Файл: Бекітемін Педагогикалы практика.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 31

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

«Бекітемін»__________________

Педагогикалық практика

жетекшісі___________________

___________________________

«_______»_____________2021 ж.

№
Жұмыс мазмүны
Мерзімі
Жетекшінің қолы

Денешынықтыру пәні бойынша

1
Қысқа қашықтыққа жүгіру. (30 м жүгіру)
6.09.2021ж



2
Қысқа қашықтыққа жүгіру. (4х10 м жүгіру)
7.09.2021ж



3
Қысқа қашықтыққа жүгіру (30 м жүгіру)
8.09.2021ж



4
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру, көрсету, еске түсіру)
13.09.2021ж



5
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру техникасын үйрету)
14.09.2021ж



6
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан секіру,секіру екпінін дамыту)
15.09.2021ж



7
Ұзындыққа секіру негіздері (бір орынан ұзындыққа секіру)
20.09.2021ж



8
Лақтырудың түрлерімен тәжірибелер (кіші допты нысанаға лақтыру)
21.09.2021ж



9
Лақтырудың түрлерімен тәжірибелер (кіші допты қашықтыққа лақтыру)
22.09.2021ж



10
Жеңіл атлетика элементтері бар эстафета (эстафета таяқшаларын беру, алутехникасы)
27.09.2021ж



11
Жеңіл атлетика элементтері бар эстафета (эстафета жүгіру кезіндегі элементтер)
28.09.2021ж



12
Волейбол доптарымен ойындар (Пионербол ойнау)
29.09.2021ж



13
Спорттық ойындар(Футбол ойыны. Қорғаныста ойнау)
4.10.2021ж



14
Спорттықойындар(Футбол ойыны. Шабуылда ойнау)
5.10.2021ж



15
Спорттық ойындар (Футбол ойыны. Екі жақты ойын )
6.10.2021ж



16
Техникасы жеңіл тапсырмалар. (Футбол. Тактикалық жеңіл әрекеттер)
11.10.2021ж



17
Топтағы негізгі жұмыстар (Футбол. Допты ауада тебу әдісі)
12.10.2021ж



18
Ұлттық зияткерлік ойындар (шахмат ойынын игеру)
13.10.2021ж



19
Ұлттық зияткерлік ойындар (дойбы ойынын игеру)
18.10.2021ж



20
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар.( Гимнастика. Домалау түрлері)
19.10.2021ж



21
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар.( Гимнастика. Бастың қозғалысы)
20.10.2021ж



22
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар.( Гимнастика. Мойынның қозғалысы)
25.10.2021ж



23
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. ( Гимнастика. Дененің козғалысы)
26.10.2021ж



24
Жалпы дамытуға арналған жаттығулар. (Гимнастика. Аяқтың қозғалысы)
27.10.2021ж



25
Акробатиканың жеңіл элементтері(Гимнастика. Кермеде тартылу)
8.11.2021ж



26
Акробатиканың жеңіл элементтері(Гимнастика. Сырықта жаттығулар жасау)
9-10.11.2021ж



27
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар(Гимнастика. Кіші атта секіру)
10-15.11.2021ж



28
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастика. Кіші атта секіру)
16-17.11.2021ж



29
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастикалық төсеніштерде көпір әдісін құру)
22-24.11.2021ж



30
Жеңіл гимнастикалық құралдармен жаттығулар (Гимнастикалық төсеніштерде жаттығулар жасау )
29-30.11.2021ж



31
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (тығыздаған доппен эстафета)
6-7.12.2021ж



32
Гимнастикалық құралдарға бағытталған тапсырмалар (тығыздаған доппен эстафета)
8.12.2021ж



Тәрбие сағаттары

1
«Құқықтық сана-қауымға пана» жобасы

«Тәуелсіздік жетістіктері»
1.09.2021ж



2
«Мектеп және отбасы » жобасы

«Отбасы-құндылықтары»
6.09.2021ж



3
«Дәстүр мен ғұрып жобасы»

«Тіл-ұлттың жаны»
13.09.2021ж



4
«Инклюзивті мәдениет»

«Мен өз денсаулығыма жауаптымын»
20.09.2021ж



5
«Қоғамға қызмет»

«Ұлылықтың басында ұстаз тұрар»
27.09.2021ж



6
«Балалар және Театр» ағартушылық жобасы

«Әлемге жылулық сыйлай білейік»
04.10.2021ж



7
«Ұшқыр ой алаңы»

«Елбасы ұсынған рухани жаңғыру- мемлекеттің тірегі, халықтың жігері»
11.10.2021ж



8
«Дәстүр мен ғұрып» жобасы

«Мен түсінген дүние...»
18.10.2021ж



9
«Құқықтық сана-қауымға пана» жобасы

«Қазіргі және болашақ: әр бала үшін қорғалған шақ»
25.10.2021ж



10
«Үнем-қоғам қуаты» жобасы

«Теңге – тәуелсіздік символы»
08.11.2021ж



11
«Оқуға құштар» жобасы

«Білімді – мыңды жығар»
15.11.2021ж



12
«Балалар және Театр» ағартушылық жобасы

«Ынтымағы жарасқан қазақ елі»
22.11.2021ж



13
Инклюзивті мәдениет»

«Нашақорлық – ғасыр дерті»
29.11.2021ж



14
«Құқықтық сана – қауымға пана» жобасы

«Тәуелсіздік-тұғырым!»
06.12.2021ж



Сабақтан тыс жұмыстар

1

6а сынып « Қазақтың ұлттық ойындарының тәрбиелік мәні»ашық сабақ
18.11.2021ж















I. ПОРТФОЛИО ҚҰРЫЛЫМЫ

I. Практикағадайындықжөніндегімәліметтер

Титульдықбеті (студенттіңфотосуреті, аты-жөні, туғанжылы, мекен-жайы, телефоны, ЖОО, факультеті, кафедрасы тобы, әдіскері, портфолионыңжасақталғануақыты); Студенттіңпрактикағадайындығыныңдиагностикасы (бағасыменөзін-өзібағалауы) Студенттіңжекежоспары.

4 - Курс


  1. Студенттің жеке жоспары.

  2. Мектеп туралы мәлімет.

  3. Сынып туралы мәлімет.

  4. Сабақтар кестесі.

  5. Сынып ұжымына психологиялық- педагогикалық мінездеме.

  6. Студент-практиканттың күнделігі.

  7. Практиканың қорытынды бағасы.


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Қ. Жұбанов атындағы Актөбе өңірлік мемлекеттік университеті
Кәсіби - шығармашылық факультеті
Педагогика, психология және бастауыш оқыту кафедрасы


Педагогикалық практика бойынша

Студент - практикант
портфолиосы

IV КУРС

Мамандық - 5В010800 «Дене шынықтыру және спорт»

Истлеуова Гульдана Сансызбаевна


Ақтөбе, 2021 ж.

ПӘН КАБИНЕТІНІҢ ЖАБДЫҚТАЛУЫ

Кабинет меңгерушісі_____________________________


№
Жұмыс мазмүны
Мерзімі, материалдардың қамтамасыз етілу саны

I
Кабинеттің перспективалық жоспары
+

2
Кабинеттің жұмыс жоспары
+

3
Кабинеттің кауіпсіздіке режесімен

оқушыларды таныстыру
+

4
Санитарлық-эпидемиалогиялқ талаптардың орындалуы
+

5
Жиһаздар күтімін және тазалықты сақтау
+

6
Оқу - әдістемелік құралдар, әдебиеттермен қамтамасыз етілуі
+

7
Дидактикалық материалдар мен үлестірме карточкаларды толықтыру, сабақтарды электрондық нұсқаларын, тақырыптық слайдтар дайындалуы
+

8
Кабинетті көгалдандыру жұмысы
+


ПРАКТИКА ҚОРЫТЫНДЫСЫН БАҒАЛАУ КРИТЕРИЛЕРІ

№
Практика компоненттері
Бакылау формасы
Балл

1
Пән мұғалімі мен класс жетекшісінің оку әдістемелік құжаттарымен танысу және мұғалімнің оқыту әдістері мен формаларын және қызметін бақылау
конспект
100

2
Пән бойынша әдістемелік кабинетті зерттеуі
конспект, буклет
100

3
Тәрбие сағатының жоспарын кұрастыру және жоспарды тапсыру
жоспар
100

4
Тақырыптық және күнделікті сабақ жоспарларын жоспарлау
жоспар
100

5
3ерттеу жұмысы: Окушылардың тәрбие деңгейлерін бағалаудың диагностикасы
конспект
100

Мектептің әдістемелік жұмысымен танысып, зерттеуі. ұжымға мінездеме
конспект
100

6
Потрфолио кұжаттары



100



ПАЙДАЛАНУҒА ҰСЫНАЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР

Негізгі әдебиеттер:

  1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» (27.07. 2007.) с изменениями и дополнениями.

  2. Типовые правила деятельности органнзации высшего и послевузовского образования образования (Постановление Правительства РК № 449 от 20мая 2013года).

  3. ГОСО (Постановление Правительства РК № 292 от ІЗмая 2016года с внесением изменении и дополнении к постановлоние Правительства РК № 1080от 23августа2012года).

  4. Правила организацни учебного процесса по кредитной технологии обучения (приказ МОН РК №152 от 20.04.2011г. с изменениями и дополнениями от20. 06. 2014г).

  5. Правила организации и проведения профессиональной практики и правила определения организации в качестве баз практики (приказ МОН РК№107 от 29.01.2016г.)

  6. Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе мемлекетгік университеті студенттердің кәсіби практикасы туралы Ереже (21.11.201 Зж).

  7. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Р-на-Дону; 2010ж

  8. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса: Учебное пособие. - Алматы: АГУ им.Абая, 2002.

  9. Краевский «Теоретические основы процесса обучения в современной школе» Москва, 2010.

  10. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования учебно-воспитательного процесса.-М.: Серия: Энциклопедия образовательных технологий, 2010.


Қосымша әдебиеттер:

  1. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. - М.,2009

  2. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера - М: «Владос», 2010.

  3. Хмель Н.Д. Теоретнческие основы профессиональнойподготовкиучителя-А. «Ғылым», 1998.

  4. Алскешова Л.Б., Ертлеуова Б.Б. Методическое пособие по организации и проведению внеклассных мсроприягий. Актобе, 2010 г

  5. Султангалиева Т.В.Е, Ертлеуова Б.Б Подготовка студентов к непрерывной педагогической практике. Методическое пособие.. Актобе 2009 г.

СТУДЕНТ - ПРАКТИКАНТТЫҢ ЕСЕБІ

Мен Орынбаев Есетай Қалдыбайұлы, Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті дене шынықтыру және спорт мамандығының IVкурс студенті педагогикалық практиканы Акдөбе қаласы Ғ.Ақтаев атындағы №6 мектеп-гимназиясында өткіздім. Практика екі оқу тоқсанына созылды, яғни 01.09.2021 — 10.12.2021 жж аралығы. Педагогикалық практикаға кірісу барысында мен директордың оқу — тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен кездесіп, мектеп ұжымы мен жоспарымен таныстым және сыныпқа бөліндім. Мен 6 сыныпқа пән мұғалімі болып бекітілдім. Сынып жетекшісімен, сынып оқушыларымен, сыныптың жылдық жұмыс жоспарымен, тәрбие жұмысының жоспарымен таныстым.
Қыркүйек айының 2-нен бастап сабақтарға қатысып, сыныпты бақылай бастадым.

Осы аралықта сыныппен таныстым. Сыныптың барлық оқушыларымен таныстым. Сыныптың барлық сабақтарын жібермей қатысып, сыныптың педагогикалық — психологиялық жағын зерттеу жұмыстарымен айналыстым. 6«а» сыныбында барлығы 24 оқушы бар. Оның ішінде 8 ер бала, 16 қыз бала. Барған күннен бастап оқушылармен тез тіл табысып кеттім. Сыныптағы оқушылар өте белсенді, дарынды және сабаққа деген ынталары өте жоғары. Оқушылар алгебра, әдебиет, қазақ тілі, денешықтыру пәндерінен белсенді. Сыныпта көбінесе алгебра және қазақ тілі, ағылшын сабактары жақсы өткізіліп отырды. Ағылшын сабағының өтілу барысы маған қатты ұнады. Мұғалім көптеген көрнекіліктер арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыра білді. Оқушылардың сабаққа деген белсенділіктері өте жоғары болды. Оқушылардың дене шынықтыру сабағына деген қызығушылықтары да өте жоғары деңгейде. Соның ішіндегі ер балалардың футболға, қыз балалардың валейболға деген сүйіспеншіліктері мол.

Практикада мен мұғалімнің қандай болу керек екенін түсіндім. Тағы да үйренерім көп, мұғалім ғана болмай, кеңесші болу керектігі. Оқушыларды түсінуге тырысу қажеттігін ұғындым.

Смотрите также файлы