Правила внутреннего трудового распорядка помогают работодателю регулировать вопросы трудовой дисциплины, грамотно распределять рабочее время. От того, насколько правильно составлен документ, напрямую зависит эффективность работы персонала в организации.

3. 
   В соответствии с ч. 4 ст. 48 Федерального закона № 273-ФЗ педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками их обязанностей также учитывается при прохождении ими аттестации.
   

Перед своим работодателем работники образовательных организаций несут следующие виды ответственности:
дисциплинарную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение трудовых (должностных обязанностей); (замечание, выговор, увольнение по соответствующей «дисциплинарной» статье Трудового кодекса)
материальную ответственность за причинение по вине работника ущерба имуществу работодателя или третьих лиц, за имущество которых отвечает работодатель.
При этом следует иметь в виду, что лишение премии, иной стимулирующей выплаты не относится ни к мерам дисциплинарного взыскания, ни к материальной ответственности и в качестве меры ответственности за нарушения применяться не может.

 Задание 8. Максимальное количество баллов – 3 б.

Укажите основные положения нижеперечисленных нормативных правовых актов, регламентирующих работу учителя начальных классов:

·                 Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

ОТВЕТ

Стандарт включает в себя требования:

к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений; (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 29.12.2014 N 1643)

---

к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы начального общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при получении начального общего образования, самоценность начального общего образования как фундамента всего последующего образования.

·                 Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования…»

ОТВЕТ

Добавлен третий час учебного предмета «Физкультура»

Внесены изменения в учебные планы начального и среднего общего образования.

·                 Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
ОТВЕТ

Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных

Учреждениях, реализующих общеобразовательные программы Начального общего образования: основные задачи и модели для внеурочной деятельности.

 Задание 9. Максимальное количество баллов – 3 б.

Ознакомьтесь с системой оценивания достижений в образовательных программах начальной школы «Перспектива» и «Школа России».

Назовите особенности и отличия систем оценивания в данных образовательных программах.

Задание 10. Максимальное количество баллов – 2 б.

Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопросы.

Родители 8-летней Салихи, ученицы 2 «а» класса российской школы, по религиозным причинам запрещают ей посещать уроки вместе с остальными детьми. Для решения данной ситуации учитель начальных классов Синицына Людмила Викторовна разработала специальную очно-заочную методику проведения занятий, предполагающую, что ученица будет посещать школу два раза в неделю, однако родители не согласны даже с таким форматом обучения.

Какие права ребенка пытается защитить учитель начальных классов? Какие обязанности участников образовательного процесса нарушили родители ученицы?

---

ОТВЕТ

Согласно ст. 43 Конституции РФ, В России гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.

Право на возможность получения этого образования пытается защитить учитель.

Кроме того Федеральный закон об образовании говорит о правах предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции» и «обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами».

Родители же в свою очередь, препятствуя этому процессу, нарушают права дочери и не выполняют свои обязанности об обеспечении получения образования своего ребенка, согласно Федеральному закону об образовании.

---

Смотрите также файлы

• Изменение рейсовой скорости бурения.docx

• 4 тосан физика 10 сынып Электромагниттік индукция блімі бойынша жиынты баалау Тапсырмалар.docx

• 1 жргізуші айырлы кн, ардаты азаматтар, аяулы стаздар, білімге мар шкірттер! Кілдеріізге кктем шуаындай сезім мен нр йып, 7 мамыр Отан ораушылар мерекесі, 9 мамыр Жеіс кні мерекесі келіп жетті..docx

• Протокол от Председатель Уразбаева С. Б.docx

• Состояние ЗавершеныЗавершен Вторник, 17 января 2023, 22 42Прошло времени.pdf