ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 161
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯпо дисциплине«ПРАКТИКУМ ПОНЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ»Выполнила Ланская Регина РафисовнаПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1.Цель: научиться выявлять, анализировать основные синдромынарушения ВПФ при различной локализации поражения мозга.Задание: решение кейс-задач.1) Больная Р., З5 лет, поступила в неврологические отделение послесемейного конфликта, во время которого упала и ударилась затылком ожурнальный столик. Предъявляла жалобы на головную боль в затылочнойобласти ноющего характера. При нейропсихологическом исследованиивыявлены нарушения при выполнении следующих проб: поставить точку вцентр круга и креста, обвести круг и крест, трудности при выделении фигурыиз фона, при узнавании лиц, невозможность выполнения самостоятельногорисунка и письма.1. Имеет ли место очаговое поражение мозга и, если да, то где?2. Какие методики были использованы в ходенейропсихологического обследования?2) У больного Е., 48 лет, в течение 2 – 3 месяцев существенноснизилась слухо-речевая память. Работая преподавателем в высшем учебномзаведении, он почувствовал свою профессиональную несостоятельность, таккак не мог запоминать вновь изученный материал, тут же забывая то, чтопрочитал несколько минут назад. При этом ранее приобретенныепрофессиональные знания оставались у него относительно сохранными. Принейропсихологическом исследовании на фоне сохранности фонематическогослуха имела место выраженная тормозимость следов памяти в условиях какгомо -, так и гетерогенной интерференции: больной не мог воспроизвести2серию из 6-ти слов и 2 серии по 3 слова. После гетерогенной интерференциив обеих пробах воспроизвел по 1 слову. При назывании предметов подсказка
помогала припоминанию. При поступлении в стационар был выставленпредварительный диагноз объемного образования мозга.1. Где располагается объемный процесс?2. Какие методики были использованы в ходенейропсихологического обследования?3) У испытуемого И., 30 лет, при исследовании характерафункциональной асимметрии мозга выявлено: а) руки: предпочитает держатьложку, писать, рисовать, резать, бросать камень, бить молотком правойрукой, б) ноги: предпочитает прыгать на правой ноге, бить по мячу правойногой, при закидывании ноги на ногу правая нога сверху, в) тело: вращениевокруг своей оси осуществляется в сторону правой половины тела, г) слух:Кпу = 40%, д) зрение: первым прищуривается левый глаз, в калейдоскопсмотрит правым глазом.Какой представлен профиль асимметрии?
помогала припоминанию. При поступлении в стационар был выставленпредварительный диагноз объемного образования мозга.1. Где располагается объемный процесс?2. Какие методики были использованы в ходенейропсихологического обследования?3) У испытуемого И., 30 лет, при исследовании характерафункциональной асимметрии мозга выявлено: а) руки: предпочитает держатьложку, писать, рисовать, резать, бросать камень, бить молотком правойрукой, б) ноги: предпочитает прыгать на правой ноге, бить по мячу правойногой, при закидывании ноги на ногу правая нога сверху, в) тело: вращениевокруг своей оси осуществляется в сторону правой половины тела, г) слух:Кпу = 40%, д) зрение: первым прищуривается левый глаз, в калейдоскопсмотрит правым глазом.Какой представлен профиль асимметрии?