ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 151
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОР «Развитие культуры», 10 кл., ВИ, 1 вариант, 15 баллов
Задание 1. Выполните задания, используя текст и имеющиеся у Вас знания. (4 б.)
Культурное и природное наследие является бесценным и невосполнимым достоянием не только каждого народа мира, но и всего человечества в целом. Чтобы должным образом обеспечить, насколько это возможно, выявление, охрану, сохранение и популяризацию объектов, составляющих невосполнимое наследие человечества, государства члены ЮНЕСКО приняли в 1972 году Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия. Ее основная идея гласит, что договорившиеся государства совместно отвечают за всемирное наследие, отмеченное содружеством государства как имеющее чрезвычайную универсальную ценность. Государства — стороны настоящей Конвенции, по возможности, стремятся, с тем чтобы обеспечить возможно более эффективную охрану и сохранение, и возможно более активную популяризацию культурного и природного наследия, расположенного на их территории, в условиях, свойственных каждой стране. Конвенция о всемирном наследии и Список всемирного наследия, включающий 1092 объекта, среди которых 845 культурных, 209 природных и 38 смешанных из 167 стран, являются эффективными инструментами по защите культурного и смешанного наследия. В списке Всемирного наследия ЮНЕСКО находится 992 объекта из 167 стран-участниц Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия. Комитет всемирного наследия, ответственный за осуществление Конвенции, состоит из представителей 21 страны, избираемых государствами-участниками Конвенции, сроком до шести лет. С 2013 года из стран Центральной Азии в Комитете всемирного наследия представлена только Республика Казахстан.
А) Определите (не менее 3-х) направлений деятельности ЮНЕСКО для сохранения историко-культурного наследия.
В) Сделайте вывод о значении историко-культурного наследия ЮНЕСКО.
Задание 2. Приведите в соответствие:
(5 б.)
| Крупнейший музей мира | Его особенность |
| 1.Эрмитаж | А. Музей изначально задумывался как собрание древностей Древней Греции и Древнего Рима. |
| 2.Лувр | Б. Создан в городе, где когда то был введен в употребление термин «музей». |
| 3.Британский музей | В. Коллекция музея насчитывает около трех миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, начиная с каменного века. |
| 4.Галерея Уффици | Г. В музее около 300 тыс .экспонатов, здание музея – королевский дворец. |
| 5.Метрополитен – музей | Д. В основу музея легли три частные коллекции – 174 произведения европейской живописи. |
Задание 3.Установите верное соответствие между направлениями в искусстве и их характеристиками:(6 б.)
| 1. Авангардизм | А. выявление простых геометрических форм и их конструирование в объемную форму |
| 2. Импрессионизм | B. противопоставление себя традициям и окружающим социальным стереотипам |
| 3. Кубизм | C. течение, делающее упор на выражение эмоций художника |
| 4. Сюрреализм | D. источник искусства – сфера подсознания. |
| 5. Символизм | E. изображение реального мира в его подвижности и изменчивости |
| 6. Экспрессионизм | F. выражение художественных идей и чувств с помощью символа |
| | G. совмещение различных культур, стилей и направлений |
СОР «Развитие культуры», 10 кл., ВИ, 2 вариант, 15 баллов
Задание 1. Выполните задания, используя текст и имеющиеся у Вас знания.
(4 б.)
Культурное и природное наследие является бесценным и невосполнимым достоянием не только каждого народа мира, но и всего человечества в целом. Чтобы должным образом обеспечить, насколько это возможно, выявление, охрану, сохранение и популяризацию объектов, составляющих невосполнимое наследие человечества, государства члены ЮНЕСКО приняли в 1972 году Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия. Ее основная идея гласит, что договорившиеся государства совместно отвечают за всемирное наследие, отмеченное содружеством государства как имеющее чрезвычайную универсальную ценность. Государства — стороны настоящей Конвенции, по возможности, стремятся, с тем чтобы обеспечить возможно более эффективную охрану и сохранение, и возможно более активную популяризацию культурного и природного наследия, расположенного на их территории, в условиях, свойственных каждой стране. Конвенция о всемирном наследии и Список всемирного наследия, включающий 1092 объекта, среди которых 845 культурных, 209 природных и 38 смешанных из 167 стран, являются эффективными инструментами по защите культурного и смешанного наследия. В списке Всемирного наследия ЮНЕСКО находится 992 объекта из 167 стран-участниц Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия. Комитет всемирного наследия, ответственный за осуществление Конвенции, состоит из представителей 21 страны, избираемых государствами-участниками Конвенции, сроком до шести лет. С 2013 года из стран Центральной Азии в Комитете всемирного наследия представлена только Республика Казахстан.
А) Определите (не менее 3-х) направлений деятельности ЮНЕСКО для сохранения историко-культурного наследия.
В) Сделайте вывод о значении историко-культурного наследия ЮНЕСКО.
Задание 2. Приведите в соответствие: (5 б.)
| Крупнейший музей мира | Его особенность |
| 1.Эрмитаж | А. Музей изначально задумывался как собрание древностей Древней Греции и Древнего Рима. |
| 2.Лувр | Б. Создан в городе, где когда то был введен в употребление термин «музей». |
| 3.Британский музей | В. Коллекция музея насчитывает около трех миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, начиная с каменного века. |
| 4.Галерея Уффици | Г. В музее около 300 тыс .экспонатов, здание музея – королевский дворец. |
| 5.Метрополитен – музей | Д. В основу музея легли три частные коллекции – 174 произведения европейской живописи. |
Задание 3.Установите верное соответствие между направлениями в искусстве и произведениями:(6 б.)
| 1. Постимпрессионизм |  А. |
| 2. Импрессионизм |  Б. |
| 3. Кубизм |  В. |
| 4. Модерн |  Г. |
| 5. Футуризм |  Д. |
| 6. Абстракционизм |  Е. |