Файл: Практическая работа к теме Страна патриотизм Тема занятия Наша страна россия Класс 3.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 52
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Учитель: Мне было очень интересно выслушать ваши мнения. Соглашусь с вами, что человек открывает для себя Родину постепенно. Для малыша Родина – это его семья, потом он понимает, что это и то место, где он живет, его город, село, деревня, посёлок, станица. А потом он узнает, что живет в стране, которая называется Россия, что Родина – это страна с ее историей, культурой, великие и самые обычные люди этой страны. Именно поэтому любовь к Родине начинается с любви к маме, к семье, к людям, к природе родного края, к литературе и живописи, к прошлому и настоящему.А у кого мы можем научиться любви к нашей Родине? И как этому учиться?Примерные ответы детей: Мы можем поучиться у своих родителей, бабушек, дедушек. А еще мы можем, наверное, поучиться любви к Родине у тех, кто очень давно жил.Учитель: Мы с вами знаем, что мудрость народа отражена в пословицахи поговорках. Давайте вспомним пословицы о Родине и о любви к ней.Человек без Родины, что соловей без песни.Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.Много разных стран, а Родина одна.Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.Родину-мать ничем не заменишь.Всякому мила своя Родина.Счастье Родины дороже жизни.Постоим горой за свой край родной.За Родину-мать не страшно умирать.Родину любить — Родине служить.Учитель: А в каких из этих пословиц отражена мысль, что любовь к Родине это не только умение восхищаться ее красотой, но и готовность постоять за свою Родину, работать, чтобы Родина стала еще краше и богаче?Примерные ответы детей:«Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.Счастье Родины дороже жизни.Постоим горой за свой край родной.За Родину-мать не страшно умирать.Родину любить — Родине служить».Учитель: Предлагаю вам выполнить задание в парах: посоветуйтесь другс другом и подготовьте объяснение, как вы понимаете пословицу «Родину любить — Родине служить».Даю вам небольшую подсказку: на доске записаны некоторые значенияслова «служить».Служить:– исполнять воинские обязанности, быть на военной службе.– работать, трудиться во имя чего-либо, на благо чего-либо, кого-либо.
Учитель: Мы можем с вами сделать вывод, что любовь к Родине с давнихвремен наши предки понимали и как преклонение перед красотой родной природы, и как готовность к делам на пользу Родине. А кроме пословиц и поговорок, как еще мы можем узнать, как раньше люди понимали любовь к Родине?Примерные ответы детей: «Можно узнать из легенд, из художественных произведений».Учитель: Предлагаю вам прочитать перевод на современный русский язык текста, который был написан почти восемьсот лет назад на древнерусском языке.О, светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты: озёрами многими славишься, реками и источниками местночтимыми, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, чистыми полями, дивными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными городами великими, селениями славными, садами монастырскими, храмами божьими и князьями грозными, боярами честными, вельможами многими. Всем ты преисполнена, земля Русская...!(Цитируется по книге «Памятники литературы Древней Руси: XIII век. М.: Художественная литература 1981.)Учитель: Какие чувства испытывает человек, который пишет эти строки? Какие чувства вызывают эти строки у читателей?Примерные ответы детей: «Автор передает свое восхищение страной,чувство гордости. Читатели испытывают чувство восхищения и гордости».Учитель: Автор восхищается красотой природы, городов и храмов, прославляет своих соотечественников, пишет о богатстве страны: «Всем ты преисполнена, земля Русская...!». Как вы думаете, а от кого зависит сохранение всего этого? Согласитесь ли вы с тем, что из чувства гордости за страну, из любви к ней вырастает и забота о стране?Примерные ответы детей: «Зависит от людей. Любить – это значит изаботиться».Учитель: А теперь предлагаю послушать текст Константина Дмитриевича Ушинского, написанный сто пятьдесят лет назад.Наше Отечество, наша Родина — матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью — потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать — одна у него и Родина.
Учитель: Поработаем в парах. Прочитайте этот текст еще раз и найдитев нем ответы на вопросы:Как К.Д. Ушинский объясняет, почему люди свою страну называютРодиной?Почему Родину называют матушкой, матерью?Почему для любви к Родине важна связь с отцами и дедами?Учитель: Вы обсудили в парах, а теперь давайте обсудим эти вопросывместе. Кто готов начать?Примерные ответы детей: «Родина, потому что это та страна, где человек родился, где родились его родные. Родину называют матерью или ласково матушкой, потому что как мама дает человеку все самое необходимое, так и Родина дает всё самое необходимое, Родина, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов. Родина – это то место, где жили и прадеды, и деды, и родители, любовь к Родине передается от поколения к поколению».Учитель: А теперь давайте прочитаем текст, написанный Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым в 1994 году.А в чём самая большая цель жизни? Я думаю, увеличивать добро в окружающем нас. А добро — это, прежде всего, счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком.Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокоечувство…Учитель: Попробуем определить, на какие два очень важных вопроса отвечает Дмитрий Сергеевич Лихачев в этом фрагменте книги «Письма о добром и прекрасном». Поработайте в группах. Постарайтесь определить вопрос для каждого абзаца. А потом мы обсудим мнения групп.Примерные ответы детей: «Первый вопрос: «Что для человека являетсяглавной целью жизни?»Второй вопрос: «Как человек учится любви к Родине?»Учитель: А теперь попробуем определить, как связаны эти вопросы иответы на них. Какой вывод мы можем сделать?Примерные ответы детей: «Любовь к самым близким людям, к школе, кместу, где живешь, и ко всей стране проявляется в том, чтобы делать всем
добро, совершать добрые поступки. Это могут быть и небольшие добрыедела, и какие-то очень важные добрые дела. И еще он говорит, что учитьсяэтому нужно именно с детства».Часть 3. Заключительная (5-6 минут)Учитель: Мы с вами прочитали три текста, написанные в разное время: один написан восемьсот лет назад, второй сто пятьдесят лет назад, третий не так давно. А что объединяет эти тексты? И почему нам важно было обратиться не только к современным текстам?Примерные ответы детей: «Эти тексты о Родине. Эти тексты помогают нам понять, что люди всегда любили и любят свою Родину, и те люди, которые жили давно, и те, кто живет сейчас».Учитель: Да, мы прочитали три текста, написанные в разное время, чтобы убедиться, что в нашей стране есть многовековые традиции отношения к Родине. Объединяет эти тексты мысль о Родине, о ее красоте, о важности для человека чувства сопричастности с прошлым и настоящим Родины, ответственности за нее в будущем. А есть ли связь пословиц, с которыми мы поработали, с этими текстами?Задание для творческой работы: обсудите с вашими родными, как они понимают любовь к Родине, какие есть в семье примеры служения Родине добрыми делами. Попробуйте вместе с близкими составить небольшой устный рассказ «Как в нашей семье от поколения к поколению проявляется любовь к Родине».Продолжение беседы в свободной форме о единстве страны, о том, как необходимо сохранять и защищать свою культуру, свой народ.Работа с интерактивным заданием № 1.Задание №1. Филворд.Найдите слова, связанные с тем, что мы с вами обсуждали сегодня.Слова: РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО, МАТУШКА, РОССИЯОтечество, родная страна, место рождения. (РОДИНА)Так называют Родину, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды.(ОТЕЧЕСТВО)Родная страна помогает нам стать сильными, защищает и бережет нас,поэтому так народ ласково называет Родину. (МАТУШКА)Так называется наша Родина. (РОССИЯ)