мне хотелось бы отметить, что детям надо предоставлять больше самостоятельности при организации общих дел, при проведении мероприятий. Им нравиться чувствовать себя нужными и полезными, им хочется проявить себя в любом, даже пусть и незначительном деле. И, поверьте, при умелом вашем руководстве каждый из учащихся может прекрасно справиться с поставленными перед ним задачами. И я думаю, что такая форма работы является не только эффективным средством мотивации совместной деятельности, но и способствует воспитанию полноценной, самодостаточной личности, способной самореализоваться в будущем.

Используемая литература

1. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М.: изд. «педагогика», 1989г.

2. Михайлова Марина Петровна, педагог, статья «Методика и организация проведения коллективного творческого дела (КТД). http://festival.1september.ru/authors/222-080-544

3. Кузьмичёва Надежда Николаевна, методист Михайлова Марина Петровна, педагог-организатор, статья «Планирование и организация коллективных творческих дел в учреждении дополнительного образования» http://festival.1september.ru/articles/610621/

Заключение

Различные вариации форм воспитательной работы позволяют полнее использовать их потенциал и целенаправленно выбирать их, учитывая достоинства и недостатки.

Можно сделать следующий вывод, что все типы форм работы имеют свое педагогическое значение, и каждый из них по-своему ценен в процессе воспитания. Каждому типу форм присущи свои специфические воспитательные возможности, и они должны быть полностью реализованы. Воспитательный процесс - это объективно сложное и разноплановое явление, поэтому эффективная воспитательная деятельность может быть организована только путем комплексного использования различных форм организации педагогического процесса.

Литература:

1. 
   Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах. - М.: Проспект, 2005.
   
2. 
   Титова Е.В. Если знать, как действовать. - М., 1999.
   
3. 
   Газман О.С. Свобода ребенка в образовательном процессе. Современная школа: проблема гуманизации отношений учителей, учащихся и родителей. М.: АПН СССР, 1993.
   

---

Смотрите также файлы

• Тема Безопасность производственной деятельности Тема Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская оборона Тема Управление безопасностью жизнедеятельности.docx

• Проводя анализ обеспеченности.docx

• Реферат по дисциплине Организация добровольческой (волонтёрской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациями..docx

• 1. Свобода и справедливость как базовые правовые ценности.docx

• Инструкция по заполнению Список компетенций в Листе компетенций для каждого вида должности совместно определяют старшая медицинская сестра отделения и Главная медицинская сестра.docx