Файл: Мк003013 ожа ахмет ясауи атындаы халыаралы азаТрік университеті медицина факультеті.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 54
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ас-ауызша сұрау, лжнт-лабораториялық жұмыс нәтижесін талдау, т-тест, тдд-тәжірибелік дағдыларды дамыту, OR.
Оқыту нәтижелерін бағалау критерийлері
| Әріптік жүйе бойынша бағалар | Білімін бағалаудың белгілері |
| Өте жақсы А 4.00 95-100 А- 3,67 90-94 | 1.Барлық теориялық сұрақтарға және тапсырмаларға материал негізінде дұрыс және толық жауап құрастыра білуі; мысалдар мен дәлелдер келтіріп жауап беруі; 2.Практикалық есептер толық шығарылған; 3.Бағдарламаның талаптарына сәйкес жауаптың толық мазмұнының берілуі. Жауап мазмұнының тізбекті берілуі; 4.Берілген уақыт ішінде білім алушы тапсырмаға сәйкес шығармашылық қабілетін толық және жан-жақты шығармашылық дағдыларын жоғары деңгейде көрсетуі; 5.Жауап беру, түсіндіру, баяндау, презентация жасау ерекшелілігі, жүйелі құрылуы, баяндау шеберлігін (көрнекі құралдармен) қолданып, өз ойын қорытындылай толық дәлелдей алуы; 6.Барлық негізгі және қосымша тапсырмаларға сәйкес кәсіби тәжірибелік іскерліктер мен дағдыларды жоғары деңгейде көрсетуі. |
| Жақсы В+ 3,33 85-89 В 3,00 80-84 В- 2,67 75-79 С+ 2,33 70-4 | 1.Теориялық сұрақтарға жауап дұрыс, бірақ толық емес, кейбір маңызды емес қателіктер мен ауытқулар бар; 2.Практикалық есептер шығарылған, бірақ біршама қателіктер бар; 3.Білімгер тұжырымдама жасауда дәлсіздіктер, кішігірім қателіктер, материалдың қисынды және тізбекті түрде беруі, жауабын нақты мысалдармен дәлелдеуі. 4.Берілген уақыт ішінде білім алушы тапсырмаға сәйкес шығармашылық қабілеттілігін жақсы дәрежеде және дағдыларын жақсы деңгейде көрсетуі; 5.Кәсіби теориялық және практикалық білімін жауап беру, түсіндіру, баяндау, презентация жасауды дәлелдеуде ұштастыра білуі; жаңа технологияларды пайдалана отырып презентацияны қорғауы; 6.Тапсырмаға сәйкес кәсіби тәжірибелік іскерліктер мен дағдыларды жақсы деңгейде көрсетуі |
| Қанағаттанарлық С 2,00 65-69 С- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,00 50-54 | 1.Теориялық сұрақтарға берген жауаптары жалпы дұрыс, бірақ толық емес, сипаттамада және логикада қателер жіберілген; 2.Практикалық есептер шығарылған, бірақ толық емес, әлі қателер орын алған; 3.Жауап беру кезінде логика мен бірізділік сақталмайды. Ұымдарды түсіндіру, терминдерді қолдануда қателіктер жіберуі; 4.Білім алушы тапсырма орындауда біршама қателіктер жіберген, берілген уақыттан кешіктіруі; 5.Жауап беру, түсіндіру, баяндау, презентация жасауға қойылатын талаптар сақталып, толық көлемде ұқыпты құрастырылып, эстетикалық талаптарға сай, алайда бірнеше қателіктермен орындалуы 6.Орындалатын жұмыс мақсатының болуы, тапсырманың жартысын орындауы. |
| Қанағаттанарлықсыз FX 0,5 25-49 F 0 0-24 | 1.Теориялық сұрақтарға жауап қате; 2.Практикалық есептер шығарылмаған; 3.Жауапта грамматикалық, терминологиялық қателер бар, логикалық байланыс жоқ. 4.Берілген уақыт ішінде тапсырманы орындай алмауы; 5.Уақытына сай презентацияны өткізбеуі; 6.Барлық тапсырмаларды орындай алмады. |
*ҚР МЖБС «ҚР білім жүйесі. Жоғары оқу орындарындағы бақылау және бағалау» негізінде дайындалды.
Суммативті бағалау әдісінің дизайны
Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
| Құзірет-тілік | Оқытудың соңғы нәтижесі | Қортында бақылау | Қорытынды суммативті баға (емтихан) |
| Б2. Коммуникатор | Білім (когнитивті) домені: Қолданады: Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік: Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені: Құндылықтарды үлестіреді: | SAQ ОR SAQ ОR SEQ, SEQ, 1.Интервью жүргізу 2. Науқастың туыстарымен сұхбаттасу стандартты пациентте SEQ, SAS (2-кезеңнен тұрады) 1. Қайғылы хабар 2. Қиын науқастар стандартты пациентте | SEQ OSCE (4-станция) |
Ескертулер:
MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
SAS (Skills Assessment Station) – дағдыларды бағалау станциясы
OR (Oral report) –презентация
SAQ (Short Answer Questions) – қысқа жауапты сұрақтар
EMI (extended matching items)- сәйкестіктің ауқымды нұсқалары
SGL (small group learning) - шағын топтарда оқыту
TBL ( team-based learning) - топта жұмыс істеуге негізделген оқыту
PAL (peer-assisted learning) -құрбы-құрдастары арқылы оқыту
SEQ (Short Essay Questions) – қысқа жауапты эссе
LEQ (Long Essay Questions) – ұзын жауапты эссе
Құрастырған аға оқытушы: Жолдас К.У