ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 138
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| 193 | Универсальная швейная машина, используемая для выполнения машинных закрепок | 1 | Универсальная швейная машина, используемая для выполнения машинных закрепок, как отдельные операции, характеристика, подготовка к работе | Коррекция познавательной деятельности | |
| 194-195 | Ознакомление с работой швеи | 2 | Ознакомления с работой швеи (наблюдение) | Коррекция познавательной деятельности | |
| 196-197 | Пробное выполнение машинной закрепки шва | 2 | Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок | Коррекция мелкой моторики, развитие самоконтроля, побуждение к деятельности | |
| Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве | |||||
| 198-199 | Работа подготовительно- го и раскройного цехов. Лекало | 2 | Работа подготовительного и раскройного цехов: настил тканей, раскладка лекал, экономные приёмы раскроя, проверка качества кроя, маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей, контрольные точки Для соединения деталей, хранение, материал для изготовления | Коррекция познавательной деятельности, умение работать в коллективе, | |
| 200 | Последовательно сть пошива прямого цельнокроеного платья | 1 | Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, обработка горловины, втачивание рукавов в открытую | Коррекция практической направленности, самоконтроль | |
| | | | пройму или обработка проймы подкройной обтачкой. Соединение боковых срезов. Обработка низа изделия. Утюжка и складывания изделия | | |
| 201-202-203 | Раскрой платья по фабричным лекалам | 3 | Раскрой платья по фабричным лекалам | Коррекция и развитие самоконтроля, побуждение к деятельности | |
| 204-224 | Пошив платья по производственно й технологии | 20 | Пошив платья по производственной технологии | Коррекция мелкой моторики, развитие самоконтроля и побуждение к деятельности | |
| 225-226 | Оценка готового изделия | 2 | Технические требования к качеству цельнокроеного платья. Оценка готового изделия | Коррекция мыслительной деятельности путем анализа выполненной работы, сравнение своей работы с образцом. | |
| Практическое повторение | |||||
| 227-239 | Изготовление изделий по производственно й технологии или выполнение в производственны х условиях одной из операций (машинная закрепка или обмётывание срезов) | 12 | Последовательность изготовления по производственной технологии | Коррекция мыслительной деятельности путем анализа выполненной работы, сравнение своей работы с образцом. | |
| Самостоятельная работа | |||||
| 240-248 | Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания (по выбору учителя) | 8 | Технология выполнения технологической операции без предварительного замётывания | Коррекция мыслительной деятельности путем анализа выполненной работы, сравнение своей работы с образцом. | |
| Новые швейные материалы, используемые на швейных предприятиях | |||||
| 249 | Ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических | 1 | Ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и син- тетических. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды | Коррекция и развитие мышления, зрительного восприятия | |
| 250-251 | Изучение свойств тканей из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических | 2 | Изучение прорубаемости новых тканей (строчка на машине иглами и нитками разных номеров), влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемость, изменений вида и качества при | Коррекция познавательной деятельности, и развитие тактильного и зрительного восприятия, мышления, речи мелкой моторики рук | |
| | | | утюжке с разным температурным режимом. | | |
| 252-253 | Новые ткани с покрытием, с пропиткой, из металлизированн ых нитей | 2 | Новые ткани с блестящим покрытием, пропиткой, из металлических или металлизированных нитей. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 254-255 | Изучение свойств тканей с пропиткой, с блестящим покрытием, из металлических или металлизированных нитей | 2 | Изучение прорубаемости новых тканей (строчка на машине иглами и нитками разных номеров), влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемости, изменений вида и качества при утюжке с разным температурным режимом. | Коррекция познавательной деятельности | |
| 256-257 | Нетканые материалы | 2 | Нетканые материалы. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 258-259 | Изучение свойств нетканых материалов | 2 | Изучение прорубаемости новых тканей (строчка на машине иглами и нитками разных номеров), влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| | | | внешнего вида), сминаемости, изменений вида и качества при утюжке с разным температурным режимом. | | |
| Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды | |||||
| 260-261 | Ассортимент поясных изделий | 2 | Ассортимент поясных изделий. Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: виды, свойства | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 262-263 | Лекала для раскроя поясных изделий | 2 | Знакомство с лекалами, используемые на швейной фабрике для раскроя поясных изделий. | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 264-265-266-267 | Производственный способ обработки застёжки | 4 | Производственный способ обработки застёжки. Машины и приспособления для обработки застёжки. Выполнение обработки застёжки. | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 268-269-270 | Новейшая технология обработки пояса | 3 | Новейшая технология обработки пояса. Использование прок- ладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса. Выполнение упражнения по обработке пояса. | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 271-272-273-274 | Современный способ обработки низа поясного изделия | 4 | Современный способ обработки низа поясного изделия. Выполнение обработки низа поясного изделия (на образце) | Коррекция познавательной деятельности, мелкой моторики рук | |
| 275-276-277 | Выбор модели поясного изделия | 3 | Выбор модели поясного изделия, подбор ткани и отделки. Подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия | Коррекция мыслительной деятельности путем ввода коррекционно-развивающих упражнений на основе игровых моментов | |
| 277-278-279 | Раскрой поясного изделия по готовым лекалам | 3 | Раскрой поясного изделия по готовым лекалам. Проверка деталей кроя | Коррекция и развитие мышления, зрительного восприятия, моторики рук. | |
| 280-281 | Последовательность пошива поясного изделия | 2 | Последовательность пошива поясного изделия (юбки, брюк,шорт) | Коррекция и развитие мышления, зрительного восприятия, моторики рук. | |
| 282-283 | Стачивание вытачек | 2 | Стачивание вытачек. ВТО шва | Коррекция мелкой моторики, соблюдение правил ТБ при ВТО | |
| 284-285-286-287-288 | Стачивание боковых срезов юбки (при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов) | 5 | Стачивание боковых срезов юбки ( при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов) Обмётывание срезов швов. ВТО швов | Коррекция мелкой моторики, развитие самоконтроля, побуждение к деятельности | |
| 289-290-291-292 | Обработка застёжки по промышленной технологии | 4 | Обработка застёжки по промышленной технологии | Коррекция и развитие мышления, зрительного восприятия, моторики рук. | |
| 293-294-295-296-297 | Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью (или другая отделка) | 5 | Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью (или другая отделка). ВТО шва | Коррекция мелкой моторики, развитие самоконтроля, побуждение к деятельности | |