Самостоятельная работа к практическому занятию по теме 1.2.Компетентностная модель выпускника в рамках проекта «Профессионалитет». Целевая аудитория и формирование профессиональных компетенций под запросы работодателей и экономикиВ связи с большим объемом задания срок выполнения данной работы до 18.05.2023Исходные данныеК вашему кластеру относятся одна или несколько профессиональных образовательных организаций (далее - ПОО). Выберите одну из профессий/специальностей, реализуемых в вашей ПОО и заполните пункты таблицы с учетом требований работодателя2. Решение задачи Таблица 2 – Модель компетенций выпускника НАДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКА

Корпоративные компетенции	Требуемый показатель выраженности корпоративной компетенции (выделить желаемый уровень, согласно требованиям предприятия-работодателя)				Реализуемые общие компетенции согласно ФГОС СПО
	Уровень ограниченной компетенции	Уровень базовый	Уровень мастерства
Наименование КК»	выбрать + или –	выбрать + или –	выбрать + или –	ОК ХХ, ОК ХХ …
Описание. Указываются содержательные элементы поведенческой модели на рабочем месте. Описательно компетенция должна содержать маркеры поведения, через которые можно отслеживать ее формирование в ходе обучения или по его завершению
Наименование КК»	выбрать + или –	выбрать + или –	выбрать + или –	ОК ХХ, ОК ХХ …
Описание. Указываются содержательные элементы поведенческой модели на рабочем месте. Описательно компетенция должна содержать маркеры поведения, через которые можно отслеживать ее формирование в ходе обучения или по его завершению

---

Обозначения: – определяется работодателем;

– определяется федеральным государственным образовательным стандартов

Приложение к модели компетенци

Расшифровка кодов профессиональных компетенций

Код ПК	Наименование ПК

Характеристика корпоративных компетенций

Корпоративные компетенции	Характеристика
КК 1. Наименование	Указываются содержательные элементы поведенческой модели на рабочем месте. Описательно компетенция должна содержать маркеры поведения, через которые можно отслеживать ее формирование в ходе обучения или по его завершению
КК N. Наименование

Требуемый показатель выраженности корпоративной компетенции

Критерии выраженности	Уровень
Все обязанности выполнены в полной мере. Многие результаты превосходят запланированные, достижения выходят за рамки непосредственных обязанностей. Все ключевые компетенции, профессионально-технические знания и навыки, необходимые для конкретной должности, развиты в достаточной степени или на уровне выше требуемого. Работник справился с внештатными ситуациями и достиг результатов, даже несмотря на возникшие незапланированные трудности. Проявляет необходимое поведение в нестандартных ситуациях повышенной сложности, передает знания другим.	Уровень мастерства
Выполнены основные обязанности. Результаты в основном соответствуют запланированным. Некоторые задачи выполнены не в полном объеме. Отдельные компетенции, профессионально-технические знания и навыки, необходимые на занимаемой работником должности, требуют развития. Поведение соответствует требованиям должности.	Уровень базовый
Работник выполняет свои ключевые обязанности лишь частично. Некоторые задачи не выполнены. Компетенции, профессионально-технические знания и навыки, необходимые для данной должности, развиты слабо. Есть конкретные промахи, которые можно четко сформулировать. В поведении слабо выражены корпоративные компетенции.	Уровень ограниченной компетентности

---

Смотрите также файлы

• Общая характеристика зарубежного обществоведческого образования.docx

• Реферат логика как приоритетная дисциплина в обучении навыкам критического мышления Дисциплина Логика и критическое мышление.docx

• Типы кадровой политики организации.docx

• Паевые инвестиционные фонды.pdf

• Суточный планграфик.docx