуге мүмкіндік береді. Баланы жазғы мектепке қабылдау үшін ата-ана өтініш жазуы керек. Жазғы мектепке беретін болсаңыздар хабар беріңіздер. Бермеймін десеңіздер өз еріктеріңізде екенін де ескертті.

Күн тәртібіндегі төртінші мәселе бойынша түрлі мәселер қозғалды. Жыл қорытындысы, оқушының сабақ үлгерімі, сабаққа қатысуы, онлайн тапсырмалары орындалуы, ҰБТ-ге дайындығы, кешке беймезгіл көшеде жүрмеуі жөнінде, т.б. туралы ескертілді.

Жарыс сөз:

Күн тәртібіндегі мәселе бойынша ата-аналар жарыс сөзге шығып, өз ойларын ортаға салды, қаралған мәселелердің бәрін құнды деп тауып, ата-аналарды жауакершілікке шақырды. Ата-аналар айтылған ұсыныстарға келісті. Қарсылық білдірген ата-ана болған жоқ.

Жазғы мектке баланы жіберу-жібермеуі жөнінде сынып жетекшісіне қосымша ескертетінін атап айтты.

Қаулы:

1. Күн тәртібіндегі қойылған мәселелер басты назарға алынсын.

2. Қауіпсіздік шараларын үнемі балаға ескертіп, қадағалап отыру ата-анаға міндеттелсін.
Жиналыс төрайымы: Н.Алдабаева

Хатшысы: Г.Сейтқазиева

С.Әбдіжаппаров атындағы жалпы орта

мектеп-интернатында 5 «Г» сынып оқушыларының

ата-аналарымен өткен жиналыстың

ХАТТАМАСЫ

Өткізілген күні:28.04.2023ж.

Өткізілген уақыты: 17:00.

Сынып жетекшісі: Е.Турабекова

Қатысқан ата-ана – 13

Күн тәртібінде:

1. «1 мамыр Қазақстан халқының бірлігі күні», «9 мамыр Ұлы Отан соғысындағы Жеңіс күні» мерекесі күндерінде оқушылардың жол, су, өмір қауыпсіздік ережелерінің сақталуында ата-аналардың жауапкершілігі (жадынамаға қол қойдыру) жауапты сынып жетекші

2 .Оқушылардың мереке күндері (кафеде ,мейрамханада), түнгі беймезгіл уақытта заңды өкілінсіз тұрғын –жайдан тыс жерлерде жүруінің алдын алу мақсатында рейдтік іс-шаралар жүргізілуін ескерту.

3. 
   Оқушылардың ата-ана бақылауынсыз табиғат аясына серуендеуге, жол шығуына жол берілмейтіндігін ата-аналарға ескерту (жауапты сынып жетекші).
   
4. 
   Мерекелер қарсаңында мұғалімдер мен оқушылар арасында сыйлық берудің жауапкершілігі туралы түсіндірме жұмыстарын жүргізу.(жауапты сенып жетекші).
   
5. 
   Түрлі мәселелер
   

---

Тыңдалды:

Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша сынып жетекшісі Турабекова Енлик «Бала ұяда не көрсе, соны іледі» баяндамасын мазмұнымен таныстырды.

Онда:

«Бала – бауыр етің». Өміріңнің мәні де, сәні де солар… Таңның атысы мен күннің батысына қарамай, жұмыс істеуіңнің себебі де, сол – бала қамы. «Қайтсем, ұрпағыма жағдай жасаймын» деген ата-ана үшін бұл бақытты өмірдің баспалдағы іспетті. Ата-бабамыз әу баста бала тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, ұрпағының текті әрі саналы болып өсуіне бар күш-жігерін жұмсаған. Ата-әжелеріміз шет ел асып оқымаса да, адам баласы нені беру керек, нені сұрау керек, нені тілеу керек деген адами қасиетті сіңіріп өсті. Жазылмаған дала заңы оларды ештеңеден кенде еткен жоқ. Керісінше, өнегелі де парасатты ұрпақ болып өсуіне жол ашты.
Ал бүгін ше? Бүгінгі ұрпақ – «жоқ» дегенді білмейтін заманның кейіпкерлері. Не ішем, не кием демейді. Қарны тоқ, көйлегі көк. Себебі олар адам жанынан басқасының бәрін сатып алуға болатын заманда өмір сүріп жатыр. Иә, барлық бала ата-анасының құшағында алаңсыз өмір сүруге лайық. Десек те, біз бала қауіпсіздігінің басты назарда екенін естен шығарып алып жүргендейміз.
Бүгінде жасөспірімдердің қатысуымен орын алатын оқыс оқиғалар жиілеп кетті. Жоғары қабаттағы терезеден құлаған сәби, түтінге уланған бала, суға батқан жасөспірім, отқа күйген нәресте, өгей шешенің қорлығы, қатал әкенің сұмдығы… Одан бөлек, ата-аналарының кәмелетке толмаған балаларын қараусыз қалдырып, оның соңы қайғылы оқиғамен аяқталып жатқан жағдайлар…
Күн сайын еліміздің қалаларында, ауылдарында автокөліктер саны өскен сайын жол апаттары да арта түсуде. Жол көлік оқиғалары жөніндегі деректерге зер салсақ, қалалық жерлерде жаяу жүргіншілердің кінәсінен болатын оқыс оқиғалар саны едәуір көп. Оның ішіндегі жас балалардың апатқа жиі ұшырайтыны: жастай өмірмен қоштасып, орны толмас өкінішке әкелетіні немесе ауыр жарақат алып, кейбірі өмірлік мүгедек болып қалуы мүмкін. Оның себептері: көптеген оқушылар жолда жүру ережесін сақтай білмеуінде. Олар көбіне ереже талабын бұзып, асығыстық жасап, жүгіріп өтуге ұмтылады. Асыға жолға жүгіріп шыққан баланың қауіпке ұшырайтыны, өзіне ғана емес, өзгенің де өміріне қатер төндіретіні баршаңызға мәлім. Осындай оқиғаларды болдырмас үшін мектепте мұғалім, үйде ата-ана балаға үнемі жолда жүру ережесін ескертіп отыруы міндетті. Әдетте кез келген ата-ана балаларды мектепке шығарып саларда «жолдан жүгіріп өтуші болма, машина қағып кетеді» деген ескертуден аса алмайды. Бұл – әрине, жеткіліксіз. Жол көлікпен қатынасатын оқушыға ата-анасы жол қиылыстарынан өтуді, көлік толық тоқтағанда түсіп, мінуіне болатынын, өз аялдамасын дұрыс білуін, бөтен көлікке отырмауын ескеріп отырғаны жөн..

---

Смотрите также файлы

• Тестті олдану нсаулыы.docx

• Малімні Жмыс дптері.docx

• Правящая партия китая.docx

• Блім Педагогті атыжні.docx

• 5 сынып Оушы атыжні 1тосан бойынша жиынты баалауа арналан тапсырмалар Апаратты сыну блімі бойынша жиынты баалау.docx